METODOLOGIA CUALITATIVA

La facilidad en la que expresamos un concepto suele será el más alto grado de

complejidad de toda teoría. Debido a eso y sin perjuicio de lo que venga más adelante,
podemos definir la investigación cualitativa como el estudio de la gente a partir de
lo que dicen y hacen las personas en el escenario social y cultural.

Cuando elegimos investigar cualitativamente debemos tomar en cuenta lo que

conlleva, conocer, registrar, narrar, y difundir toda la información que se obtenga
sobre la expresión socio-cultural de los comportamientos y las relaciones de los
personas y/o protagonistas del hecho o de los fenómenos el cual es el objeto de la
investigación.

1. Estrategias cualitativas en la investigación.

En toda investigación se requiere de diversos factores; lo que las personas conocen por
mera casualidad, conocimientos cotidianos o por mitos que se han arrastrado mediante
las generaciones, por otro lado, están los conocimientos que son de veracidad
científica, de datos obtenidos mediante investigaciones que hayan sido realizadas con
anterioridad de fenómenos o sucesos que por su importancia en la actualidad sea
elegido para su investigación.

Este método dentro de las Ciencias Sociales escucha a las personas, le prestan
atención escuchando lo que dicen, lee lo que escriben, analizan lo que hacen,
interpretan lo que construyen.

Es uno de los instrumentos científicos muy esencial para afrontar las exigencias del
conocimiento en un mundo ahora globalizado. Aborda lo que decimos y hacemos en un
momento y un lugar, comprendiendo, observando y registrando el lenguaje social y
cultural, escrito y visual, real y simbólico de los seres humanos en relación y
comunicación desde las cualidades que dan sentido y significado a sus acciones.

Mediante una serie de técnicas de recogida de información, de análisis y de

interpretación.

Recoge de manera empírica y sistematica, la información necesaria para la

invesigacion desde el lenguaje presente en el comportamiento (de la conducta a la
cognición).

Estudia, describe y comprende dicha información de partir de lo que dicen los

protagonistas del hecho desde la palabra ( en la comunicación) y desde la acción (en
las creaciones materiales y simbólicas) en el escenario social y cultural en el que viven
y sobre el que piensan.
Sintetiza e interpreta dicho hecho desde la posible objetividad de su significado
(conceptos) y el sentido subjetivo del mismo (discurso) , siempre y cuando en
relaciona un contexto histórico (espacio-temporal) y mental (socio-cultural).

Las características básicas de los estudios cualitativos se pueden resumir en que son
investigaciones centradas en los sujetos, que adoptan la perspectiva emic o del interior
del fenómeno a estudiar de manera integral o completa. El proceso de indagación es
inductivo y el investigador interactúa con los participantes y con los datos, busca
respuestas a preguntas que se centran en la experiencia social, cómo se crea y cómo
da significado a la vida humana.

Taylor y Bogdan dicen que el investigador cualitativo pretende COMPRENDER LO QUE

LA GENTE DICE.

Hacer investigación cualitativa es muy sencillo.

Hay un mito muy extendido según el cual se cree, sin fundamento, que la investigación
cualitativa, comprender lo que la gente dice, es sencillo y fácil, cómodo, trivial. Incluso
se cree que cualquier estudio cuantitativo es más complejo y difícil de ejecutar que una
investigación cualitativa. Esto es rotundamente falso y quien tome el camino de la
investigación cualitativa por miedo a los números o por la falsa creencia de que se
trata de un abordaje menos complicado, está totalmente equivocado.

Quien se inicie en este camino debe tener claro que el motivo de elección debe ser
otro, en realidad solo uno, que el objeto de estudio y el problema de investigación, y
por tanto, la pregunta que busca una respuesta, requieren de un enfoque centrado en
la persona y de métodos no basados en los números. En la tabla 1 se expone un
conjunto de preguntas que ayudan a definir un fenómeno cualesquiera para clarificar el
enfoque de investigación a utilizar.

