UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Programa Académico : Administración y Finanzas

1.2. Nombre del Curso : ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.
1.3. Código del Curso : 20A03
1.4. Tipo de Estudios : Específico
1.5. Tipo de Curso : Obligatorio
1.6. Modalidad : Presencial
1.7. Crédito : 03
1.8. Horas Semanales
1.8.1. Teoría : 02
1.8.2. Práctica : 02
1.9. Ciclo : III
1.10. Duración : 16 semanas
1.11. Período Académico :
1.12. Docente Responsable :

2. FUNDAMENTACIÓN

2.1. Sumilla

La asignatura de Estadística descriptiva es de naturaleza teórico, de carácter obligatorio, pertenece

al área curricular de formación específico, del III ciclo, tiene como propósito desarrollar los
elementos estadísticos básicos para la recolección, presentación, análisis e interpretación de
información cualitativa y cuantitativa. Presentación de datos, distribución teórica de frecuencias,
cuartiles, percentiles, deciles, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, regresión
lineal, cuadrática, exponencial. Gráficas. Está organizado en tres unidades. UNIDAD I: Datos
generales de la estadística y elementos pertinentes. UNIDAD II: Cuartiles y medidas de dispersión y
UNIDAD III: Análisis de regresión lineal, exponencial, logarítmica, cuadrática, de potencia.

3. COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

3.1. Competencia general

Analiza la problemática relacionada con la salud proponiendo soluciones innovadoras mediante la

investigación, aplicando el método científico que aporten al desarrollo de la comunidad con
responsabilidad social.

3.2. Capacidades
 Comprender los parámetros de la tabla de frecuencia.
 Ordenar los datos en la tabla de frecuencia.
 Habilidad para generar gráficos.
 Aplicar los conocimientos de tendencia central a un conjunto de datos.
 Procesar datos en una hoja de cálculo
 Desarrollar los ejercicios de dispersión.
 Resolver e interpretar el análisis de regresión Lineal, cuadrática, exponencial.

4. VALORES TRANSVERSALES
 Respeto
 Creatividad
 Liderazgo
 Solidaridad
 Integridad

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5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
Los contenidos conceptuales y procedimentales se desarrollarán en el Aula

5.1. Primera Unidad de Aprendizaje: Tabla de frecuencia y Gráficos.

Capacidad:
 Comprende los parámetros de la tabla de frecuencia.
 Ordena los datos en la tabla de frecuencia.
 Habilidad para generar gráficos.
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE
1.1 Presentación del Syllabus  Investiga sobre las
1.2 Estadística. definición, aplicaciones de la
importancia de la estadística a nivel Clase magistral: 02
estadística.
profesional.
1.3 Clasificación: Descriptiva,
inferencial.  Reconocimientos de los Actividades de
1.4 Unidad estadística equipos y el protocolo aplicación:
1º 1.5 Ejemplos de seguridad. Práctica en el
1.6 Protocolo de seguridad.
laboratorio de
02
Computo II.
Guía N°01
Protocolo de
seguridad.
2.1 Definiciones estadísticas.  Realiza diferenciaciones
2.2 Variables: Cualitativa, Exposición
de las variables 02
cuantitativa (discreta, dialogada
cualitativas de las
continua)
cuantitativas. Actividades de
2.3 Población
2.4 Muestra (probabilística, y  Diferencia las muestra aplicación:
no probabilística) probabilística y no Práctica en el
2º
2.5 Ordenamiento de datos. probabilística. laboratorio de
2.6 Presentación de datos  Comprende y realiza un Computo II.
estadísticos (numérica y 02
cuadro estadístico. Guía N°02
gráfica).
2.7 Cuadro Estadístico. Ordenamiento de
2.8 Ejercicios. datos en un cuadro
estadístico en hoja
de cálculo
3.1 Elementos de una tabla de  Comprende y aplica los
distribución de frecuencia. elementos de la tabla de Exposición
02
3.2 Variable. distribución de dialogada
3.3 Frecuencia absoluta
frecuencia.
3.4 Frecuencia relativa.
3.5 Frecuencia absoluta  Realiza los ejercicios Actividades de
acumulada propuestos. aplicación:
3.6 Frecuencia relativa  Ejecuta la tabla de Práctica en el
3°
acumulada. frecuencia en hoja de laboratorio de
3.7 Clases o intervalos cálculo. Computo II. 02
3.8 Ancho o amplitud,
Guía N°03
3.9 Marca de clase.
3.10 Problemas y Ejercicios Aplicación de la
de la tabla de distribución de Tabla de frecuencia
frecuencia de variable en hoja de cálculo.
continua.
4° 4.1 Presentación de una Exposición
distribución mediante gráficos.  Realiza los diferentes 02
dialogada
4.2 Diagrama o gráfico gráficos de manera
cartesiano. Actividades de 02
manual. aplicación:
4.3 Diagrama de frecuencia o
histograma.  Realiza los diferentes Práctica en el
4.4 Ojiva gráficos en hoja de laboratorio de
4.5 Polígono de frecuencia. cálculo. Computo II.
4.6 Diagrama de barras. Guía N°04
4.7 Diagrama circular o tipo

