el currículo en el

proceso de enseñanza y
en el
desarrollo del rol de
docente?
La estructura curricular es importante porque es el
conjunto de competencias que desarrolla el aprendiz
en el proceso formativo en una especialidad
determinada.
¿Qué es un currículo escolar?
Currículo es el plan de estudios​ o proyecto educativo general en donde se
concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas, epistemológicas,
pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivo de la educación escolar;
es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura que la
institución en cuestión trata de promover.3​ Esto significa que el currículo tiene
mucho que ver con la intencionalidad que determinada sociedad tiene, cómo ve
el perfil de salida de los estudiantes que serán parte del proceso educativo
dirigido por determinada planificación curricular.4​ Lo que coloca al currículo en
visión que un país o territorio tiene sobre lo que espera que sean capaces los
estudiantes una vez terminado el proceso educativo, por ello, está íntimamente
ligado a la planificación y visión política.5​ El concepto "currículo" se refiere no
solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a
todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los
mismos, necesidades de la sociedad, materiales educativos o didácticos y
tecnología disponible.
Contenido de la estructura curricular
 Requisitos e ingresos
 Competencias que desarrollara
 Ocupación que podrá desempeñar
 Metodología que utilizará
 Ayudas
tecnológicas a partir de las
competencias que lo conforman
 Control del documento
Estructura curricular
componentes dinamizadores
 Perfil de salida de área
 Objetivos educativos del área
 Objetivos educativos del año
 Destrezas con criterios de desempeños
 Precisiones de la enseñanza de aprendizaje
 Indicadores esenciales de evaluación y progreso
Importancia de enseñar y aprender
"Enseñar a aprender es ayudar a que el alumno, ávido de conocimiento, aprenda por
él mismo...donde el maestro es quien cataliza, abona, orienta e inspira este proceso"

 Se trata de acompañarlos en la creación de aprendizajes

significativos para su vida y para su entorno social,
creando las oportunidades para que explore, experimente,
indague y descubra. Pero para lograr esto, el maestro
además de entender cómo funcionan los factores que
forman parte de los procesos cognitivos del alumno, debe
hacerse las preguntas que mencionamos al inicio de este
texto, y abrirse a la posibilidad de comprender el porqué
del comportamiento del estudiante actual, para saber
aplicar las estrategias adecuadas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.