Tabla 1. Los interrogantes en el proceso de una

investigación.
OBJETIVO TIPOS DE PREGUNTAS
Identificación ¿Cuál es el fenómeno?
 ¿Cómo se llama?
¿Cuáles son las dimensiones del fenómeno?
Descripción ¿Qué variaciones existen?
¿Qué es importante acerca del fenómeno?
¿Cuáles son todas las características del
fenómeno?
Exploración ¿Qué está ocurriendo realmente?
¿Cuál es el proceso por el que surge o se
experimenta el fenómeno?
¿Cómo actúa el fenómeno?
¿Por qué existe?
Explicación
¿Cuál es su significado?
¿Cómo se originó el fenómeno?
Tomado de Salamanca, Nure Investigación nº 24, 2006,
Adaptado de: Polit y Hungler. “Introducción a la investigación
en ciencias de la salud”. Capítulo 1. McGraw-Hill
Interamericana. VI Edición.

Clasificación de la investigación cualitativa

Atendiendo a la profundidad del análisis los estudios cualitativos se pueden clasificar en
dos categorías: estudios descriptivos (Diseños etnográficos, Diseños fenomenológicos,
Diseños biográficos o narrativos, Diseños investigación acción, Diseños documentales) y
estudios interpretativos (Teoría Fundamentada, Inducción analítica). El esquema básico se
ha representado en la ilustración 1.
-Los estudios descriptivos ponen su interés en la descripción de los datos, sin
conceptualización ni interpretación (en realidad tienen un bajo nivel de interpretación).
Pretenden describir de forma fiel la vida, lo que ocurre, lo que la gente dice, cómo lo dice y
de qué manera actúa. Se suelen presentar como una narración. Dentro de esta categoría se
suelen agrupar la casi totalidad de la investigación cualitativa realizada en Ciencias de la
Salud.
Están representados por la Escuela de Chicago.
-Los estudios interpretativos pretenden trascender al sujeto social para explicar y
comprender hechos o fenómenos sociales más complejos. Todos ellos se apoyan en una
acerbo teórico profundo del hecho social o del fenómeno cultural sometido a estudio. La
Teoría fundada descubre teorías, conceptos e hipótesis a partir de los datos. La Inducción
analítica pone a prueba teorías

ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS TFG CON ESTUDIOS CUALITATIVOS

Con independencia del tipo de diseño, todo estudio, más allá de su naturaleza, debe seguir
un esquema común:

 Título: Debe ser lo mas claro y sencillo posible y que nos de una idea precisa de lo
que vamos a encontrar en el trabajo.
 Introducción o antecedentes
 Justificación
 Objetivos
 Método
 Resultados
 Discusión
 Conclusión
 Bibliografía
  Anexos: tablas, cuestionarios, etc.

Este es un esquema básico de pensamiento analítico sin el cual no se puede avanzar en el

proceso de investigación. El investigador debe conocer los antecedentes de su problema, el
motivo que le lleva a iniciar su estudio (justificación), qué objetivos se plantea, cómo va a
dar respuesta a su problema, qué instrumentos usará y cómo los usará (método), qué
respuesta ha obtenido al problema (resultados), qué interés tiene esa respuesta (discusión) y
a donde le ha llevado todo el proceso (conclusión). Todo de ver ir referenciado y reflejado
con su cita bibliográfica correspondiente (bibliografía).
Otra cuestión a matizar es si en ocasiones, en investigación cualitativa, algunos de los
apartados se funden y confunden a la hora de presentar el informe de investigación.

Elementos específicos para llevar a cabo una investigación cualitativa:

 Formulación del problema Documento aquí

 Participantes Documento aquí

 Análisis Documento aquí

 Técnicas de recogida de datos

o Entrevista Documento aquí

o Observación Documento aquí

o Grupos de discusión Documento aquí

Se pueden realizar estudios desde un diseño:

El objetivo de la investigación cualitativa es el de proporcionar una metodología de

investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida
desde el punto de vista de las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984).