Mi primera práctica

El pensar, es captar el significado de lo que se lee o se escucha, reflexionar, es

considerar detenidamente un asunto desde diferentes puntos de vista, colocándose en

situaciones de duda o sorpresa. El enseñar a aprender, se habla de una diversificación de

estrategias encaminadas al logro de una capacidad en el alumno, donde él mismo establezca

las condiciones y utilice las herramientas factibles para su aprendizaje, en otras palabras

tenga un aprendizaje autónomo.

Hoy en día tanto los docentes como los alumnos presentan retos que evidencian una gran

necesidad de autoevaluar los procesos de enseñar y aprender, esto se da las prácticas

educativas y desarrollar medios o instrumentos que permitan satisfacer las necesidades de los

alumnos y así desarrollen sus destrezas de aprender. El maestro debe poseer las competencias

que le permitirán intervenir y evaluar positivamente el aprendizaje de sus alumnos. Al

enseñar los maestros pretenden formar en los alumnos los conocimientos, las destrezas y las

actitudes que le permitirán ser una persona útil a la sociedad y así continuar aprendiendo a

través de la vida. Los nuevos conocimientos que el alumno adquiera se deben de relacionar

con conocimientos previos lo que estará influenciado por la voluntad de alumno hacia el

aprendizaje.

(Paulo Freire) dice, que el enseñar no existe sin el aprender y donde el enseñar implica un

método educativo, donde quien enseña aprende, porque reconoce el conocimiento antes

aprendido, observando por ejemplo como la curiosidad de un niño, trabaja para aprender

lo que se está enseñando, se ve entonces que el enseñar y el aprender van de la mano. Cuando

un docente imparte su clase mismo tiempo aprende y se desarrolla más en la práctica, también
el profesor aprende cuando responde de una forma crítica las inquietudes de sus alumnos y

se cuestiona sobre lo aprendido.

El maestro debe inspirar, fomentar día a día con su ejemplo valores sociales y humanos, el

hábito del autoaprendizaje, la autodisciplina, la lucha constante por alcanzar sus metas.

Durante mi práctica me quedo claro que un profesor debe tener herramientas que lo ayuden

a enriquecer y actualizar su conocimiento pedagógico y disciplinario y saber interactuar y

comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes a través de métodos y estrategias

apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, y actitudes favorables

que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje.

La familia es sin duda, el primer y principal agente educador pero va camino de convertirse

en el segundo, con el grave riesgo de ceder su posición a las instituciones educativas. “es

evidente que los valores fundamentales, en este caso orden y disciplina, no son delegables y,

por lo tanto, si no se practican antes en casa, no pueden exigírsele después a los

profesionales de la enseñanza “Celso curra(pag57). Durante mi práctica pude notar que los

alumnos son muy inquietos y fue una barrera entre alumnos y maestro.

Unos de mis logros personales durante mi práctica, fue elaborar nuestra planeación y sacar

adelante el trabajo.

Durante mis días prácticas, unos de mis logros fue poder interactuar con mis alumnos,

conocer las diferentes conductas y la forma de trabajo educativo , más que nada tuve mucha

paciencia al momento de impartir la clase, así fue como corrobore durante mi periodo de

práctica. Cabe decir que el trabajo del profesorado no es nada fácil pues me consta decir

que llevar acabo la planeación nos ayuda mucho en la práctica educativo.

Unos de mis observaciones que me hizo el maestro. La voz utilizada para impartir la clase

fue la adecuada y soy bastante positiva con los trabajos que les aplique.

Al momento que estaba impartiendo mi clase frente al grupo, no tenía idea como iniciar mi

práctica, a mí me tocó trabajar con el alumno los días martes y jueves, pero poco a poco

pude desenvolverme para que la clase fuera interesante para ellos, me sentí muy bien tomar

el papel del docente, me quedo claro que es una responsabilidad muy grande estar frente a

un grupo de alumnos, de esta manera concluyo que espero tener muchas experiencias para

formar mi carácter educativo.

Es responsabilidad del profesor, validar la práctica pedagógica la cual se realiza por medio

de la planeación, implementación y evaluación de actividades en las fases de la pedagogía

conceptual, en la fase afectiva haciendo de los alumnos mejores personas, en la fase cognitiva

donde se aporta al estudiante herramientas para la comprensión, entre ellos saber escuchar,

leer, argumentar, escribir y exponer.

Según Jesús María Nieto Gil. Los alumnos deben ser capaces de adquirir las habilidades y

competencias necesarias para la vida cotidiana, facilitando su desenvolvimiento y

contribuyendo con su desarrollo. Todo esto los ayudará a tomar mejor dediciones,

resolviendo adecuadamente aquellos problemas que se presenten en su camino. Durante mi

practica los alumnos estuvieron muy participados colaboraron con las actividades que le

dejamos dentro del salón de clases, cumplieron con su responsabilidad como estudiante.

Unos de mis dificultades en mi planeación, fue realizar mis actividades para la materia de

español y matemáticas, pero como éramos tres compañeras nos ayudamos mutuamente

finalmente obtuvimos las actividades.

Unas de mis dificultades en la clase fue que me adaptara a un lenguaje más sencillo y menos

técnico para ellos, sentía que ellos no me entendían a las indicaciones que les proporcione,

pero finalmente en la autoevaluación ellos salieron muy bien.

Al finalizar mi planeación y práctica docente, me sentí muy bien, fue una experiencia muy

buena trabajar con los alumnos, espero continuar y ponerle más empeño a lo que yo quiero.