PROTOCOLO “AULAS MULTISENSORIALES”

2024.

DAEM - HUALPÉN
 1. INGRESO:

 Ingresaran a las Aulas multisensoriales alumnos de enseñanza prebásica,

básica y media que presenten la condición de:
1. Necesidades educativas especiales de carácter permanente, que cuenten
con un diagnóstico emitido por algún profesional.
2. Por derivación desde estamentos del establecimiento (profesores, director y
equipo de convivencia escolar)

2. EVALUACIÓN:

 Se realizará una evaluación por el equipo multidisciplinario la cual tiene por

objetivo establecer la necesidad primordial, la cual requiere de atención
oportuna de algún profesional del equipo. (terapeuta ocupacional,
kinesiólogo, fonoaudiólogo, psicólogo). Luego de los resultados obtenidos en la
evaluación se comenzará la atención con el profesional adecuado.

3. PROFESIONALES:

 Las aulas multisensoriales estarán conformadas por los siguientes

profesionales:

a. Kinesiólogo: Realiza trabajo enfocado en las alteraciones neuromotoras y

del procesamiento sensorial, evitando así lesiones en el sistema
musculoesquelético.
b. Terapeuta ocupacional: Busca promover estrategias de auto regulación
para los estudiantes lo que tributa en lograr la interacción con el entorno de
manera satisfactoria.
c. Fonoaudiólogo: Realiza trabajo enfocado en fortalecer las habilidades
comunicativas, funciones ejecutivas superiores las que impactan en un uso
funcional del discurso.
d. Psicólogo: Realiza trabajo en habilidades cognitivas y socio afectivas,
potenciando la estimulación social y gestión de emociones, favoreciendo
así el desarrollo de vínculos saludables con el entorno.

4. FUNCIONAMIENTO:

 Las aulas multisensoriales funcionaran en los siguientes establecimientos de la

comuna:
- Escuela Republica del Perú.
- Escuela Blanca Estela.
- Escuela Cristóbal Colon.
- Liceo Lucila Godoy Alcayaga.
- Liceo Simón Bolívar.
En los siguientes horarios: (SEGÚN LA PROPUESTA HORARIA)
- Lunes a Jueves: 08:15 horas a 14:00 horas.
- Viernes: 08:15 horas a 13:00 horas.

Desde las 15:00 horas a 17:30 horas podrán ingresar a las aulas multisensoriales,
y según disponibilidad de cupos:
- Alumnos que no necesariamente cuenten con un diagnóstico, pero
presenten alteraciones en el procesamiento sensorial.
- Alumnos que estén matriculados en algún establecimiento municipal de la
comuna, que no cuenten con aulas multisensoriales.

5. ATENCIÓN:

La atención se realizará en un espacio habilitado e idóneo para ello, en el que se

busca ayudar al estudiante con la regulación del sistema sensorial, de manera
individual, por el profesional que se requiera, según los resultados entregados por
la evaluación de ingreso.

6. INTERVENCIÓN:

La intervención se realizará en el aula multisensorial, la cual es el espacio

adecuado y cuenta con el equipamiento necesario para ello, realizándose en los
horarios establecidos.

7.REGISTRO:

Al inicio de la sesión el profesional deberá completar la ficha de evaluación, la cual

será específica para cada disciplina y contará con los datos personales,
académicos y familiares del estudiante, además de la anamnesis. Dependiendo de
la disciplina término de la sesión el profesional deberá completar una pauta cotejo,
donde quede evidenciado las habilidades trabajadas y criterio de logro alcanzado.

Habilidad trabajada Criterio de logro

1. Potenciar la 0 1 2 3
comunicación verbal en No Por Medianamente Logrado
contextos que sean logrado lograr logrado
cercanos al estudiante.

8. INSTRUMENTOS DE APLICACIÓN:

Los instrumentos de aplicación serán seleccionados por cada profesional de

acuerdo con la necesidad del estudiante, y según la disciplina por la cual se
encuentre intervenido.