de la figura académica

Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Programa educativo: Semestre:

Telemática Primer Semestre

Unidad didáctica Bloque:

Estadística Básica B1

Ciclo escolar: Nombre de la figura académica

2024-1
Gisela Sánchez Barrera

UNIDAD 2 REPRESENTACIÓ N NUMÉRICA Y GRAFICA DE DATOS

Competencia de la unidad:

Analiza base de datos para describir fenómenos mediante la

interpretación de tablas de frecuencias y gráficas

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Aprendizaje(s)/Logros:
• Identificar algunos conceptos que se utilizan en la estadística descriptiva.
• Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas y gráficas.

Calendario de Actividades
Unidad 2
Periodo de la Unidad: 10 febrero al 2 marzo 2024
Nombre de la Actividad Fecha de entrega

Datos agrupados y no agrupados 10 febrero al 2 de marzo 2024

Foro: Estudio Estadístico 10 febrero al 2 de marzo 2024
Evidencia de aprendizaje: Interpretación de 10 febrero al 2 de marzo 2024
datos

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Actividad:
Actividad 1: Datos agrupados y no agrupados
Tema: Escala a considerar y fechas de entrega:
Inicio: 10 febrero 2024. Cierre: 2 marzo 2024
2.1 Recolección de datos.
2.2 Organización de datos y 0-100% Inicio:10 de febrero 2024
distribución de frecuencias Cierre: 2 de marzo 2024
2.2.1 Datos no agrupados
0-80% Inicio: 3 de marzo 2024
2.2.2 Datos agrupados
Cierre:16 de marzo 2024

0- 70% Inicio: 17 de marzo 2024

Cierre:27 de marzo 2024

Estrategia de enseñanza:

• El estudiante aprenderá basado en la solución de problemas de un caso de estudio real donde

logrará la construcción de tablas de frecuencias y elaboración de gráficos.

Estrategia de aprendizaje:

• Realizar una búsqueda y organización de información estadística sobre temas de interés con
bases de datos oficiales para proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para
analizar datos agrupados y no agrupados.

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Logros:
• Identificar algunos conceptos que se utilizan en la estadística descriptiva una comunicación.
• Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas y gráficas.

Criterios de evaluación:

• Revisar Instrumento de evaluación

Indicaciones de la actividad:
1. Consulta el material de estudio de la Unidad 2 así como la bibliografía sugerida y material
de apoyo.
2. Elabora las siguientes actividades usando el formato editable “Estructura de actividades”
que puedes encontrar en la sección “Avisos del docente en línea”.

I. Busca en fuentes oficiales datos o información estadística relacionada a algún tema,

situación o problemática que sea de tu interés, puedes consultar la página de INEGI,
Datos abiertos, CONAGUA, CENAPRED, entre otros y responde los siguientes
planteamientos:
a. Describe brevemente tu tema de interés.
b. ¿Qué bases de datos consultaste?
c. ¿Qué problemáticas u obstáculos se te presentaron al realizar la búsqueda de
información?
d. ¿Consideras que los datos o información de interés podrían obtenerse a través
de un censo, encuesta o experimento? Justifica tu respuesta.

II. La siguiente información corresponde los reportes atendidos por fallas en el servicio
de internet de una empresa de telecomunicaciones en la provincia de Toledo España
durante los meses de enero a septiembre de 2020.

Mes Reporte
Enero 78
Febrero 41
Marzo 78

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Abril 97
Mayo 82
Junio 28
Julio 53
Agosto 43
Septiembre 18

a. Identifica la población, variable, tipo de variable, escala de medición.

b. Completa la tabla de frecuencias
c. Elabora una gráfica para representar la información

III. Arturo desea conocer cuánto desgaste sufre su vehículo durante 30 días como
repartidor de paquetes, por lo que hizo un registro de los kilómetros que recorre cada
día:
38, 42, 36, 39, 37, 41, 38, 46, 54, 44,

42, 58, 56, 55, 46, 66, 58, 68, 66, 42,

49, 39, 45, 53, 36, 44, 47, 45, 48, 49

Elabora:

a. Una gráfica de tronco y hoja

b. La tabla de frecuencias, con la frecuencia, frecuencia acumulada y frecuencia
relativa.

