CIENCIAS |

CIENCIAS |
“Fortalecemos la democracia para promover la participación
política”

DOCENTE: FECHA: |
ESTUDIANTE: GRADO/SECCION: 4°
COMPETENCIA: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
Construye su identidad Los/las estudiantes reflexionamos El/la estudiante reconoce su compromiso con el
sobre la democracia como régimen ejercicio de la democracia y participación política
Convive y participa político y el ejercicio de una al resolver un cuestionario de preguntas.
democráticamente en la ciudadanía responsable.
búsqueda del bien común

i. Situación significativa :

En el año 2023, Perú se enfrenta a un clima político cada vez más tenso y a un creciente descontento popular
debido a la crisis económica y las tensiones gubernamentales. La gestión del gobierno ha sido cuestionada
por su falta de transparencia y su incapacidad para abordar eficazmente los problemas sociales y económicos
del país.
Las tensiones políticas entre diferentes sectores y partidos políticos han alcanzado un punto crítico, lo que
ha generado un clima de inestabilidad e incertidumbre sobre el futuro del país. La falta de confianza en las
instituciones estatales y la percepción generalizada de corrupción en el sistema político han exacerbado las
divisiones sociales y políticas en la sociedad peruana.
En este contexto, la población se encuentra buscando formas de promover cambios significativos en el
sistema político y exigir una mayor rendición de cuentas por parte de las autoridades. Se plantean preguntas
sobre ¿Cómo podemos promover la participación política de personas con valores éticos que prioricen el
bien común? ¿De qué manera podemos contribuir a la solución de los problemas de nuestra sociedad?

ii. Nociones generales :

I. Lee atentamente el caso. Luego, responde las preguntas. (1 pto. c/u):

Luego de leer el texto responde: (4 pts.)

1) ¿Cuál es el propósito
principal de la visita del
papa Francisco a Puerto
Maldonado según la
conversación entre el niño
y su hermana?
a) Abordar problemas de
salud pública
b) Discutir sobre la
infraestructura vial
c) Visitar a comunidades
indígenas y concienciar
sobre sus problemas
d) Promover la industria
turística

2) ¿Qué acciones específicas ha tomado el Estado peruano según la hermana del niño?
a) Impulsar la expansión de la minería informal
b) Crear mecanismos para proteger los derechos de los pueblos originarios
c) Fomentar la trata de personas
d) Ignorar por completo los problemas sociales en las comunidades indígenas
CIENCIAS |
3) ¿Qué puede inferirse sobre la situación de los pueblos originarios en Puerto Maldonado según la conversación?
a) Se enfrentan a problemas como la minería informal y la trata de personas
b) Están completamente integrados en la sociedad peruana
c) No tienen necesidades especiales que deban ser atendidas
d) No han recibido apoyo o atención del papa Francisco durante su visita
4) ¿Cuál es el tono general de la conversación entre el niño y su hermana sobre la situación de los pueblos
originarios?
a) Optimista
b) Indiferente
c) Preocupado
d) Desinteresado

RECURSO 1: La vida en democracia RECURSO 2: Los desafíos de la convivencia

La democracia es un estilo de vida que nace del
reconocimiento de los derechos de las personas y
de un ideal de convivencia en el que todos sientan
que son respetados y que pueden ser escuchados
en igualdad de condiciones.
La democracia entendida así se caracteriza por lo
siguiente:
• La participación real y efectiva de todos los
miembros de la sociedad en los asuntos de
interés general.
• El respeto y la valoración de las diferencias
entre las personas en cualquier ámbito de la
vida.
• El cuidado y la procuración del bien de las
minorías.
• La existencia y difusión de los derechos y
deberes ciudadanos en la construcción del
bien común.
• La igualdad de oportunidades para todos los
miembros de la sociedad, sin importar raza,
clase social o filiación.
• La práctica del diálogo para crear nuevos
proyectos y resolver conflictos.
democrática en el Perú
Entre los principales desafíos de la convivencia
democrática en nuestro país, se encuentran los
siguientes:
• Discriminación. Es la negación de derechos a
personas debido a su género, edad, origen
étnico-cultural, creencia religiosa o posición
política. Anteriormente más común, ahora es
inaceptable en la sociedad democrática.
• Desigualdad. Refleja la distribución desigual
de los ingresos, donde algunos tienen
muchos recursos y otros pocos. Esto afecta el
acceso a necesidades básicas como
educación, trabajo digno y vivienda
adecuada.
• Indiferencia. Surge cuando los ciudadanos
no participan en asuntos públicos por creer
que la política no afecta su vida personal. Sin
embargo, el funcionamiento de las
instituciones democráticas es crucial para
realizar aspiraciones personales. La
indiferencia debilita el sistema democrático

Luego de leer el texto responde: (8 pts.)