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 torta. Gráfico de los
diferentes
diagramas de una
tabla de frecuencia
utilizando la hoja de
cálculo.
5.1 Ejercicios de tabla de  Realiza los ejercicios Retroalimentación
frecuencias y gráficos. 02
planteados por el de los temas
5.2 Seminario. docente. Actividades de
aplicación:
Práctica en el
laboratorio de
5° Computo II. 02
Guía N°05
Tabla de frecuencia
y gráficos en hoja
de cálculo.
Evaluación Parcial de la I Unidad
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Respetar los argumentos de sus compañeros así no los comparta.

 Asumir una actitud participativa y crítica de los diálogos grupales y temas tratados.

 Cumplir con las normas de trabajo de aula

 Valora la importancia de contar con normas de seguridad.

5.2. Segunda Unidad de Aprendizaje: Estadística de Tendencia Central

Capacidad:
 Aplica los conocimientos de tendencia central a un conjunto de datos.
 Procesa datos en una hoja de cálculo.
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE

Exposición
6.1 Estadística de tendencia 02
dialogada
Central.
6.2 Media Aritmética (datos  Revisa libros de Actividades de
no agrupados, agrupados Estadística aplicación:
con variable discreta,  Se informa sobre las Práctica en el
agrupados con variable
medidas de tendencia laboratorio de
6° continua)
6.3 Propiedades de la media central. Computo II.
aritmética.  Realiza los ejercicios de la Guía N°06 02
6.4 Media aritmética media aritmética. Resolución de
ponderada. ejercicios utilizando
6.5 Media geométrica. la calculadora y
6.6 Ejercicios. hoja de cálculo
(media aritmética)
7° 7.1 Mediana
7.2 Mediana datos no  Investiga los formulismos Exposición
02
agrupados, agrupados aplicados para la dialogada
variable discreta, agrupados resolución de mediana.
variable continua. Actividades de 02
7.3 Ejercicios. aplicación:
Práctica en el
laboratorio de
Computo II.
Guía N°07
Procesamiento de

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 datos en hoja de
cálculo (mediana)
8.1 Moda  Aplica las fórmulas para la
8.2 Datos no agrupados, resolución de ejercicios. Exposición
02
agrupados variable discreta, dialogada
 Comprende la aplicación
agrupados variable
continua. de la moda. Actividades de
8.3 Ejercicios. aplicación:
8° Práctica en el
laboratorio de
Computo II. 02
Guía N°08
Procesamiento de
datos para la Moda
en hoja de cálculo.
9.1 Cuartiles.  Busca información del Exposición
9.2 Determinación del 02
tema primer, segundo y dialogada
primer, segundo, tercer tercer cuartil. Actividades de
cuartil.  Determina la utilidad de aplicación:
9.3 Rango intercuartil los cuartiles. Práctica en el
9° 9.4 Rango semiintercuartil  Desarrolla los ejercicios. laboratorio de
Computo II. 02
Guía N°09
Procesamiento de
datos para hallar los
cuartiles.
10.1 Deciles.  Comprende la utilización Retroalimentación
10.2 Percentiles. de los deciles y 02
de los temas
10.3 Seminario percentiles.
Actividades de
 Desarrolla los ejercicios
aplicación:
propuestos.
Práctica en el
laboratorio de
10° Computo II. 02
Guía N°10
Procesamiento de
datos de tendencia
central.
Evaluación Parcial de la II Unidad
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume un comportamiento disciplinado, independiente y responsable frente a su trabajo.

