Módulo. Estadística básica Unidad 1.

Fundamentos de la estadística

Programa educativo: Semestre:

Desarrollo de Software Primero

Módulo: Bloque:
Estadística Básica Primero

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2022-S2-B1 Israel Nava Bravo

UNIDAD 1 FUNDAMENTOS DE LA ESTADÍSTICA

Competencia general de la asignatura:

Analizar datos de diversas fuentes para obtener
información estadística que permita caracterizar
fenómenos, utilizando los elementos básicos de la
estadística descriptiva.

Competencia específica de la unidad:

Clasificar datos para delimitar un problema mediante
el uso de población, muestra, datos y variable.

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Calendario de Actividades
Unidad 1

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Foro de Presentación 11 julio 2022

Actividades en plataforma:

Actividad:
Foro de Presentación

Fecha de entrega: 11 de julio 2022

Indicaciones de la actividad:

Participa en el foro presentándote con tus compañeros y docente en línea. Comienza tu

participación proporcionando los siguientes datos:

• Generales: Nombre completo, edad, estado de residencia.

• Laborales: Giro de la empresa en la que laboras y el tiempo que llevas laborando en esa
organización.
• Del tema: Comparte alguna experiencia personal y otra laboral relacionadas con la
asignatura y cuáles son tus expectativas respecto a la misma.
• Sobre tu rol de estudiante: Lee detenidamente el reglamento escolar y explica como parte
de tu presentación, que implicación tiene el artículo 32, 33 y 40.
Lee detenidamente las participaciones de tus compañeros y menciona cómo aportan a tu propia
comprensión sobre las implicaciones de los artículos mencionados.
Nota: recuerda que debes utilizar los foros de manera respetuosa y responsable.
Foro no ponderable.

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Actividad:
Evaluación diagnóstica

Fecha de entrega: 14 julio 2022

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Identificar los saberes y capacidades que tiene el estudiante mediante la realización de una
evaluación diagnóstica para reconocer los logros y áreas de oportunidad que posee al inicio de
este nuevo proceso de aprendizaje en la estadística básica.
Indicaciones de la actividad:

1. Ingresa a la evaluación diagnóstica dentro del AVA.

2. Una vez abierta, respóndela en su totalidad, evita salir de la misma, por ejemplo, para
abrir otros navegadores o consultar documentos en tu pantalla, ya que, si se detectan
movimientos distintos a la resolución de la evaluación diagnóstica, de forma automática
el intento se anula y la evaluación se cierra.
3. Considera que cuentas con 40 minutos para responder.
4. Al responder cada pregunta da clic en guardar respuesta.
5. Al concluir con la realización de la evaluación, la plataforma te informará de la calificación
obtenida.

Recuerda que esta evaluación no es ponderable.

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Calendario de Actividades
Unidad 1

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Actividad 1. Cuestionario 17 julio 2022

Aprendizaje(s)/Logros:

• Identificar los conceptos básicos relacionados con la estadística.

Actividad:
Actividad 1. Cuestionario

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

1.1. Definiciones básicas
1.1.1. Conceptos básicos de
estadística 0-100% No aplica
1.1.2. Identificación de conceptos 0-80% No aplica
básicos en un contexto de realidad
1.1.3. Aplicaciones cotidianas de la 0- 70% No aplica
estadística
1.2. Fuentes de información
estadística
1.2.1. Indicadores nacionales
1.2.2. Indicadores internacionales

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
De enseñanza:

• Conceptualización de contenidos, haciendo una revisión de los conceptos

estadísticos: sector, población, muestra, unidad estadística, dato y variable,
elaborando material de apoyo mediante un cuaderno de apuntes que contenga
planteamientos orientadores del análisis de los conceptos básicos de la estadística
descriptiva ya mencionados.

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De aprendizaje:

• Estrategia de aprendizaje por revisión donde el estudiante haga un reconocimiento

del material de apoyo mediante la revisión del cuaderno de apuntes que le permita la
recuperación de saberes por medio del análisis de los conceptos principales de
estadística básica.

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Identificar los conceptos básicos relacionados con la estadística mediante un cuestionario
automatizado de opción múltiple para indagar conocimientos previos y de esa manera
pueda identificar fortalezas y áreas de mejora.

