UNIDAD DE APRENDIZAJE 02

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa : 81623-Simon Bolivar-Rodeopampa
Nivel : Secundaria de menores
Turno : Mañana
Grado //Sección : Segundo // Única
Duración : (4 semanas)
Docente : Jorge Luis Lazaro Bacilio
Áreas: Ciencias Sociales

II.TÍTULO DE LA UNIDAD:

III.PROPOSITO

IV SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los estudiantes de la IE 81623-Simon Bolívar, provienen de familias con bajo
nivel instruccional razón por la tienen poco estímulo para el estudio, desconocen de técnicas de lecturas y de
estudio, así como manifiestan poco interés por el estudio el cual le lleva a obtener bajo rendimiento académico
en las diversas áreas. Frente a ello se preguntan: ¿qué lograremos en esta unidad de aprendizaje? ¿Qué
técnicas de estudio conoces?, ¿Qué organizadores visuales realizo?, ¿Que es el subrayado?, qué debemos
hacer para mejorar nuestro rendimiento académico?, ¿Por qué será importante aplicar técnicas de estudio?
Frente a esta situación: nos preguntamos ¿Qué es

V.PRODUCTOS: Elabora un doscier.

VI. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
ÁREA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO DE GRADO APRENDIZAJE//INSTRUMEN
CAPACIDADES EVALUACIÓN
TO DE EVALUACIÓN
CCSS GESTIONA Gestiona responsablemente el Explica los cambios • Describe los Las
RESPONSABLEMENTE espacio y ambiente al realizar y permanencias de características del relieve Resuelven cuestionarios
EL ESPACIO Y EL actividades orientadas al cuidado de los grandes de América
AMBIENTE. su localidad, considerando el cuidado espacios en
del planeta. Compara las causas y América
Comprende las relaciones consecuencias de diversas considerando la • Utiliza información para Elabora organizador visual
entre los elementos situaciones a diversas escalas para influencia de las explicar la situación
naturales y sociales. proponer medidas de gestión de política y socioeconómica Elabora un álbum
actividades
Maneja fuentes de riesgos. Explica cambios y de América geográfico.
económicas en la
información para permanencias en el espacio
comprender el espacio geográfico a diferentes escalas. conservación del
geográfico y el ambiente. Explica conflictos socioambientales y ambiente y en las • Explica el rol del estado y Guía de observación
territoriales reconociendo sus condiciones de vida de los agentes
múltiples dimensiones. Utiliza de la población. económicos
información y diversas herramientas Utiliza información
cartográficas y socioculturales para y herramientas
ubicar y orientar distintos elementos cartográficas para
del espacio geográfico y el ambiente, ubicar y orientar
incluyéndose. diversos elementos
naturales y sociales
del espacio
geográfico de
América
Gestiona responsablemente los
recursos económicos al promover el
ahorro y la inversión de los recursos.
Promueve el consumo informado
frente a los recursos económicos y
los productos y servicios financieros,
asumiendo una posición crítica
GESTIONA respecto a la publicidad y Explica cómo la
RESPONSABLEMENTE rechazando toda actividad financiera escasez de los
LOS RECURSOS informal e ilegal. recursos influye en
ECONÓMICOS Explica las interrelaciones entre los las decisiones que
 agentes del sistema económico y toman los agentes
Comprende las relaciones financiero nacional (familia, empresa, económicos y que,
entre los elementos del Estado) teniendo como referencia el frente a ello, se dan
sistema económico y mercado. Explica el rol del Estado en interacciones en el
financiero: el financiamiento del presupuesto mercado.
nacional.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su Gestiona su aprendizaje de • Establece su meta
aprendizaje de manera autónoma al darse de aprendizaje
manera autónoma. cuenta de lo que debe aprender, reconociendo la
al establecer prioridades en la complejidad de la
realización de una tarea tomando
tarea y sus
en cuenta su viabilidad para
definir sus metas personales. potencialidades
Gestiona su aprendizaje Comprende que debe personales.
de manera autónoma. organizarse lo más realista y • Organiza las tareas
Define metas de específicamente posible y que lo que realizará
aprendizaje. planteado sea alcanzable, basándose en su
Organiza acciones medible y considere las mejores experiencia previa y
estratégicas para estrategias, procedimientos,
alcanzar sus metas de considerando las
recursos, escenarios basados en estrategias, los
aprendizaje. sus experiencias y previendo
Monitorea y ajusta su procedimientos y los
posibles cambios de cursos de
desempeño durante el recursos que utilizará.
acción que le permitan alcanzar
proceso de aprendizaje. la meta. Monitorea de manera • Toma en cuenta las
permanente sus avances recomendaciones
respecto a las metas de que otros (docente y
aprendizaje previamente compañeros) le
establecidas al evaluar el nivel de hacen para realizar
logro de sus resultados y la los ajustes
viabilidad de la meta respecto de necesarios y mejorar
sus acciones; si lo cree sus actuaciones
conveniente realiza ajustes a los mostrando
planes basado en el análisis de
disposición a los
sus avances y los aportes de los
grupos de trabajo y el suyo propio posibles cambios.
mostrando disposición a los
posibles cambios.
Se desenvuelve en Se desenvuelve en los entornos
entornos virtuales virtuales cuando interactúa en
generados por las TIC. diversos espacios (como portales
educativos, foros, redes sociales,
Personaliza entornos entre otros) de manera
virtuales. consciente y sistemática
Gestiona información administrando información y
del entorno virtual. creando materiales digitales en
Interactúa en entornos interacción con sus pares de
virtuales. distintos contextos
Crea objetos virtuales socioculturales expresando su
en diversos formatos. identidad personal.

Enfoque Valor Acciones o actitudes a promover

Transversal
Búsqueda de la  Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando
excelencia  Superación personal objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

de  Disposición a conocer, reconocer y valorar los derecho

De derechos  Consciencia individuales y colectivos que tenemos las personas del ámbito
derechos privado y publico

 Identificamos, valoramos y destacamos continuamente actos

espontáneos de los estudiantes en beneficios de otros, dirigidos a
Orientación al bien  Empatía. procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
común.  Responsabilidad.  Promovemos oportunidades para que las y los estudiantes
asuman responsabilidades diversas y las aprovechen, tomando
en cuenta su propio bienestar.

VII.SECUENCIA DE SESIONES O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SESIÓN N° 01 SESIÓN N° 02

Título. Aprendemos a orientarnos y localizarnos Título: Ubicamos líneas imaginarias y zonas climáticas
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente. ambiente.
SESIÓN N° 03 SESIÓN N° 04

Explicamos el aspecto físico de América Explicamos la organización y diversidad política de América

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente. ambiente.
SESIÓN N° 05 SESION N°6 Conocemos y explicamos el aspecto
Conocemos y explicamos el aspecto humano de América económico de América

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos Competencia: Gestiona responsablemente los recursos
económicos económicos
SESION N 07 SESION N° 08
Título: Conocemos y explicamos el rol de los agentes Título: Elaboramos un dosier
económicos en la economía peruana

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos Competencia: Gestiona responsablemente los recursos
económicos económicos

VIII. RECURSOS Y MATERIALES

Texto de historia geografía y economía de 2°de Secundaria – MINEDU

Geografía del Perú y del mundo
Atlas de América
Tabletas MINEDU
IX. EVALUACION
 ANEXO
INSTRUMENTO DE EVALUACION

ÁREA: Ciencias Sociales

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE MEJORAR MIS
LOGRAR APRENDIZAJES?
Describe los Las características del relieve de
América
Utiliza información para explicar la situación política
y socioeconómica de América
Explica el rol del estado y de los agentes
económicos

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Director Docente