GLOSARIO

DE TÉRMINOS

Participante:
Melany C. Castillo V.
CI: 28.602.844
Facilitador: Pedro Méndez
Curso: Evaluación de los Aprendizajes I. Período: 2022-2
TÉRMINOS:
APRENDIZAJE.
COMPETENCIA.
CONOCIMIENTO.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO.
CRITERIO DE EVALUACIÓN.
EDUCACIÓN.
ENSEÑANZA.
EVALUACIÓN.
INDICADOR.
MEDICIÓN.
SISTEMA EDUCATIVO.
SISTEMA ESCOLAR.
 APRENDIZAJE
Es considerado como el proceso mediante el cual los seres
humanos adquieren o modifican sus habilidades, destrezas,
conductas, o conocimientos gracias a la observación, el
estudio, la enseñanza, el razonamiento y la experiencia.

COMPETENCIA
Se entiende como competencia dentro del ámbito educativo
a la suma de habilidades, conocimientos, y actitudes que el
estudiante presenta y desarrolla dentro de dicho ámbito. A
través de las competencias que adquiere el estudiante
tendrá la capacidad de desempeñar actividades, cumplir
objetivos y resolver problemas.
 conocimiento
criterio de evaluación

El conocimiento es un término muy amplio del

cual existen diversas ramas de estudio, pero Se considera como criterio a una pauta, norma o
principalmente se define como la información y juicio que se hace en base a algo o alguien.
habilidades que los seres humanos son capaces Entonces los criterios de evaluación son el marco
de adquirir a través de sus capacidades de referencia tomado por los docentes para
cognitivas y posteriormente utilizarlas para su evaluar el rendimiento académico de sus
beneficio. estudiantes.

contenido programático

El contenido es uno de los componentes de un programa o de un curriculo,

estos consisten en el conjunto de conceptos y procedimientos que se deben
aprender para lograr los objetivos de dicho programa. EL contenido
programático es un documento que reune todo lo que sebe aprender,
además permite organizar y detallar el proceso pedagógico.
CURRÍCULO
ENSEÑANZA
Es un documento que contiene el plan
de estudios o proyecto educativo en La enseñanza es la acción y efecto de

general, este recoge especificaciones enseñar, implica la interacción de

de los fines y objetivos de la

EDUCACIÓN tres elementos: profesor, estudiante

enseñanza, la selección y orden de los y el objeto de conocimiento. El

Es la formación práctica e intelectual
contenidos, los métodos y técnicas a proceso de enseñanza es la
que se le da a una persona en vías de
utilizar para el alcance de los objetivos, transmisión de conocimientos del
contribuir a su desarrollo y crecimiento,
y todo lo relacionado al proceso profesor hacia el estudiante, a través
esta comienza desde la infancia hasta
enseñanza-aprendizaje. El currículo es de diversos medios, técnicas y
vida adulta. En el proceso educativo se
el plan de estudios de una institución y estrategias.
le brinda a los individuos herramientas,
sistema educativo.
conocimientos, y el fomento del
desarrollo de sus habilidades para que
estos puedan hacer uso de estas para
la vida cotidiana.
 EVALUACIÓN
Una evaluación es un juicio que toma en
consideración un conjunto de criterios o normas
para establecer el valor o impotancia sobre algo.
Dentro del ámbito educativo la evaluación es un
procesos sistemático de registro continuo y
valoración de los resultados obtenidos por los
estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje, INDICADOR
estas pueden relizarse de distintas maneras Un indicador es una característica clara,
dependiendo del docente y las necesidades de sus específica, observable, y medible que puede ser
estudiantes. usada para mostrar los cambios y progresos
que se estan haciendo dentro de un programa
hacia el logro de un resultado. Debe haber por
lo menos un indicador por cada resultado.
También debe ser definido mediante términos
precisos, no ambiguos, que describan con toda
claridad lo que se está midiendo.
 SISTEMA EDUCATIVO/ESCOLAR

Un sistema educativo, también llamado sistema

escolar es una estructura sistematizada
integrada por un conjunto de instituciones y

MEDICIÓN organismos que regulan, financian y prestan

servicios para el ejercicio de la educación según
Es la acción de medir, o sea, determinar
políticas, relaciones, estructuras, y medidas
mediante instrumentos un resultado
dictadas por el Estado de un país.
dentro de los parámetros escogidos.