Definiciones de:

Profesor: Un profesor es un individuo que se dedica a la enseñanza de un arte o de

una ciencia. El término procede del vocablo latino professor. los términos profesor/a,
docente y enseñante hacen referencia a quien se dedica profesionalmente a la
enseñanza, ya sea con carácter general o especializado en una determinada área de
conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte.

Estudiante: Estudiante es la palabra que permite referirse a quienes se dedican a la

aprehensión, puesta en práctica y lectura de conocimientos sobre alguna ciencia,
disciplina o arte. Es usual que un estudiante se encuentre matriculado en un programa
formal de estudios, aunque también puede dedicarse a la búsqueda de conocimientos
de manera autónoma o informal. La palabra estudiante es un sustantivo masculino o
femenino que se refiere al aprendiz dentro del ámbito académico y que se dedica a esta
actividad como su ocupación principal.

El aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades,

conocimientos, conductas y valores.1 Es resultado de la atención, el estudio, la
experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación, así como la influencia de
factores externos con los cuales interactuamos. Este proceso puede ser analizado
desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Es una
de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas
artificiales. En él intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se
desenvuelve el ser humano.

¿Cuál es la importancia del aprendizaje?

La importancia del aprendizaje es nos da la oportunidad de participar en experiencias

que nos acerca a nuevas oportunidades. Es, además, una habilidad fundamental que
ayuda a fortalecer nuestro bienestar interior, moldeando nuestro comportamiento y
perspectiva.

La enseñanza: es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas,

normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una
serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales. La enseñanza es una
actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios
profesores, docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de
conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto
profesores y alumnos.
¿Cuál es la importancia de la enseñanza?

La enseñanza es también fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas,

y contribuye a crear sociedades más pacíficas. La enseñanza es uno de los factores
que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer
conocimientos, la enseñanza enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello
que nos caracteriza como seres humanos. La enseñanza es necesaria en todos los
sentidos.

La educación: es el proceso de facilitar el refinamiento de habilidades o capacidades

propias del individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos, así
como también de las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del ser. El
proceso educativo se puede dar a través de la investigación, el debate, la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación
no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la
dirección de las figuras de autoridad: los padres, los educadores (profesores o
maestros), pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso
llamado aprendizaje autodidacta. El conjunto de personas que tienen un protagonismo
activo en la educación reciben el nombre de Comunidad Educativa.

Importancia de la educación.

Uno de los objetivos más importantes de la educación es formar niños con valores y
como seres integrales capaces de reconocer sus habilidades e importancia en la
sociedad. La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido
mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas
en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no
menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.

La docencia: es un proceso creativo a través del cual los sujetos que enseñan y los que
aprenden interactúan con un objeto de conocimiento, develando así su propia lógica de
construcción y transformándose mutuamente. La docencia es La relación entre
personas”, y agrega que: la relación educativa con los alumnos es el vínculo
fundamental a través del cual se establecen otros vínculos.
¿Cuál es la importancia de la docencia?

Los docentes comparten su entendimiento y su forma de ser, de transmitir valores y te

inspiran a ser mejor. Además, facilitan tu aprendizaje como estudiante al potenciar tus
habilidades. Entregan mucho de sí mismos en el aula y reconocen el valor de su figura
en el desarrollo de cada uno de sus estudiantes.

El hecho educativo: tiene relación con la capacidad humana de adquirir y compartir

conocimientos, tiene que ver con la educabilidad y educatividad que poseemos todas
las personas, o sea con la capacidad de recibir y ejercer influencias educativas. Como
acto pedagógico, todo hecho educativo es un proceso de enseñanza-aprendizaje que
intenciona producción de conocimientos, intercambio de saberes, entrenamiento de
habilidades, en fin, todo lo que tiene que ver con el arte y la ciencia de la formación y el
desarrollo de facultades intelectuales, físicas y morales.

¿Cuál es la importancia del hecho educativo?.

El hecho educativo responde a la necesidad de vincularse y “encontrarse” con aquellas

personas y objetos que promueven la felicidad y la planifican en un sentido humano,
como expresa López Quintás (1998):

La educación formal: es la que es intencionada, planificada y reglada. Es la que

conocemos como enseñanza obligatoria, desde la educación infantil hasta el final de la
educación secundaria. Es la educación controlada por el Gobierno, con diferentes
grados de obligatoriedad según el sistema educativo de cada país.

La educación informal

La educación informal es aquella que se ofrece de forma casual, sin planificación, en la

cotidianidad del día a día y en ámbitos educativos no formales. Por lo tanto, no es una
educación que aparezca en el ámbito curricular ni en las instituciones educativas. Es
una educación informal aquella que se recibe en lugares del ámbito cotidiano, del
profesional y de las relaciones sociales. El sujeto que la recibe es parte activa de su
educación y la como de la de los demás.

¿Qué es la práctica profesional docente?

La Práctica Profesional del Docente, constituye un proceso complejo en el que confluyen

múltiples factores que van a incidir en la concreción de teorías, lineamientos, políticas;
es decir, en el logro de los fines educativos. La práctica docente, por lo tanto, está
influenciada por múltiples factores: desde la propia formación académica del docente
hasta las singularidades de la escuela en la que trabaja, pasando por la necesidad de
respetar un programa obligatorio que es regulado por el Estado y las diversas
respuestas y reacciones de sus alumnos.

Importancia de la Práctica profesional docente.

La práctica docente permite a los practicantes desempeñar su futura profesión, aprender

y pasar a la acción, creciendo personal y profesionalmente. Un punto a resaltar es que
la docencia implica más que la transmisión de conocimientos del educador hacia los
alumnos.

¿Que es la investigación??

La investigación permite cuestionar, reflexionar y actuar sobre el acontecer histórico y

social en la medida que favorece un criterio propio, fundamentado científicamente;
criterio que beneficia a poblaciones atendidas, la creación novedosa de estrategias y
métodos de intervención, el aumento de la calidad de la investigación, el rendimiento y
respeto de la imagen profesional (Vargas, 2009, p. 158).

Autores como Ander-Egg (1992) afirman que la investigación es:

Un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad

descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado
ámbito de la realidad [...] una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad,
un procedimiento para conocer verdades parciales o, mejor, para descubrir no
falsedades parciales (p. 57).

Para otros investigadores como Cívicos (2007), consideran que la investigación requiere
de un procedimiento sistemático, lo que la convierte en una actividad densa y compleja,
más aún cuando una investigación se realiza sobre un tema poco investigado. Este
mismo autor plantea que más allá del modelo cuantitativo y cualitativo, se hace
investigación básica, que se ocupa del objeto de estudio sin considerar una aplicación
inmediata, y cuyos resultados y descubrimientos pueden originar nuevos productos y
avances científicos (Cívicos y Hernández, 2007), e investigación aplicada, que es
aquella que utiliza los conocimientos en la práctica.

Por su parte Padrón (2006) y Martínez (2004) enfatizan que los conocimientos son para
aplicarlos en provecho de la sociedad en general, además de ofrecer nuevos
conocimientos que enriquecen la disciplina desde la cual se investiga.