3. Agrega una introducción y conclusiones a tu actividad.

4. Guarda tu actividad en formato .pdf siguiendo la nomenclatura EBA_U2_A1_XXYZ. Sustituye

las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.

5. Envía tu actividad y espera las observaciones, de ser necesario, ajusta lo que te indique.

Producto por entregar:

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

• Archivo en PDF

Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación
Actividad 1. Datos agrupados y no agrupados

Puntos por Puntos

Dimensiones Criterios a evaluar Observaciones
criterio obtenidos

Describe el caso o problemática que

eligió para trabajar y responde 20
Análisis del justificadamente cada planteamiento.
problema
Identifica claramente los conceptos
25
estadísticos del caso de estudio.
Para el problema No. 2 identifica cada
uno de los requisitos solicitados en el
5
inciso “a” elaborando adecuadamente la
integración de los datos.
Para el problema No.2 realiza
adecuadamente la tabla de frecuencias,
Desarrollo así como la gráfica elaborando 20
adecuadamente la integración de los
Procedimental
datos para la correcta solución.
Para el problema No. 3 realiza
adecuadamente la tabla de frecuencias
relativa y acumulada, así como las
20
gráficas de tronco y hoja elaborando
adecuadamente la integración de los
datos para la correcta solución.
Introducción Investiga sobre el tema que será el caso
5
de estudio a tratar
Conclusión Argumenta sobre su aprendizaje del
5
tema y el conocimiento adquirido.
Fuentes de consulta, citas, imágenes y
Referencias tablas respetan el formato de la
No aplica No aplica
American Psychological Association
(APA) 7ª edición
Ortografía y El documento no tiene errores
No aplica No aplica
gramática ortográficos o gramaticales.
Total de puntos
100

Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Actividad:
Foro: Estudio Estadístico
Tema: Escala a considerar y fechas de entrega:
2.2. Organización de datos y Inicio: 10 febrero 2024. Cierre: 2 marzo 2024
distribución de frecuencias 0-100% Inicio:10 de febrero 2024
2.3. Representación de gráficas de Cierre: 2 de marzo 2024
datos 0-80% Inicio: 3 de marzo 2024
2.4. Análisis de datos Cierre:16 de marzo 2024
0- 70% Inicio: 17 de marzo 2024
Cierre:27 de marzo 2024

Estrategia de enseñanza:

• El estudiante analizará una base de datos del INEGI, para obtener la tabla de datos
agrupados o no agrupados, para elaborar su gráfico correspondiente y así analizar
la información obtenida.

• Compartir el trabajo realizado a través del foro colaborativo, revisando y

retroalimentado el trabajo de dos de sus compañeros de acuerdo con el aprendizaje
adquirido.

Estrategia de aprendizaje:

• El estudiante tendrá la capacidad de elaborar una tabla de frecuencia de datos, ya

sea no agrupados o agrupados de acuerdo al caso y al tipo de variables. A partir de
esta tabla, generará el gráfico adecuado para representar la información y facilitar la
interpretación de los datos, así como el desarrollo de las conclusiones.

• El estudiante tendrá la capacidad de revisar el trabajo de dos de sus compañeros el

cual le permitirá comparar su trabajo y realizar un análisis para retroalimentar de
forma respetuosa.

Logros:

• Identificar algunos conceptos que se utilizan en la estadística descriptiva una

comunicación.
• Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas y
gráficas.