Indicaciones de la actividad:

1. Analiza los contenidos de la primera unidad de la asignatura.

2. Consulta los materiales que se sugieren en el material de apoyo
3. Ingresa al cuestionario de opción múltiple.
4. Considera que cuentas con 40 minutos para responder.
5. Al responder cada pregunta da clic en Guardar respuesta.
6. Recuerda que el cuestionario está programado para dos intentos.
7. Una vez abierto el cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita salir del mismo, por
ejemplo, para abrir otros navegadores o consultar documentos en tu pantalla, ya que, si
se detectan movimientos distintos a la resolución del cuestionario, de forma automática el
intento se anula y el cuestionario se cierra.
8. Al concluir con la realización del cuestionario, la plataforma te informará de la calificación
obtenida.
9. Realiza el segundo intento, si lo consideras conveniente, la plataforma tomará como
calificación final, la calificación más alta.

Material de apoyo:

Consulta el material de apoyo para la actividad dando Ctrl + clic en la imagen:

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Instrumento de evaluación

Ponderación: Pondera en el rubro Actividades individuales (Tareas).

Contenidos a evaluar: Contenidos de la Unidad 1.
Forma de calificación: Al concluir con la realización del cuestionario, la plataforma te informará
de la calificación obtenida, en caso de realizar el segundo intento, la plataforma tomará como
calificación final, la calificación más alta.
Criterios de evaluación: Respuesta correcta/incorrecta

Regresar a Indicaciones de la actividad:

Calendario de Actividades
Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida
Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datos 20 julio 2022

Aprendizaje(s)/Logros:

• Identificar los conceptos básicos relacionados con la estadística.

• Reconocer la utilidad e importancia de la estadística.
• Identificar un problema prototípico relacionado con tu carrera.

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datos

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

1.1. Definiciones básicas
1.1.1. Conceptos básicos de
estadística
1.1.2. Identificación de conceptos
básicos en un contexto de realidad
0-100% 11 al 25 de julio 2022. 23:55 horas.
Tiempo del Centro de México.
0-80% 26 julio a 1 de agosto 2022. 23:55
horas.
Tiempo del Centro de México.

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1.2.2. Aplicaciones cotidianas de la 0- 70% 2 de agosto a 14 septiembre de

estadística 2022, 23:55 horas.
1.2. Fuentes de información Tiempo del Centro de México.
estadística
1.2.1. Indicadores nacionales
1.2.2. Indicadores internacionales

Estrategia de enseñanza y aprendizaje:

Enseñanza:
Planteamiento de casos prácticos donde se les presentarán estudios estadísticos que les
permita identificar los conceptos básicos relacionados con la estadística: sector, población,
muestra, unidad estadística, dato y variable, mediante la elaboración de ejercicios
estadísticos y acompañamiento virtual asincrónico para la selección de su caso de estudio.

Aprendizaje:
Análisis descriptivo donde el estudiante hace una búsqueda de información en fuentes
confiables mediante la elección de un caso de estudio que el seleccionará y que le permita
hacer un análisis para describir la aplicación de los conceptos básicos de estadística en la
argumentación de su caso de estudio.

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Aplicar el conocimiento de los conceptos estadísticos al realizar un análisis descriptivo de

un problema o caso de estudio, mediante un proceso de investigación en diversas fuentes
de información confiables para argumentar la importancia de la estadística en su caso de
estudio y en los ejercicios propuestos.

Formato de entrega:

Consulta el formato de entrega de la actividad dando Ctrl + clic en la imagen:

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Indicaciones de la actividad:

1. La actividad “Evidencia de aprendizaje” consta de dos partes

Primera parte: Ejercicios propuestos. Donde tendrás oportunidad de identificar y aplicar
los conceptos estadísticos revisados en esta unidad.
Segunda parte: Caso de estudio. Donde elegirás un caso de estudio relacionado con tu
carrera de Desarrollo de Software en el que se pueda analizar un estudio estadístico, por
ello es preciso que realices una investigación previa antes de la elección del tema o caso
de estudio y cuentes con:

a. Fuentes de información confiables en las que podrás apoyar tu argumentación,

hacer comparativos estadísticos o describir la problemática.
b. También es importante que tengas acceso a bases de datos, gráficas, estudios e
información para realizar análisis e interpretación de los datos.
Nota: El tema de estudio elegido lo trabajarás a lo largo del curso, por ello es muy
importante que cuentes con una base datos mayor a 30 datos, no procesados.

