Glosario

Actividad física: es cualquier movimiento del cuerpo que hace trabajar los músculos
y requiere más energía que el reposo. Caminar, correr, bailar, nadar, hacer yoga y hacer
trabajos de jardín son algunos ejemplos de actividad

Aprendizaje: Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la
experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Competencia: Es la atribución social asignada a quien pone en acción, en distintos
contextos, los componentes cognoscitivos, actitudinales y
procedimentales que conforman un saber profesional para actuar eficazmente en una
situación determinada1.

Currículo: Es un documento escrito en el que se representa “el alcance y la organización

del programa educativo proyectado para una escuela

Contenidos: Los contenidos se pueden definir como el conjunto de saberes: hechos,

conceptos, habilidades, actitudes, en torno a los cuales se organizan las actividades en el
lugar de enseñanza
Didáctica:  Es una disciplina del campo pedagógico de carácter teórico-práctico, cuyo
objeto de estudio son los procesos de enseñanza, cuya finalidad es la formación integral
del estudiante a través del pasaje de un acervo cultural que podrá ser recreado por este.

Enseñanza: Es adquirir conocimientos, no solo de tipo informativo sino también

formativo. Definición de Enseñanza: Enseñar es favorecer la construcción de
conocimientos de tipo informativo y formativo a los alumnos
Enfoque: una manera de ver las cosas
Enfoque de enseñanza: Un enfoque de enseñanza implica algún tipo de
generalización o tendencia que intenta indicar una dirección para la enseñanza
ofreciendo para ello una respuesta general sobre cómo debería realizarse ese proceso,
razón por la cual tienen un importante componente valorativo.

Educación: Es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les
proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y
además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos.
Estrategia de enseñanza: Las estrategias de enseñanza se definen como
los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes
significativos en los alumnos.
Formación: El concepto de formación proviene de la palabra latina formatio. Se trata
de un término asociado al verbo formar (otorgar forma a alguna cosa, concertar un todo
a partir de la integración de sus partes).
Instrucción:  Es un término con origen en el latín instructor que hace referencia a
la acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el
estado de algo). La instrucción es el caudal de conocimientos adquiridos y el curso que
sigue un proceso que se está instruyendo.

Medios de enseñanza:  Son los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje

que actúan como vía de comunicación y sirven de soporte de los métodos de enseñanza
para lograr los objetivos planteados 

Pedagogía:  Es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y

reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. Esta
ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía,
psicología y política.

Proceso: Es una secuencia de tareas que se realizan de forma concatenada, es decir de

forma seguida una detrás de la otra para alcanzar un objetivo o un fin concreto. En una
organización, la suma de muchos procesos tendrá como resultado la entrega de un
producto o servicio al cliente.
Proceso de enseñanza: Los procesos de enseñanza y aprendizaje se definen como
las interacciones entre los estudiantes y los docentes. La enseñanza se planifica de acuerdo a los
planes de estudios, se basa en necesidades identificadas mediante la evaluación y se concreta
mediante la capacitación de los docentes.

Planificación: Es un modelo o plan que se utiliza como guía para implementar diversos
proyectos y objetivos. Es un listado que detalla de forma ordenada los procesos, los recursos y
el tiempo que serán necesarios para solucionar un problema determinado o para alcanzar los
objetivos de negocio.

Recursos de enseñanza evaluación: Es cualquier material que facilita al

profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de
una forma más clara al alumno
Tiempo de compromiso motor: Es definido por muchísimos autores de diversas
formas, pero realmente todos vienen a decir lo mismo, en definitiva podemos decir que
es el “tiempo efectivo durante el cual el alumno está realizando una actividad motriz
durante la sesión de educación física” (Piéron 1988)