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Pedagogía en la historia

1. Aspectos fundamentales

 Enseñanza: La enseñanza refiere a la transmisión de conocimientos, valores e


ideas entre las personas. Si bien esta acción suele ser relacionada solo con
ciertos ámbitos académicos, cabe destacar que no es el único medio de
aprendizaje.

 Formación: En Pedagogía y de un modo muy amplio, la formación hace


referencia al proceso educativo o de enseñanza-aprendizaje.
Se identifica también con un conjunto de conocimientos. En este sentido, se
suele hablar de formación académica, estudios, cultura o adiestramiento. Por
ejemplo: 'Háblanos de tu formación'.

 Educabilidad: es la potencialidad, plasticidad o ductilidad de un ser humano


para ser educado, o sea, de incorporar conocimientos o aprender, a través de
sus capacidades y habilidades, con el fin de perfeccionarse de modo individual y
social. Para que la educabilidad pase de esa potencia al acto, para que el sujeto
logre efectivamente aprender, se necesita, además, la influencia de un agente
educador, que sea el estímulo para crear estructuras mentales y de pensamiento
cada vez más complejas, dentro de un lugar y una época determinada.

 Modelo: es el conjunto de reglas y normas que se crean para generar una


estructura de conocimiento por medio de enfoques pedagógicos. Su objetivo
principal es brindar una formación completa e integral para cada estudiante.

 Modelo pedagógico: establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta


y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se
debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y
secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas,
bajo qué reglamentos; para moldear ciertas cualidades y virtudes en los
estudiantes.

 La educación formal proporciona una base académica sólida, mientras que la


educación no formal permite adquirir habilidades prácticas necesarias para el
éxito profesional, mientras que la educación informal proporciona una
comprensión general de los entornos y culturas locales.

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