 Actúa responsablemente ante los argumentos de sus compañeros.

 Aporta ideas positivas al trabajo grupal con responsabilidad.

5.3. Tercera Unidad de Aprendizaje: Estadígrafos de dispersión y Análisis de Regresión

Capacidad:
 Desarrolla los ejercicios de dispersión.
 Resuelve e interpreta el análisis de regresión Lineal, cuadrática, exponencial.
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE
11.1Estadígrafos de  Comprende y resuelve los
dispersión. ejercicios de dispersión. Clase magistral 02
11.2Rango o recorrido.  Resuelve ejercicios
11° 11.3Desviación media propuestos de desviación Actividades de
11.4Varianza. media y varianza. aplicación: 02
Práctica en el

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 laboratorio de
Computo II.
Guía N°11
Procesa datos de
dispersión
(desviación media y
varianza).
12.1Desviación standard o  Comprende y aplica las
típica. fórmulas de desviación Exposición
02
12.2 Coeficiente de standard y del coeficiente dialogada
variación de Pearson (CV) ó de variación de Pearson.
Actividades de
dispersión relativa.  Aplica los formulismos de
aplicación:
12.3 Deformación de la dispersión en una
12° Práctica en el
curva estadística sesgos encuesta. laboratorio de
y curtosis.
Computo II.
02
Guía N°12
Procesamiento de
datos de dispersión
(desviación
standard)
13.1Análisis de regresión  Realiza una curva de Exposición
02
13.2Relación entre variables ajuste con los datos dialogada
13.3Curva de ajuste obtenidos Actividades de
13.4Ecuaciones de curvas  Resuelve la ecuación de aplicación:
de aproximación. recta de mínimos Práctica en el
13° 13.5Línea recta. Ecuación cuadrados. Y= a + bX laboratorio de
Recta de mínimos  Halla el coeficiente de Computo II. 02
cuadrados. Gráfico. Pearson. Guía N°13
13.6Coeficiente de Curva de ajuste y
Correlación de Pearson gráfica lineal con su
13.7Covarianza. ecuación.
14.1Parábola de mínimos  Realiza una curva de Exposición
cuadrados. 02
ajuste con los datos dialogada
14.2Gráfica cuadrática. obtenidos Actividades de
14.3Coeficiente de  Resuelve la ecuación de aplicación:
correlación. la parábola de mínimos Práctica en el
14° cuadrados. laboratorio de
Y= a + bX +cX2 Computo II. 02
 Halla el coeficiente de Guía N°14
Pearson. Curva de ajuste y
gráfica cuadrática
con su ecuación.
 Realiza una curva de
Exposición
15.1.Función exponencial ajuste con los datos 02
dialogada
15.2.Gráfica de la función obtenidos
exponencial  Resuelve la ecuación de Actividades de
15.3.Coeficiente de la función exponencial. aplicación:
correlación. Y= a bx Práctica en el
15°  Halla el coeficiente de laboratorio de
Pearson. Computo II.
02
Guía N°15
Curva de ajuste de
la función
exponencial con su
ecuación
16° 16.1. Seminario  Resuelve los ejercicios Exposición
16.2.Planteamiento de 02
propuestos dialogada
ejercicios y problemas.  Presenta informes Actividades de 02

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 16.3.Informes aplicación:
Práctica en el
laboratorio de
Computo II.
Guía N°16
Exposición de los
trabajos.
Evaluación Parcial de la III Unidad (Examen Final)

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume con compromiso, comportamiento disciplinado y responsable el trabajo asignado, demostrando
interés por la lectura crítica.
 Participa de los argumentos con respeto a todos.
17° Examen de aplazados

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso está conformado por un conjunto de experiencias educativas organizadas, bajo un enfoque
activo que privilegia el rol central del educando en el proceso educativo expresado en el
autoaprendizaje, mediante las siguientes técnicas:

Estrategias centradas en el proceso de enseñanza:

a. Clase magistral
b. Exposición dialogada

Estrategias centradas en el proceso de aprendizaje:

a. Solución de problemas
b. Resolución de ejercicios
c. Habilidad para el manejo de calculadora (estadística) y hoja de cálculo.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Máquina de computo, Textos, manuales, separatas y otros que considere el docente.