5) ¿Cuál de las siguientes situaciones afecta a la democracia de nuestro país?
a) Autoridades y funcionarios del gobierno actúan sin ética al favorecer a empresas cercanas a ellos.
b) La Fiscalía y el Tribunal Constitucional no logran resolver casos importantes, generando incertidumbre en la
población.
c) La ciudadanía se abstiene de participar en elecciones, disminuyendo la legitimidad del proceso democrático.
d) Todas las anteriores.
6) ¿Cuál es uno de los principios fundamentales de la democracia destacado en el texto?
a) La exclusión de las minorías.
b) La igualdad de oportunidades para todos.
c) La marginación de ciertos grupos sociales.
d) La restricción de la libertad de expresión.
7) ¿Qué papel desempeña el diálogo en la democracia, según el texto?
a) Generar división y confrontación.
b) Resolver conflictos y crear nuevos proyectos.
c) Ignorar las diferencias entre las personas.
d) Imponer decisiones unilaterales.
CIENCIAS |
8) ¿Qué implica el cuidado y la procuración del bien de las 11) ¿Qué consecuencia directa puede tener
minorías en una democracia? la indiferencia hacia los asuntos
a) Su explotación y abuso. públicos según el texto?
b) Su marginación y discriminación. a) Fortalecimiento de la democracia.
c) Su inclusión y protección. b) Deterioro del sistema político.
d) Su exclusión y desprecio. c) Aumento de la igualdad de
9) ¿Cuál es uno de los efectos de la desigualdad mencionada en oportunidades.
el texto? d) Mejora en la distribución de
a) Mayor participación ciudadana. recursos económicos.
b) Acceso equitativo a la educación. 12) ¿Cuál es uno de los efectos negativos
c) Distribución justa de los recursos. de la desigualdad en la sociedad
d) Dificultad en el acceso a necesidades básicas. mencionada en el texto?
10) ¿Cuál de los siguientes grupos de personas suele ser afectado a) Incremento de la participación
por la discriminación? ciudadana.
a) Aquellos que participan activamente en la política. b) Mejora en el acceso a la educación.
b) Los ciudadanos que tienen altos ingresos económicos. c) Limitación en el acceso a
c) Individuos de diferentes orígenes étnico-culturales o necesidades básicas.
religiosos. d) Mayor desarrollo económico.
d) Personas que eligen no involucrarse en la vida pública.

RECURSO 3:
La moral y la ética
Una característica distintiva del ser humano es su capacidad para gobernar su
conducta y reflexionar sobre ella, condición que se relaciona con la moral y la
ética. Ambos términos se emplean indistintamente para definir el carácter o
costumbre a partir del cual los seres humanos orientan sus acciones y
proyectan su vida.
La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal que se proyectan en normas de
comportamiento que dirigen la conducta de las personas. La ética, en cambio, es una reflexión sobre la
moral; cuestiona por qué consideramos válidos unos comportamientos y otros no; compara las pautas
morales que tienen diferentes personas o sociedades buscando su fundamento y legitimación; enuncia
principios generales o universales inspiradores de toda conducta; crea teorías que establezcan y
justifiquen aquello por lo que es necesario vivir. La moral da pautas para la vida cotidiana, mientras que
la ética es el estudio o reflexión sobre qué origina y justifica esas pautas.

