EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EDUCACION RELIGIOSA
I. DATOS GENERALES:
1. ESTUDIANTE
2. GRADO Y SECCIÓN 2° GRADO 3. FECHA

II. PROPOSITOS:
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDAD DESEMPEÑO
 Conoce a Dios y asume su identidad Toma conciencia de la importancia de la
religiosa y espiritual como persona digna, práctica de valores cristianos en la familia a
libre y trascendente. ejemplo de Jesús para lograr una
 Cultiva y valora las manifestaciones convivencia armónica.
religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
 Transforma su entrono desde el Actúa practicando los valores cristianos a
encuentro personal y comunitario con ejemplo de Jesucristo para la
Dios y desde la fe que profesa. transformación de la sociedad.
 Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su consciencia
moral en situaciones concretas de la vida.

1. Menciona los mandamientos de la ley de Dios:

2. ¿Cuál es el sacramento que borra el pecado original?

3. ¿Cuáles son los colores litúrgicos?

4. los evangelios son:

a) Pedro- Mateo- Lucas y Marcos.
b) Lucas- Mateo, Santiago y Pedro
c) Mateo- Marcos- Lucas y Juan.
d) N.A
5. ¿Cuántos libros tiene la Biblia?

6. En la Semana Santa se conmemora la:

a) Nacimiento-Pasión- y muerte de Jesús.
b) Pasión- Muerte y ascensión del señor
c) Pasión, Muerte y resurrección de Jesús.
7. ¿Cuál es tu compromiso como cristiano en tu IE?

8. ¿Crees que el área de educación religiosa es importante en la vida del estudiante?

9. ¿Qué acciones en mi comunidad me ayudan a dar testimonio de Cristo?

10 ¿Cómo vives tu fe en tu comunidad?