Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Presentación del Curso de Evaluacion, Código
401304

Presentación del Curso de Evaluación

Querido estudiante,

En esta sección podrás encontrar una presentación de evaluación que proporciona

información importante sobre el curso en formato PDF.

Saludos,

Director de curso

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Nota: Este recurso cuenta con audio en cada una de sus diapositivas, para que puedas
escuchar la información presentada en el texto. Además, la presentación está
respaldada por un documento PDF que puedes descargar, allí encontrarás la misma
información, la cual ha sido transcrita para ayudar en el proceso de lectura.

¿Te gustaría saber acerca de los principales fundamentos de la evaluación?

¿Cómo crees que podemos aproximarnos a un entendimiento de la evaluación?

¿Qué estrategias se debe desarrollar para llevar a cabo la evaluación?

Nombre del curso: Evaluación

Código: 401304

Tipología del curso: teórico

Número de créditos: 3

Unidades: 3

Programa: Licenciatura en Pedagogía Infantil.

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Reconocer la evaluación como un proceso que permite mejorar los ambientes de
aprendizaje y el quehacer docente, analizando los diferentes escenarios educativos y
proponiendo situaciones que posibiliten brindar una educación de calidad.

Unidad 1: Fundamentos de la evaluación.

Unidad 2: Enfoques cualitativos y cuantitativos en evaluación.

Unidad 3: Evaluación de ambientes educativos.

Este curso cuenta con una agenda semaforizada, la cual le permite identificar el
momento en el cual se encuentra el curso y los días que faltan para el cierre de las
actividades.

El color verde, significa que tiene tiempo suficiente para el desarrollo de su actividad.

El color amarillo, indica que la actividad cerrará en menos de siete días.

El color rojo, le indica que solo quedan 3 días u horas para el cierre de la actividad.

En las guías de actividades encontrarán la descripción detallada de la actividad, el tipo

de actividad, si es individual o colaborativa, el peso evaluativo, la fecha de apertura y
cierre, los pasos a desarrollar, el producto a entregar por el estudiante y por último los
lineamientos generales para el desarrollo del trabajo con su respectiva rúbrica
evaluativa. En este sentido, el curso se compone de 4 actividades distribuidas en los
siguientes pasos:

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 • Paso 1: Percepción de la evaluación
• Paso 2: Conceptualización de la evaluación
• Paso 3: Análisis de caso
• Paso 4: Evaluación y calidad educativa

Es un sistema de evaluación formativa, compuesta por tres momentos de evaluación:

Inicial, intermedio y final. La evaluación se realiza aplicando rúbricas de evaluación.
La evaluación se realizará de la siguiente manera:

• EL momento Inicial: el puntaje máximo es de 25 puntos, que equivalen al 5%

de la calificación total.

• El momento Intermedio: El puntaje de este momento es de 350 puntos que

corresponden al 70% de la calificación total, este momento de evaluación se
divide en dos fases.

• El momento Final: El puntaje de este momento es de 125 puntos como máximo,

corresponde al 25% de la calificación total. Para un total de 500 puntos posibles.

El estudiante puede consultar la rúbrica Moodle en el entorno de evaluación para

conocer los criterios con los cuales será evaluado, ésta la puede descargar en formato
pdf.

El curso de Evaluación pertenece al componente didácticas de las disciplinas, es de

carácter teórico y hace parte del núcleo problémico desde el reconocimiento de la
evaluación como el proceso mediante el cual el docente en formación verifica, diseña
y valora el impacto del ambiente de aprendizaje respondiendo a las necesidades
propias del contexto educativo en el que se desempeña.

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El curso de evaluación como el proceso mediante el cual el docente en formación
verifica, diseña y valora el impacto del ambiente de aprendizaje respondiendo a las
necesidades propias del contexto educativo en el que se desempeña. Articulando la
estrategia de aprendizaje, con los propósitos de formación, los cuales se encaminan a
la adquisición de conocimientos propios de la evaluación y que serán aplicables a su
ejercicio como docente que busca la transformación educativa.

El curso de evaluación como el proceso mediante el cual el docente en formación

verifica, diseña y valora el impacto del ambiente de aprendizaje respondiendo a las
necesidades propias del contexto educativo en el que se desempeña. Articulando la
estrategia de aprendizaje, con los propósitos de formación, los cuales se encaminan a
la adquisición de conocimientos propios de la evaluación y que serán aplicables a su
ejercicio como docente que busca la transformación educativa

Castro, D. (2023) Syllabus del curso - Diseño de Materiales Educativos. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.

Escuela de Ciencias de la Educación – ECEDU

Directora de Curso: Diana Milena Castro Castro
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Programa Licenciatura en Licenciatura en Pedagogía Infantil
2023