BLOQUE 5

Secuencias de aprendizaje para la planeación en el nivel primario o

preprimario para desarrollar los conocimientos y saber incluidos en las áreas
curriculares.

¿Qué es secuencia?
Una secuencia es un conjunto ordenado de elementos, objetos o eventos dispuestos
en una sucesión particular según una regla o patrón.
¿Qué es aprendizaje?
es el proceso mediante el cual adquirimos conocimientos, habilidades, valores,
actitudes y comprensión a través de la experiencia, el estudio, la enseñanza o la
formación.
¿Qué es planeación?
es el proceso de establecer objetivos, determinar estrategias, desarrollar planes y
definir acciones específicas para alcanzar esos objetivos.
¿Qué es conocimientos y saberes?
El conocimiento se refiere a la información, datos o hechos que una persona ha
adquirido a través del estudio, la experiencia, la educación u otras fuentes.
"Saberes" es un término que a menudo se utiliza para referirse a los conocimientos,
habilidades y prácticas específicas que una persona ha adquirido en un campo
particular o a través de una cultura o tradición específica.
¿Qué es área curricular?
se refiere a una división o segmento específico del plan de estudios de un sistema
educativo o programa académico. Cada área curricular se centra en un conjunto
particular de materias, temas o disciplinas relacionadas que comparten una afinidad
temática o metodológica.
 BLOQUE 6
Herramientas de evaluación con pertinencia y equidad en los niveles
preprimario y primario en el contexto de diversidad, para desarrollar
aprendizajes significativos.

¿Qué es herramienta de evaluación?

es un instrumento, enfoque o método que se utiliza para medir, evaluar o valorar el
desempeño, el conocimiento, las habilidades, el progreso o cualquier otro aspecto
relevante de una persona, un grupo, un programa, un proyecto o una organización.
¿Qué es pertinencia y equidad?
La pertinencia se refiere a la adecuación y relevancia de un programa, una política,
un sistema educativo o cualquier otro tipo de intervención a los objetivos y
necesidades reales de las personas a las que se dirige.
La equidad se refiere a la justicia y la igualdad en el acceso a oportunidades,
recursos y beneficios. Implica garantizar que todas las personas,
independientemente de sus diferencias o desventajas, tengan igualdad de
condiciones y oportunidades para alcanzar sus objetivos.
¿Qué es diversidad?
se refiere a la variedad y la presencia de diferencias en un grupo, una comunidad,
una organización o en la sociedad en general.
¿Qué es aprendizaje significativo?
es un concepto clave en la teoría educativa propuesto por el psicólogo cognitivo
David Ausubel. Se refiere a un tipo de aprendizaje en el que los nuevos
conocimientos y conceptos se relacionan de manera lógica y relevante con los
conocimientos previos y la estructura cognitiva de una persona.