RECURSO 4: La honestidad en la función pública

Afirmar que las personas honestas no toman lo ajeno es particularmente
importante en la función pública, ámbito que se vincula con recursos y
bienes que le pertenecen a todos los habitantes de un país.
Los fines de los servidores públicos son el servicio a la nación y el logro de mayores niveles de eficiencia
del aparato estatal, de manera que se logre una mejor atención a la ciudadanía, priorizando y
optimizando el uso de los recursos públicos. El respeto a dichos objetivos garantiza, a su vez, el respeto
de la ciudadanía a los funcionarios públicos.
Sobre los funcionarios públicos, la Constitución Política del Perú señala lo siguiente en su título I, capítulo
IV:
“Todos los funcionarios y trabajadores públicos están al servicio de la nación. El presidente de la
república tiene la más alta jerarquía en el servicio a la nación y, en ese orden, los representantes al
Congreso, ministros de Estado, miembros del Tribunal Constitucional y del Consejo de la Magistratura,
los magistrados supremos, el fiscal de la nación y el defensor del pueblo, en igual categoría; y los
representantes de organismos descentralizados y alcaldes, de acuerdo con la ley”.
Es de vital importancia, entonces, que las personas que ejercen cargos públicos a todo nivel cumplan
permanentemente sus funciones con honestidad.
CIENCIAS |
Luego de leer el texto responde: (8 pts.)
13) Lee las siguientes afirmaciones sobre la ética y la moral. Luego, deduce y marca en (V) si son verdaderos o en
(F) si son falsos.

Enunciado V F
La moral y la ética son conceptos universales válidos en todas las sociedades
En la actualidad, la desigualdad como ideología es combatida por los países desarrollados.
La esclavitud es un modo de discriminación que afecta a muchas personas
La moralidad es un asunto meramente intelectual y, por tanto, objetivo
La igualdad permite a todas las personas desarrollar sus capacidades.
La justicia permite desarrollar la armonía y el orden social.

14) ¿Qué actitudes y comportamientos caracterizan a una persona honesta?

a) Mentir y engañar para evitar problemas.
b) Ser transparente y decir la verdad incluso cuando resulta incómodo.
c) Ocultar información para protegerse a sí mismo.
d) Ser indiferente ante las situaciones injustas.
15) ¿Por qué crees que un servidor público debe ser honesto?
a) Porque ser honesto puede ayudar a ganar popularidad entre los ciudadanos.
b) Porque la honestidad es un requisito legal para ocupar cargos públicos.
c) Porque la honestidad contribuye a mantener la confianza de los ciudadanos en las instituciones y garantiza
el uso adecuado de los recursos públicos.
d) Porque la honestidad puede generar beneficios personales para el servidor público.
16) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la moral y la ética según el texto?
a) La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, mientras que la ética es una reflexión sobre la
moral.
b) La moral se enfoca en la vida cotidiana, mientras que la ética es el estudio de la conducta humana.
c) La moral se basa en normas de comportamiento, mientras que la ética cuestiona y reflexiona sobre esas
normas.
d) La moral es subjetiva, mientras que la ética establece principios universales.
17) ¿Cuál es uno de los principales fines de los servidores públicos según el texto?
a) Obtener beneficios personales.
b) Servir a la nación y lograr mayores niveles de eficiencia del aparato estatal.
c) Priorizar sus propios intereses sobre los de la ciudadanía.
d) Mantener una conducta deshonesta.
18) ¿Qué establece la Constitución Política del Perú sobre los funcionarios y trabajadores públicos?
a) Están al servicio de la nación y deben cumplir con sus funciones con honestidad.
b) Tienen la libertad de actuar según sus propios intereses.
c) No hay ninguna regulación específica sobre los funcionarios públicos.
d) Pueden hacer uso de los recursos públicos de manera discrecional.
CIENCIAS |

iii. Nos autoevaluamos :

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus
progresos en la actividad. Recuerda pegarla en tu cuaderno o guardarla en tu portafolio.

Competencia: Construye su identidad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
logré proceso logrando?
de
lograrlo
Reconocí los principales conceptos de ciudadanía y
valores ciudadanos importantes para el ejercicio de la
democracia.
Sustenté mi punto de vista respecto a la democracia en
el país.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Propuse acciones colectivas orientadas al bien
común.
Reflexioné y argumenté sobre la importancia de la
ética en la política para el bienestar común.

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!

CIENCIAS |

Pregunta Respuesta
1 C
2 B
3 A
4 C
5 D
6 B
7 B
8 C
9 D
10 C
11 B
12 C
13 Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
Verdadero
Verdadero
14 B
15 C
16 A
17 B
18 A