2. Revisa el apartado “Actividades” de este documento donde podrás conocer los ejercicios
propuestos a desarrollar para esta actividad, así como las indicaciones para la
presentación de tu caso de estudio.
3. Aplica los conocimientos adquiridos para desarrollar cada uno de los ejercicios,
atendiendo puntualmente a lo solicitado en cada uno de ellos.
4. Apóyate en los recursos del contenido nuclear de la unidad (fundamentos de la
estadística) y el material de apoyo dando Ctrl + clic para seguir el vínculo.
5. Coloca por lo menos dos citas y tres referencias que utilices para argumentar y
fundamentar tus ideas. Considera que la falta de citas o referencias APA en el documento
de la actividad se penalizará con 20% menos para la primera ocasión y con calificación
de un punto a partir de la segunda ocasión.
6. Debes usar la plantilla dando Ctrl + clic para seguir el vínculo, también te será
proporcionada por correo institucional y se publicará en el espacio de Avisos del docente,
si no usas esa plantilla se aplicará penalización de 10 puntos en la calificación.
7. Consulta el instrumento de evaluación de la actividad; posteriormente envía tu documento
a través de la plataforma y espera su retroalimentación.

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Actividades:

1. Antes de iniciar con tus ejercicios redacta una introducción con una extensión mínima de
150 palabras para describir la importancia de la estadística en el Desarrollo de Software,
donde muestres tu capacidad de síntesis y dominio del tema.
Primera parte:

2. Salvador tiene que digitalizar algunos documentos de un archivo histórico en el que

trabaja, para lo cual ha determinado etiquetarlos de acuerdo a la variable de estudio.
Ayuda a Salvador con esta tarea identificando en cada documento cuál es la variable de
estudio y de qué tipo se trata:
Documento 1 Documento 2
Variable ___________________________ Variable ___________________________
Tipo ______________________________ Tipo ______________________________

F ue n t e: I N E G I. E st a dí s ti c as d e N a t al id a d 2 0 20 . F ue n t e: I N E G I . E st a dí s ti c as d e N a t al i d a d 2 0 20 .

Documento 3 Documento 4
Variable ___________________________ Variable ___________________________
Tipo ______________________________ Tipo ______________________________

F ue n t e: E l e co n om i st a, 15 de m ar z o d e 2 0 21

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3. La siguiente imagen es un gráfico que presenta los países de América latina con el Internet
más veloz, en donde se puede apreciar que el país mejor posicionado en velocidad de
descarga es Panamá, con un promedio de 7,05 megabits por segundo (Mbps). A este le
siguen Uruguay con 6,19 Mbps, y México con 5,69 Mbps. La gráfica fue publicada el 17
may 2019 en la página WEB de la empresa Statista que presenta estadísticas de
actualidad sobre temas relevantes
Analiza la imagen y responde a los planteamientos.

Statista. (s. f.). Los países de América Latina con Internet más veloz [Gráfico].
https://es.statista.com/grafico/18015/paises-latinoamericanos-con-mejor-velocidad-de-descarga/.
https://cdn.statcdn.com/Infographic/images/normal/18015.jpeg

De acuerdo con esta información Identifica:

a) ¿Cuál es la población de estudio?

b) ¿Cuál es la fuente de información?
c) ¿Con qué tipo de fuente se está trabajando?

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d) ¿Cuál es la variable de estudio?

e) ¿Qué tipo de variable representa?
f) ¿Cuál es el dato que corresponde a colombia?
g) ¿Qué se puede deducir sobre la media de descarga en megabits por segundo (en Mbps)
de Panamá y Guatemala?
h) ¿Qué tipo de indicador representa?
i) ¿Cuál es el tema de estudio?
j) ¿Cuál sería una unidad estadística?