Criterios de evaluación:
• Revisar Instrumento de evaluación

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

En esta actividad analizarás los datos de acuerdo al INEGI. Encuesta Nacional sobre
Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), 2022.
1. Revisa el ejercicio que se propone para el desarrollo de tu actividad para ello consulta el
apartado de ejercicios para realizar de este documento.
2. Estructura del archivo. Debe de contener lo siguiente:
o Portada
o Índice
o Introducción
o Ejercicio 1
o Conclusiones
o Referencias
Utiliza el formato de estructura de actividades proporcionado en Avisos del docente en línea.
3. Redacta una introducción sobre el tema a abordar.
4. Desarrolla el ejercicio 1 anexo en esta actividad.
5. Apóyate en los recursos del contenido nuclear de la unidad; en los recursos que se te
recomendarán en la sección de planeación didáctica y en tu propia investigación.
6. Redacta tus conclusiones. No olvides hacer mención del conocimiento generado,
actualizado y adquirido con el desarrollo de la actividad, así como describir la importancia
de haber realizado esta actividad
7. Recuerda citar y referenciar las fuentes de información que consultaste para el desarrollo
de la actividad en formato APA.
8. Guarda tu actividad con la nomenclatura EBA_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu segundo apellido.
9. Convertir tu trabajo en formato PDF.
10. Adjuntar tu documento en el foro de participación.
11. Revisa los trabajos de tus compañeros y retroalimenta la participación de dos de ellos.
Hazlo de manera reflexiva, critica y respetuosa. Incluye las referencias de tu
argumentación en la opinión que emitas a las contribuciones de los compañeros.
12. Consulta los criterios de evaluación de la actividad.
13. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización establecida en esta planeación.
14. Envía tu documento a través de la plataforma y espera su retroalimentación.

Ejercicios para realizar:

Ejercicio 1

De acuerdo a INEGI. Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la

Información en los Hogares (ENDUTIH), 2022, se obtuvieron los siguientes datos:

Tabla 1. Usuarios de tecnologías de la información, por entidad federativa, 2022.

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Entidad Federativa Usuarios de computadora Usuarios de internet

Absolutos Por ciento Absolutos Por ciento
Estados Unidos Mexicanos 43 779 173 37.0 93 052 870 78.6
Aguascalientes 521 331 38.4 1 180 973 86.9
Baja California 1 712 135 48.4 3 176 076 89.8
Baja California Sur 321 274 41.3 659 097 84.7
Campeche 296 805 34.8 681 499 79.8
Coahuila de Zaragoza 1 194 984 39.9 2 443 688 81.5
Colima 302 992 42.8 603 529 85.3
Chiapas 1 083 542 21.5 2 855 124 56.7
Chihuahua 1 460 114 42.0 2 869 483 82.5
Ciudad de México 4 916 602 55.7 7 922 448 89.7
Durango 633 454 37.3 1 338 258 78.9
Guanajuato 1 791 286 31.2 4 363 690 75.9
Guerrero 754 379 23.4 2 173 692 67.5
Hidalgo 935 388 32.3 2 183 211 75.4
Jalisco 2 946 753 37.6 6 532 993 83.3
México 6 502 768 40.2 13 226 053 81.9
Michoacán de Ocampo 1 184 161 26.8 3 001 134 67.9
Morelos 657 869 35.4 1 449 469 78.1
Nayarit 406 622 35.2 912 146 78.9
Nuevo León 2 666 433 47.4 4 847 555 86.1
Oaxaca 942 026 24.6 2 396 805 62.5
Puebla 1 922 265 31.7 4 256 316 70.1
Querétaro 1 018 937 44.6 1 920 046 84.1
Quintana Roo 698 864 39.5 1 479 763 83.6
San Luis Potosí 858 066 32.9 1 961 465 75.1
Sinaloa 1 001 873 35.3 2 324 526 81.8
Sonora 1 226 571 44.1 2 388 023 85.9
Tabasco 685 670 31.0 1 709 344 77.3
Tamaulipas 1 267 184 38.6 2 775 246 84.6
Tlaxcala 459 355 36.5 972 620 77.4
Veracruz de Ignacio de la 2 118 270 28.1 5 488 146 72.7
Llave
Yucatán 849 105 38.8 1 811 839 82.9
Zacatecas 442 095 29.9 1 148 613 77.7