8. EVALUACIÓN:

La evaluación de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, en las diferentes asignaturas, se
llevará acabo según el Art. N° 37 del Reglamento de Estudios vigente de la Universidad Autónoma de
Ica, en el cual se detalla lo siguiente:
 Sobre la evaluación formativa. Sera de forma integral, permanente y continua, en concordancia al
avance del desarrollo del contenido programático del curso. Se promediará en función a las
intervenciones orales, exposiciones temáticas, prácticas desarrolladas, trabajos de investigaciones y
otros, los cuales equivaldrán al promedio obtenido en el Factor K (FK).
 Sobre la evaluación sumativa. Las cuales se obtendrán de las calificaciones obtenidas en las
evaluaciones parciales de cada una de las Unidades de aprendizaje (03); la calificación será medida
en escala vigesimal de o a 20 puntos, siendo la calificación mínima aprobatoria la equivalente a 11
 Sobre el sistema de calificación: Escala vigesimal (0-20)
 Sobre el promedio final. El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente
manera:
PF = (P1*0.15 + P2*0.20 + P3*0.25 + FK*0.40)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
P1 = Examen Parcial de la Unidad 1
P2 = Examen Parcial de la Unidad 2
P3 = Examen Parcial de la Unidad 3
FK = Promedio de contenidos procedimentales y actitudinales

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  Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN APLAZADO, el mismo que
reemplazará el promedio final del curso, con una calificación no mayor a 11.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el curso.

9. BIBLIOGRAFIA
9.1. Bibliografía Básica:
 Ubaldo Quispe Quiroz, Fundamentos de estadística básica, 3° Edición, Perú, Grupo Editorial
San Marcos 2008.
 Manuel Córdova Zamora, Estadística Aplicada, 1° Edición, Perú, Grupo Editorial Moshera 2006.
 José Fernández Chavesta – Juan Fernández Chavesta, Estadística aplicada I, 1° Edición, Perú,
Grupo Editorial San Marcos 2007.
 Manuel Córdova Zamora, Estadística Inferencial, 2° Edición, Perú, Grupo Editorial Moshera
2006.
 Rufino Moya – Gregorio Saravia, Probabilidad e Inferencia Estadística, 1° Edición, Perú, Grupo
Editorial San Marcos 2007.

9.2. Bibliografía Electrónica

 Estadística y Probabilidades. Sitio Web:
http://dme.ufro.cl/clinicamatematica/images/Libros/Estadistica_y_Probabilidad/Estadistica%20y
%20Probabilidad.pdf
 Probabilidades y Estadística Sitio Web:
http://investigadores.cide.edu/aparicio/data/refs/Mendenhall_Prob_Estadistica_13.pdf
 Probabilidades y Estadística Sitio Web:
http://www.bqto.unexpo.edu.ve/avisos/PROBABILIDADYESTADISTICA(2-7-13).pdf

10. LOGROS DE RESULTADOS ALCANZADOS EN EL CURSO

El principal aporte que brinda la asignatura de Estadística Descriptiva, para el logro de los resultados del
estudiante, en su formación del graduado de los programas académicos de Administración y Finanzas,
se detallan en la siguiente tabla:

N° LOGROS ALCANZADOS AL FINALIZAR EL CURSO

1 Comprende los parámetros de la tabla de frecuencia.
2 Ordena los datos en la tabla de frecuencia
3 Habilidad para generar gráficos
4 Aplica los conocimientos de tendencia central a un conjunto de datos
5 Procesa datos en una hoja de cálculo
6 Desarrolla los ejercicios de dispersión
7 Resuelve e interpreta el análisis de regresión lineal, cuadrática, exponencial.

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