Segunda parte:

Para el análisis de tu caso de estudio:

4. Enuncia de manera expresa el Tema o Caso de Estudio seleccionado, colocándolo en

negritas y centrado al inicio de esta segunda parte.
5. Explica en un mínimo de 200 palabras ¿Qué se aborda en este caso de estudio? Es decir
realiza una contextualización del mismo. Considera que el uso de citas textuales no se
contemplan dentro de las 200 palabras solictadas.
6. Expón en un mínimo de 200 palabras ¿por qué es relevante abordar el tema?
Argumentando cómo se aplica la estadística en el tema de estudio elegido. Considera que
el uso de citas textuales no se contemplan dentro de las 200 palabras solictadas.
7. Selecciona una fuente de información confiable en la que puedas argumentar o justificar
tu investigación, y presenta una imagen donde al pié de la misma incluyas el tipo de
fuente*, título de la publicación, fecha de la publicación y una descripción de la relación
que tiene con tu tema de estudio, haciendo uso de por lo menos 100 palabras.

(*No te olvides incluir la fuente presentada en la sección de referencias al final de tu

documento).

8. Analiza una base de datos del tema seleccionado, presentando la base (parcial y/o
completa) y de la información obtenida, identifica y describe los siguientes parámetros
estadísticos:
a. Sector
b. Población

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c. Muestra
d. Unidad estadística
e. Dato
f. Variable
g. Tipo de indicador

Una vez que finalizaste tus ejercicios explica con una conclusión personal haciendo una
reflexión crítica donde muestres tu capacidad de síntesis sobre el tema de estudio elegido y
el desarrollo de la actividad. Considera una extensión mínima de 150 palabras

Material de apoyo:

Consulta el material de apoyo para la actividad dando Ctrl + clic en la imagen:

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Instrumento de evaluación

Escala de Evaluación
Carrera: Desarrollo de software
Semestre: Primero
Asignatura: Estadística Básica
Unidad 1 Fundamentos de estadística
Actividad: Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datos

Puntos
Dimensiones Criterios de evaluación por Observaciones
criterio
Redacta la introducción donde muestra su
capacidad de síntesis (1 punto), dominio del
tema (1 punto) y atendiendo las reglas
3
ortográficas (1 punto) para describir la
importancia de la estadística en el desarrollo
de software.
Estructura Explica con una conclusión personal haciendo
8% una reflexión crítica donde muestra su
capacidad de síntesis (1 punto) sobre el tema
2
de estudio elegido y el desarrollo de la
actividad, donde atiende además a las reglas
ortográficas (1 punto).
Lista sus citas y referencias usando las
3
normas APA séptima edición.
Identifica en cada documento cuál es la variable de estudio
y de qué tipo se trata.
Documento 1 2
Documento 2 2
Documento 3 2
Documento 4 2
Identifica para los países de América latina con el Internet
más veloz:
Población de estudio 2
Conceptos
Fuente de información 2
estadísticos
28 % Tipo de fuente se está trabajando 2
Variable de estudio 2
Tipo de variable representa 2
Dato que corresponde a colombia 2
Deduce sobre larelación de la media de
descarga en megabits por segundo (en Mbps) 2
entre Panamá y Guatemala
Tipo de indicador que representa 2
Tema de estudio 2
Unidad estadística 2

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Enuncia de manera expresa el Tema o Caso

5
de Estudio seleccionado.
Explica en un mínimo de 200 palabras la
temática qué se aborda en su caso de estudio, 12
atendiendo a las reglas ortográficas (1 punto)
Expone en un mínimo de 200 palabras porque
es relevante abordar el tema, argumentando
cómo se aplica la estadística en el tema de 12
estudio elegido, atendiendo a las reglas
ortográficas (1 punto)
Selecciona una fuente de información confiable en la que
pueda argumentar o justificar su investigación, y presenta
una imagen donde al pie de esta incluye:
Análisis del Tipo de fuente 2
caso de Título de la publicación 2
estudio Fecha de la publicación 2
64 % Descripción de la relación que tiene con su
tema de estudio, haciendo uso de por lo menos
12
100 palabras, atendiendo a las reglas
ortográficas (1 punto)
Presenta una base de datos del tema
3
seleccionado
Identifica los siguientes parámetros estadísticos:
Sector 2
Población 2
Muestra 2
Unidad estadística 2
Dato 2
Variable 2
Tipo de indicador 2
Total, de puntos 100

Regresar a Indicaciones de la actividad:

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