Fuente: INEGI (2022). Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en

los Hogares . https://www.inegi.org.mx/programas/dutih/2022/#tabulados

Con relación a la tabla 1, realiza lo siguiente:

a) Obtén una sola tabla de datos no agrupado o agrupados que mejor se adapte de acuerdo
al tema utilizando el rubro de usuarios de computadora o Internet.
b) Con base a la tabla obtenida, realiza una gráfica y explica por qué utilizaste dicho gráfico.
c) Observa la gráfica obtenida y realiza una interpretación de la misma, responde a la
siguiente pregunta ¿qué puedes concluir sobre el estudio de caso presentado?
d) Redacta una conclusión sobre la importancia que tienen los gráficos en un estudio
estadístico.

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Nota: Recuerda utilizar el tipo de gráficos de acuerdo a la variable de estudio

solicitada, consulta el material de apoyo de la unidad 2 y los recursos de apoyo.

Producto por entregar:

Documento en PDF con estudio estadístico.

Participaciones en el foro.

Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación
Actividad 2: Estudio Estadístico

Puntos
Puntos
Dimensiones Criterios de evaluación por Observaciones
obtenidos
criterio
No
El trabajo incluye lo solicitado en el documento.
Presentación aplica

No
Incluye las referencias en formato APA 7
aplica

Introducción Investiga sobre el tema que se esté abordando 5

Procesos: Realiza la tabla de datos utilizando los rubros de

20
Realización de computadora o Internet.
Gráficas
Realiza la gráfica de la tabla de datos utilizando
el tipo de gráfica que mejor se adecue a los 20
datos seleccionados.
Realiza una interpretación argumentada de la
Análisis de 10
información obtenida en la gráfica elaborada
datos
Justifica y argumenta la elección del tipo de
15
gráfica asociada a la variable estudiada

Argumenta sobre su aprendizaje del tema y el

Conclusión 5
conocimiento adquirido.
Sin
Adjunta su documento en su primera
pondera
participación.
Participación en ción
foro
Utiliza argumentos estadísticos para
25
retroalimentar el trabajo de dos compañeros.
Total de puntos 100

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Actividad:
Evidencia de Aprendizaje: Interpretación de datos
Tema(s):
2.1. Recolección de datos
2.2. Organización de datos y
distribución de frecuencias
2.2.1. Datos no agrupados
2.2.2. Datos agrupados
2.3. Representación de gráficas de
datos
2.4. Análisis de datos
Escala a considerar y fechas de entrega:
Inicio: 10 febrero 2024. Cierre: 2 marzo 2024
0-100% Inicio: 10 de febrero 2024
Cierre: 2 de marzo 2024
0-80% Inicio: 3 de marzo 2024
Cierre: 16 marzo 2024
0- 70% Inicio: 17 de marzo 2024
Cierre: 27 marzo 2024

Estrategia de enseñanza:

• Análisis de caso estadístico de una organización para obtener tabla de distribución de

frecuencias, gráficas y análisis de datos.

Estrategia de aprendizaje:

• El estudiante aplicará la representación numérica y grafica de datos analizando un

caso estadístico.

Logros:

• Identificar conceptos y procedimiento de análisis de datos estadísticos a un caso

de estudio.
• Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas y
gráficas.

Criterios de evaluación:

• Revisar Instrumento de evaluación

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

En esta actividad analizarás los datos de algún estudio estadístico.

