SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES:
DOCENTE HORA SESIÓ
I.E. AREA GRADO/SECCION FECHA
S N
“PUERTO GALILEA” MIGUEL ANGEL MEGO 15-19/Jul. /2019
E. P. T. 2h 1°, 2°, 5° / “A-B-C” S7-U2
(JEC) ARTEAGA
PROYECTO: “ELABORAMOS EL DISEÑO DE CHOZAS Y HABILITAMOS BANCOS”
1) TITULO DE LA SESIÓN: Elaboración del techado con yarina y tejido con tamshi
PROPOSITO: Aprender a elaborar un techado y su tejido con recursos de la zona

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO

 Comprensión y  Aplica habilidades técnicas Imagina alternativas de solución creativas y las representa a través de prototipos, elige una en
aplicación de  Trabaja cooperativamente para función de su viabilidad y potencial de resultados sociales y ambientales, y reconoce sus
tecnologías lograr objetivos y metas implicancias éticas y sociales.

ENFOQUE TRASVERSAL VALORES ACTITUD DEMOSTRABLE

Orientación del Equidad responsabilidad Disposición a reconocer a que, ante situaciones a inicio diferentes, se requieren compensaciones a
bien común aquellos con mayores dificultados.

3. SECUENCIA DIDACTICA

F PROCESOS/ DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALES TIE

PEDAGÓGICO MPO
S
El docente plantea situaciones problemáticas
PROBLEMATI tizas 5´
El profesor da la bienvenida y recuerda las normas de con vivencia y de trabajo.
ZACIÓN
Para el techado ¿Qué se debe hacer para que el techado tenga más consistencia y
sea más duradera?
La yarina y el tamshi son materiales ancestrales de nuestros antepasados que gracias a
ellos y a la sociedad hicieron persistir la subsistencia.
Por cultura tengo que al menos conocer y aprender el techado con recursos de mi
comunidad: TECHADO Y LA CONTRUCCION DE BANCOS.
I
N PRÓPOSITO Y tizas 1´
Aprender a elaborar un techado y su tejido con recursos de la zona
ORGANIZACIÓN
I El qué y para qué
C
I MOTIVACIÓN El profesor muestra los tejidos de tamshi en las chozas en avances anteriores Fichas ¨5´
O

SABERES A través de interrogantes: ¿Para qué construimos bancas y chozas de madera?, ¿Por qué? tizas 2´
PREVIOS Nuestra I. E. NESECITA DE AMBIENTES ¿Cómo trabajamos? Cooperativamente y
colaborativamente se.

CONFLICTO ¿cómo mejorarías los ambientes de la I;E? tiza 2´

COGNITIVO

CONSTRUCIÓ Gestión y acompañamiento de los aprendizajes: Ropa de 60´

N DE LOS Nos tomamos un tiempo de 5 minutos para cambiarse nuestra ropa de trabajo y salimos a trabajo
D APRENDIZAJ nuestro sector de trabajo, adquirimos nuestras herramientas y materiales grupo con su mesas
E ES (inducir, coordinador. Machetes
S acercar, El profesor toma nota en la lista de cotejo revisando su indumentaria de trabajos y sus Sierra
A sistematizar, materiales, y al finalizar la hora se evalúa sus desempeños en el trabajo. Clavos
R
aplicar) El profesor designa a los grupos de trabajo en función a los materiales que han traído, se Yarina
R
O
designa a los encargados para adquisición de herramientas del almacén. Caña brava
L Se hace entrega a cada grupo la entrega de material colaborativo (Yarina y Tamshi caña tamshi
L brava) otros que se
O El profesor explica acerca del tejido en las yarinas el amarre en zig - zag con tamshi y requieran
entrenudo, la cumba.

C EVALUACIÓN Registro auxiliar o de cotejo. fichas 10´

I
E METACOGNICIÓN ¿Para qué nos va servir lo que aprendemos y lo que construimos? 5´
R
R.

.
4. EVALUACIÓN:
Formativa: preguntas verbales, Sumativa:(lista de cotejo)
5. RECURSO:
Fichas prácticas, y materiales y herramientas de la I.E.
6. PRODUCTOS
Aprender a tejer las técnicas ancestrales, Trabajado cooperativo y colaborativo para un fin de nuestro proyecto

09/07/2019
lista de evaluación
INSTITUCION EDUCATIVA
SECUNDARIA DE
MENORES "PUERTO
02/07/2019
GALILEA" - JEC
DOCENTE: MIGUEL ANGEL MEGO A.

AREA: E.P.T.

Trabajo Cooper

Trabajo Cooper
técnicas

técnicas
TOTAL

TOTAL
MAT.

MAT.
5° C
RR

RR
N
APELLIDOS Y NOMBRES
º
1 ACHAMPASH WAJAI, EUCLIDES 4 5 5 4 18
2 AUJTUKAI PETSAIN, EMIL CAMILO 3 5 5 4 17
3 CHUP ZACARIAS, JOSE GODOFREDO 4 5 5 4 18
4 IGJISAM PEZO, CRISTIAN 0 0 5 4 9
5 JUAN SEJEKAM, YONATAN 4 0 5 4 13
6 KUJA AHUANANCH, OBED 0 0 5 4 9
7 MASHIANDA AHUANANCHI, HORACIO 0 0 5 4 9
8 MASHIANDA NONINGO, FELIX TOÑO f ####
9 MUKUIM SHAKAIME, JACKSON 0 0 5 4 9
10 MUKUIM SHAKAIME, MARIA 4 5 5 4 18
11 PACUNTA YAMPIS, RENE 0 5 5 4 14
12 PANQUIEZ ACHAMPASH, ERCILIA ####
13 SAMECASH NAVARRO, ROBERTH 4 5 5 4 18
14 SANTIAGO CATAN, EYER 0 0 5 4 9
15 SHAKAIME CHAMIK, GODOFREDO 0 3 5 4 12
16 SUNKA SAMAREN, DICK OMAR 0 3 5 4 12
17 TORRES KAYAP, JAMIL 4 6 5 4 19
18 TSAKIM AMPAM, NELY 0 0 5 4 9
19 TUNKI TUNQUI, LUIS RONY 0 0 5 4 9
20 UGKUCH YAMPIS, EDGAR 0 0 5 4 9
21 UNUP SESEN, MELIZA 4 4 5 4 17
22 YAGKUG CHIJIAP, LLONNY 3 0 5 4 12