INFORME REFLEXIVO

1) Identificación y caracterización del estudiante.

Mi nombre es ELIZABETH CAROL CERDA MERINO tengo 37 años,

separada, soy madre de 4 hijos, actualmente estoy cursando primer
año de la carrera SERVICIO SOCIAL en la universidad de Santo Thomas
en Los Ángeles, me intereso esta carrera pues me gusta mucho poder
 ayudar a las personas ya sea como intervenir a familias, grupos
comunitarios, prestando apoyo y orientación en problemáticas
socioeconómicas, a través de la aplicación de técnicas de trabajo con
grupos

2) Fortalezas relacionadas con el proceso formativo.

Durante el taller tuve la oportunidad de desarrollar mi lenguaje verbal

y escrito, aprendí a trabajar en equipos con mis compañeros, soy
perseverante en el momento de centrarme en un objetivo y hacer todo
lo necesario para llegar a ello y no rendirme ante cualquier dificultad
que se me presente, responsable en los que la docente nos daba un
trabajo a investigar para cumplir con las actividades, puntual ante las
situaciones durante el primer semestre que duro la asignatura, soy
una persona empatíca me pongo en el lugar de la otra persona soy
capaz de generar sentimiento de simpatía, comprensión y ternura.
creo que tengo la capacidad de poder adaptarme a cualquier ambiente
laboral en el cual me pueda desempeñar mi mayor fortaleza es poder
trabajar a presión.

3) Oportunidades de mejora. Aspectos propios del proceso formativo

que, a juicio del estudiante, podría haber hecho de mejor manera.

En este sentido encuentro que mi lenguaje técnico debo mejorar y a su vez

también en la forma de expresarme al momento de exponer algún tema
relacionado con la asignatura

4) Apreciaciones respecto de la metodología utilizada, alcances de la

asignatura e instrumento de evaluación empleados.
 exigente la docente, pero igual se vieron los contenidos de diferentes
maneras en una oportunidad tuvimos la visita de dos trabajadoras sociales
que encontré muy bueno dado que nos entregaron información referente a
nuestra carrera

5) Compromisos para el mejoramiento personal en cuanto al desarrollo

de competencias genéricas que faciliten el proceso informativo.