1. Revisa el ejercicio que se describe a continuación

2. Una empresa de consultoría urbana está realizando un estudio sobre los patrones de
desplazamiento de los trabajadores en una ciudad metropolitana. El objetivo es
comprender mejor cuánto tiempo dedican las personas a trasladarse de sus hogares a
sus lugares de trabajo. Esto es importante para planificar futuras infraestructuras de
transporte y políticas de movilidad urbana.
3. Como parte del equipo de análisis de datos, se te ha asignado la tarea de organizar y
analizar los datos recolectados de una muestra de 60 trabajadores. Se ha registrado el
tiempo exacto (en minutos) que cada trabajador tarda en desplazarse desde su casa hasta
su lugar de trabajo
4. Los datos recopilados son los siguientes:
· 28, 34, 45, 56, 22, 37, 30, 26, 48, 50, 31, 29, 36, 52, 41, 38, 35, 33, 40, 42, 27, 25,
55, 47, 21, 32, 39, 44, 53, 49, 23, 24, 54, 46, 20, 43, 51, 57, 58, 59, 60, 19, 18, 17,
16, 15, 14, 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
5. Con la información previa genera una tabla de distribución de frecuencias los elementos
por considerar en la tabla son
· Clase
· Intervalo de clase
· Frecuencia
· Frecuencia acumulada
· Frecuencia relativa
· Distribución de porcentajes
· Distribución de porcentajes acumulados
· Marca de Clase
6. Después de crear la tabla, realiza un breve análisis de los datos.
· ¿Cuál es el rango de tiempo de desplazamiento más común?
· ¿Hay algún patrón o tendencia que puedas identificar?
7. Con el resultado de la distribución de frecuencias genera las siguientes representaciones
gráficas
· Crea un histograma utilizando las clases definidas en tu tabla de distribución de
frecuencias. Asegúrate de etiquetar adecuadamente los ejes.
· Representa gráficamente la distribución de frecuencias acumuladas en otro gráfico
· Crea un polígono de frecuencias acumuladas utilizando las frecuencias
acumuladas de tu tabla
8. Genera un documento con el análisis a la empresa de auditoría de cada elemento
solicitado.
9. Genera un video en donde expliques el procedimiento realizado para el análisis del caso,
agrega tus conclusiones.
10. El video deberá tener una duración de durar mínimo 5:00 min y máximo 7:00 min

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Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

11. Subirlo a YouTube o a la nube, verifica que el link cuente con permisos públicos de
visualización, coloca el link en un apartado de tu documento (antes de las conclusiones)
y de esta manera poderlo visualizar
12. Estructura del archivo. Debe de contener lo siguiente:
o Portada
o Índice
o Introducción
o Procedimiento(s)
o Tabla de frecuencia
o Análisis de datos
o Representaciones Gráficas
o Conclusiones
o Referencias
13. Utiliza el formato de estructura de actividades proporcionado en Avisos del docente en
línea.
14. Guarda tu actividad con la nomenclatura EBA_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu segundo apellido.
15. Envía tu documento a través de la plataforma y espera su retroalimentación.

Producto por entregar:

• Archivo en PDF
• Trabajo escrito
• Link de acceso a video de exposición.
Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación
Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datos

Puntos por Puntos Observaciones

Dimensiones Criterios a evaluar
criterio obtenidos

Genera la tabla de frecuencia del caso

40
Desarrollo indicado de manera correcta

Procedimental
Genera un análisis de los datos
respondiendo a los cuestionamientos del 30
punto no6
Genera las tres representaciones
gráficas descritas en el punto no 7
Introducción Investiga sobre el tema que será el caso
5
de estudio a tratar

Pág. 14
Estadística Básica Unidad 2 Representación numérica y gráfica de datos

Conclusión Argumenta sobre su aprendizaje del tema

5
y el conocimiento adquirido.
Fuentes de consulta, citas, imágenes y
Referencias tablas respetan el formato de la American
No aplica No aplica
Psychological Association (APA) 7ª
edición
Ortografía y La presentación no tiene errores
No aplica No aplica
gramática ortográficos o gramaticales.
El estudiante aparece a cuadro
demostrando una comprensión profunda
5
de los conceptos relacionados con la
clasificación de datos estadísticos
El estudiante expone detalladamente los
5
Video puntos del análisis del problema
El estudiante expone identifica y describe
los aspectos del desarrollo procedimental 5
de manera clara y precisa
Se pronuncian correctamente los
Video términos y se evitan errores gramaticales
5
o de pronunciación significativos y el
video dura entre 5 a 7 minutos.
Total, de puntos
100

Total, de puntos obtenidos por el estudiante

Bibliografía
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https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Nu
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