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ACTIVIDAD 4
EL CAPITAL INTELECTUAL EN LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
PRESENTADO POR:
DERCY ANDREA BARRERA ABRIL
ID 100160178
ADMON DE EMPRESAS
PRESENTADO A:
TUTOR. MIRYAM MORENO
CURSO:
ADMINISTRACION CONTEMPORANEA
INTRODUCCION
ACTIVIDAD 4
EL CAPITAL INTELECTUAL EN LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
VISION
Elaborar y comercializar productos lácteos de excelente calidad, alcanzando la
satisfacción de quienes consumen nuestros alimentos, cumpliendo con los
requerimientos técnicos y legales que contribuyan al desarrollo sostenible de la
región. Mediante la continuación de la cadena productiva recolección, producción
y comercialización se logrará el posicionamiento en el ámbito regional y nacional
que asegure un mercadeo continuo, que permitirá el cumplimiento de las metas de
la organización que favorezcan al consumidor final, aportando bienes frescos,
naturales y bajo costo.
Administración Contemporánea
MISION
Ofrecer al consumidor final, productos lácteos frescos, a bajo costo higiénicamente
procesados y con excelente presentación, mediante la transformación de la
materia prima, que nos ofrece el sector lechero de la región. Su exhibición y
comercio a través de puntos de venta estratégicamente ubicados, para que los
productos lleguen directamente a la clientela y alcanzar nuestro objetivo en el
mercado para que se extienda a más lugares en todo el país.
PORTAFOLIO DE PRODUCTOS
Administración Contemporánea
Capital humano
Cuando en la empresa se pretende implementar un modelo de gestión por
competencias hay que tener en cuenta las diferentes características que deben
constituir esas competencias, se hace necesario identificar aquellas competencias
que tengan una influencia directa en el éxito de la organización, las competencias
deben ser adecuadas a la realidad actual y futura, así como también estas
competencias se conviertan en procesos medibles mediante la evaluación del
desempeño. Para la determinación de los perfiles competentes de cada persona
como lo describe (Ortega y Gasset, 2009, p. 52), se puede realizar teniendo las
siguientes fuentes de información:
Evaluación por superiores: Se debe recolectar información sobre cada persona,
evaluando sus conocimientos habilidad y cualidades a partir de una entrevista que
la puede realizar el superior directo. Como alternativa a la entrevista individual se
puede crear una comisión donde los superiores de cada área definan el perfil de
sus colaboradores apoyándose en datos y hechos objetivos, así como en la
observación de su actuación.
Auto cuestionario: Las personas analizadas reflejan su propia percepción sobre
sus competencias mediante un cuestionario de autoevaluación, esta información
suele cruzarse con la recibida de sus superiores inmediatos. Estos cuestionarios
siempre deben tener un carácter voluntario para el evaluado, este es utilizado en
organizaciones muy maduras y desarrolladas en recursos humanos.
Evaluación por terceros tanto internos como externos.
Pruebas profesionales para determinar en qué medida las personas tienen y
desarrollan las competencias.
El punto de referencia se focaliza en las personas, en los resultados y no en los
puestos concebidos como sumatorios de tareas, la persona no debe estar en su
puesto estrictamente las tareas encomendadas para el mismo, sino aquellas que
adicionalmente contribuya con las competencias críticas que puedan configurar la
posición del puesto con alto valor añadido. (Ortega y Gasset, 2009, p. 27).
Estas acciones tienen como fin aumentar el sentido de pertenencia y el orgullo de
los trabajadores por hacer parte de la empresa, los cuales se traducen en un
ambiente con un clima laboral positivo, entornos más incluyentes, alcance de
logros extraordinarios, retención del mejor talento y la garantía de que se
ofrecerán experiencias positivas para todos los clientes, usuarios y demás grupos
de interés. Para interiorizar esta transformación cultural, se modernizaron varios
de los medios de comunicación internos. De igual manera se rediseñó su sistema
de liderazgo, ajustándolo a los nuevos modelos y tendencias mundiales que
hablan de líderes mucho más al servicio de sus equipos, con capacidades
humanas incluyentes y con capacidad de dirigir a sus equipos en la nueva
Administración Contemporánea
RECOMENDACIONES
La gestión del conocimiento es un conjunto de procesos y sistemas que permiten
que el capital intelectual de una organización aumente de forma significativa,
mediante la gestión de sus capacidades para la solución de problemas cuyo
objetivo es crear ventajas competitivas. El capital intelectual es la materia prima
fundamental para la gestión del conocimiento y comienza con el reconocimiento
de los activos intangibles que hacen que una organización sea eficiente y
competitiva. Es necesario crear una nueva cultura dentro de las organizaciones
cubanas en general y de las instituciones de salud particular, así como identificar
sus fortalezas y debilidades para comenzar a gestionar el conocimiento en ellas.
la aplicación de estos cambios puede hacer la gran diferencia entre el éxito y el
fracaso de una empresa con miras al futuro, se debe salir de la zona de confort e
invertir en los trabajadores ya que en ellos PESLAC apoya su verdadero valor,
este valor no se deprecia como sus diversas instalaciones y al contrario enriquece
su valor día a día dentro de la sociedad colombiana.
Administración Contemporánea
BIBLIOGRAFIA
https://peslac.co/
https://blog.slangapp.com/blog/es/que-es-el-capital-intelectual
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7608908.pdf
http://www.cidec.net/cidec/pub/archivos/31.pdf