Sesión de Aprendizaje

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa : “San Miguel Arcángel”

Lugar : Monte Sullón Catacaos
Director : Ronald Xavier Jaramillo Pingo
Subdirector : Carlos Vladimir Espinoza Vidal
Profesor : Fiorella Elías Ramírez
Área curricular : Arte
Título de la sesión : “Aplicamos con entusiasmo la técnica del puntillismo”
Fecha : 10 de agosto de 2022
Grado y sección : 2do grado “B”

2. Propósitos de aprendizaje: “ Hoy aplicaremos la técnica del puntillismo ”

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVIDENCIA DE
CAPACIDADES EVALUACION APRENDIZAJE

CREA PROYECTOS DESDE Usa la técnica del puntillismo Aplica la técnica del Aplica la técnica del
LOS LENGUAJES Comparte sus producciones y puntillismo puntillismo
ARTÍSTICOS creaciones con sus pares,
Explora y experimenta los describiendo lo que hizo.
lenguajes del arte
 Aplica procesos de
creación.
 Evalúa y socializa sus
procesos y proyectos
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
De orientación al bien Empatía Los docentes y estudiantes reflexionan sobre la importancia de
común. poner en práctica las normas de convivencia para crear un ambiente
agradable, respeto, cuidado y ejercicio de la ciudadanía democrática.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES
INICIO 10´
 Se saluda a los estudiantes y se realiza la oración
 Se registra la asistencia
 Se pregunta sobre sobre su estado de ánimo y salud.
 Se recuerda con ellos los acuerdos de convivencia y protocolos para el cuidado de la salud.
Se comunica el nombre de la actividad: “Aplicamos con entusiasmo la técnica del puntillismo””

Propósito “ Hoy aplicaremos la técnica del puntillismo ”

SE COMUNICA LOS CRITERIOS DE EVALUACION

 Aplica la técnica del puntillismo.

DESARROLLO 60
¿Qué imagen observan?
¿Qué crees que está haciendo la maestra?
¿De qué crees tú que le está hablando?
¿Para qué crees que usaremos los materiales solicitados?
Los estudiantes escuchan las indicaciones para aplicar la técnica del puntillismo
.La docente da las indicciones para realizar la técnica del puntillismo junto con los estudiantes.
Se monitorea la actividad.

CIERRE 10´
Se reflexiona a través de las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿para qué sirve lo aprendido?
 ¿Qué me falta por aprender?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué materiales y estrategias funcionaron y cuáles no?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
• PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA: HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-
curricular-educacionprimaria.pdf
 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Aplica la técnica del puntillismo

SI NO SI NO
1 ALAMO VALVERDE Shami Oriana
2 ALCAS JUAREZ, Liam Isaac
3 AREVALO RAMÍREZ, Daleska Sofia
4 ARIAS CHUYES Sayuri
5 CASTRO ZAPATA, Emilio Jose
6 CHERO CHERO, Kamila Otmara
7 CHERO CHERO, Nahum Isaias
8 CHERO CRISANTO, Angel Daniel
9 DURAN CHERO, Rosita Guadalupe
10 ELIAS RUMICHE, Dayana Yasuri
11 IPANAQUE MORE, Jeshua Ghael
12 LOPEZ HUERTAS, Guadalupe
13 MANAYAY ESPINOZA, Juan Smith
14 MAZA CARHUAYO, Thiago Jesus
15 MAZA JUAREZ, Alexandra
16 MECHATO PULACHE, Juan Pedro
17 PANTA SOSA, Xiomara Maite
18 PASACHE POICON, Gerald Josimar
19 RAMOS RISCO, Deivi Rodrigo
20 RAMOS RISCO, Rosita Cristell
21 REBOLLEDO SILVA, Angel Daniel
22 SIRLUPU VALVERDE, Yireth
23 SOSA ABREGU, Norlene Flor
24 SOSA GIRON, Luana Lizeh
25 SOSA SOSA, Darlin Erickson
26 SULLON BAUTISTA, Johan
27 TIMANA YARLEQUE, Liam Abiel
28 VILCHEZ CASTRO, Aaron Abel
29 VILLEGAS RAMOS, Jean Franco
30 ZAPATA CHANDUVI, Naiara