¿Qué es el razonamiento lógico matemático?

El razonamiento lógico matemático es un conjunto de habilidades que permiten a través

de relacionar datos previos y la condición correspondiente, identificar, operar, y aportar
las bases necesarias de conocimientos matemáticos para estructurar nuestras ideas,
analizar el problema y así encontrar la mejor solución. Es imprescindible para relacionar
conocimientos de diferentes tipos y mejorar la percepción y orientación espacial.
Además de ser importante a nivel matemático, nos ayuda a construir conocimientos en
todas las áreas: sociales, lingüísticas, de atención y concentración.
Este tipo de razonamiento incluye la resolución de problemas, el cálculo, la relación
entre conceptos reales y abstractos y el pensamiento numérico. Estas habilidades
pueden ser innatas o adquiridas para alcanzar estos objetivos:

• Solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida.

• Planificación de problemas, estableciendo orden a las acciones y operaciones.
• Fomentar la capacidad de razonar
• Establecer relaciones entre determinados conceptos
En general, no requiere un tiempo establecido para su desarrollo, pues mayoría de los
niños van desarrollando poco a poco la habilidad, de acuerdo con sus capacidades y
ritmo de aprendizaje, pero los especialistas lo recomiendan durante la etapa de la
escuela primaria, y a partir de los seis a los doce años.
Un razonamiento lógico matemático, en definitiva, es un proceso mental que implica la
aplicación de la lógica. A partir de esta clase de razonamiento, se puede partir de una o
de varias premisas para arribar a una conclusión que puede determinarse como
verdadera, falsa o posible.
Se puede iniciar a partir de una observación (es decir, una experiencia) o de una
hipótesis. El proceso mental de análisis puede desarrollarse de distintas maneras y
convertirse en un razonamiento inductivo, un razonamiento deductivo, etc. Según la
clase de razonamiento empleada, la conclusión tendrá mayor o menor posibilidad de
resultar válida.
La conclusión encuentra su base en las premisas iniciales: el razonamiento lógico
matemático es el camino que vincula ambas partes. El resultado del razonamiento
tendrá un cierto grado de probabilidad en cuanto a su veracidad, siempre que los
razonamientos lógicos sean válidos.
Ejercicios resueltos
¿Qué es el razonamiento matemático?
El razonamiento es la capacidad que tenemos de descifrar, distinguir, seleccionar,
etcétera, nos acompaña toda la vida y nos ayuda a sobrevivir cuando tomamos
decisiones o al resolver un problema.
El razonamiento matemático es el uso de esta capacidad aplicado a ejercicios tomados
de situaciones reales o ficticias, en los que debemos encontrar una solución, o deducir
un resultado, para todo esto podemos utilizar desde las operaciones matemáticas más
sencillas hasta grados de complejidad especializada.
Es la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los
símbolos y las formas de expresión de razonamiento matemático, tanto para producir e
interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre
aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, de esta manera resolver problemas
relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral.
El razonamiento matemático, tiene que ver con la habilidad de trabajar y pensar en
términos de números y la capacidad de entender conceptos y establecer relaciones
basadas de forma esquemática y técnica. Implica la capacidad de utilizar de manera casi
natural el cálculo, las cuantificaciones, proposiciones o hipótesis.
Todos nacen con la capacidad de desarrollar este tipo de razonamiento. Las diferentes
capacidades en este sentido van a depender de la estimulación recibida. Es importante
saber que estas capacidades se pueden y deben entrenar, con una estimulación
adecuada se consiguen importantes logros y beneficios.
Ejercicios resueltos
Jorge tiene una tienda de jarrones, tenía 56 nuevos diseños, de los cuales vendió 13, y
expuso en la vitrina 6. ¿Cuántos jarrones tiene aún guardados en la tienda?
A) 43
B) 37
C)13
Solución:
Si Jorge tenía 56 jarrones y vendió 13, entonces:
56 – 13 = 43.
Ahora tenemos que, de estos 43 expuso otros 6, concluimos que para encontrar
la cantidad que está guardada en la tienda, debemos realizar otra resta:
43 – 6 = 37
Jorge tiene 37 jarrones aún guardados en su tienda