Pedagogía social

“Educar es un acto de amor”

Paulo Freire.

Neyla Lucely Gómez Guamanga

Docente
 Pedagogía social

La pedagogía social es la ciencia práctica social y educativa (formal o no formal), que fundamenta, justifica y comprende la normatividad
más adecuada para la prevención, ayuda y reinserción de quienes pueden o padecen, a lo largo de toda su vida, deficiencias en la
socialización o en la satisfacción de necesidades básicas (resultado de las injusticias sociales) amparadas por los derechos humanos.
Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen
étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. Entre ellos, se incluyen derecho a la vida y a la libertad; a
no estar sometido ni a esclavitud ni a torturas; a la libertad de opinión y de expresión; a la educación y al
trabajo… Estos derechos corresponden a todas las personas, sin discriminación alguna.
 Acciones del pedagogo social

Se encarga de educar en valores, respeto y tolerancia.

Procede a llevar a cabo determinadas acciones de coordinación para que puedan lograrse los objetivos establecidos, en los que tienen mucho que ver distintos grupos y formaciones.

Procede a diseñar y a poner en marcha diversos proyectos y planes para alcanzar sus fines.

Debe fundamentalmente negociar con quienes trabaja para llegar a acuerdos que sirvan para salir hacia adelante.
Se debe convertir en un instrumento para que tenga lugar el cambio tanto de las personas con las que se trabaja como de la sociedad en general.

Es vital que sea una persona no sólo con cualidades comunicativas sino con capacidad necesaria para que quienes intervienen en sus proyectos también pongan de su parte y colaboren.

Pedagogo social puede actuar en diversos ámbitos: educación infantil, asistencia a las familias, trabajo con adolescentes, educación no formal para adultos, atención de minusválidos,
el entorno laboral. Así mismo, en la animación sociocultural, educación ambiental, gestión del patrimonio, gestión cultural o la atención a toda aquella población que se considera en
una situación de marginación.
 Finalidad de pedagogía social
Es la educación para vivir en sociedad. El desarrollo de los valores morales permite que el hombre pueda integrarse a su cultura y su sociedad, viviendo en comunidad.
Es

La
Objeto de estudio de la pedagogía social
el individuo,

enseñanza
al cual

es
llega por medio

guiar
de la

a
educación como

las
ambiente del

personas
saber. El

en
objeto es

el
educar, prevenir

buen
y formar en

manejo
el individuo

de
el deseo

las
de socializarse

relaciones
con los demás.

humanas.
Objetivo de pedagogía social
Servir a las comunidades y a los individuos en la solución de coyunturas obstaculizadoras para su correcto desarrollo.
 Método de la pedagogía social

Utiliza métodos y estrategias de acción orientados hacia la mejora de individuos y grupos sociales. Se configura desde una doble perspectiva: investigadora y de acción social.

Perspectiva investigadora: recurre al método de investigación cuantitativa y cualitativa con el fin de investigar la compleja realidad social.

Perspectiva de intervención social: desde la vertiente del trabajo social y la intervención educativa, utiliza proyectos y programas de acción socioeducativa.
Diferencias entre trabajo social y pedagogía social

Identidad, entre ambas hay: incompatibilidad, diversidad de acento o atención, convergencia, un sistema unitario funcional de ayuda social.

Trabajo Social: un campo científico, se ocupa de actividades que previenen o resuelven problemas de individuos o grupos que emergen del conflicto entre las necesidades de los individuos y el de las instituciones sociales con la intención de mejorar la calidad de vida. Se le otorga una
función curativa y estimuladora.

Pedagogía Social: más vinculada a la vida cotidiana de los individuos, analiza situaciones y crea los cambios del contexto necesarios para optimizar formación, desarrollo personal y minimizar las discrepancias entre los individuos y la sociedad. Hacen énfasis en el soporte
socioeducativo, el desarrollo de la creatividad social y la activación de los potenciales de cada uno, a partir de centrar el interés en sus capacidades. Otorgan las funciones de prevención y compensación. Resulta obvio que tanto los enfoques teóricos como las prácticas serán diferentes.
Similitudes entre trabajo social y pedagogía social

Su punto central está la educación social compartiendo aspectos teóricos profesionales y metodológicos.

Ambos diseñan, desarrollan y evalúan programas, actividades para intervenir en diferentes contextos.

Tanto el trabajador social como la pedagogía social aportan a la sociedad de una manera integral.
Comparten el ideal de justicia social, demostrar el bien de las personas y el desarrollo personal y social.

Intentan satisfacer necesidades básicas.

Abordan grupos, personas e individuos.

Pedagogía social - educación formal

Sistema educativo Institucionalizado, cronológicamente graduado, jerárquicamente estructurado, abarca desde los
primeros años dela escuela infantil hasta la universidad.
Pedagogía social – educación no formal

Toda actividad educativa, organizada sistemática, se realiza fuera del marco del
sistema institucional, incluye desde los niños hasta los adultos.
Pedagogía social – educación informal

Proceso que dura toda la vida en el que las personas: adquieren y acumulan conocimientos, habilidades,
actitudes, modos de discernimiento mediante las experiencias diarias y su relación con el medio.
 Actividad 1: Introducción al tema, taller mi experiencia frente a
la otredad.
Actividad: “Observación y análisis de fotografías”

Observar detenidamente e identificar:

• La situación.
• Los actores.
• El mensaje que proyecta.
• Identificar el papel que juega la pedagogía social frente a una
realidad.
 FOTOGRAFÍAS la otredad.

Niños en Conflicto. Recuperado de https://goo.gl/images/7SdV1x La delincuencia se tomó los barrios tradicionales. Recuperado de:
https://goo.gl/images/dQ9UCj
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