Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de Alcance, Tiempo y Costo
Código: 212058

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 Definir

el alcance del proyecto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
9 de octubre de 2023 de noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar los fundamentos de la gestión del alcance con base en el

desarrollo de la estructura de desglose del trabajo con la finalidad de
identificar estrategias de gerencia de proyectos

La actividad consiste en:

El grupo de trabajo colaborativo, debe a partir de una investigación

realizada, seleccionar un proyecto que se haya ejecutado a nivel
nacional o internacional, la información del proyecto, debe ser lo más
completa posible, para poder tener la información requerida para el
desarrollo del caso de estudio.

Determinar a partir de la información del proyecto seleccionado por el

grupo de trabajo colaborativo lo siguiente:

• Recopilar los requerimientos del proyecto a partir de la

información que tenga el proyecto.
• Establecer el plan de gestión de los requisitos.
• Definir el alcance del proyecto seleccionado por el grupo de
trabajo colaborativo (aplicar la metodología espiral).
• Elaborar la EDT (Estructura de Desglose de Trabajo) para el
proyecto.
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y

cierre de las actividades. Consultar la Noticias del curso y el Foro
general en caso de que tenga dudas o inquietudes. Consultar la
programación de los encuentros sincrónicos vía web conferencia,
la Atención sincrónica vía Team.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las referencias bibliográficas de la Unidad Uno y la

unidad dos, para poder participar en el foro y aportar a la
elaboración de la actividad.
• Entregar aportes en el foro sobre la identificación de las falencias
de los puestos de trabajo en las áreas solicitadas en la guía de
actividades del Fase 2 – Definir el alcance del proyecto
• Entregar evidencia del desarrollo del trabajo, de acuerdo con los
lineamientos de la guía de trabajo colaborativo, en lo referente a
la estimación del alcance del proyecto.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar un pdf con las normas APA que contenga lo siguiente:

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos
4. Recopilación de los requerimientos a partir de la información
suministrada en el proyecto seleccionado o entrevista con los
stakeholders.
5. Aplicación de la metodología espiral para la definición del alcance
del proyecto.
6. Definir el alcance del proyecto aplicando la metodología espiral.

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 7. EDT (Estructura de Desglose del Trabajo) para el desarrollo del
proyecto.
8. Conclusiones

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Aportes en el foro de trabajo colaborativo que demuestren la

solución del caso de estudio.

Nota aclaratoria: Los aportes individuales y colaborativos, que

sean puestos en el foro de discusión 3 días antes de la fecha de
cierre de la actividad, no serán tenidos en cuenta para
retroalimentación.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Recopilación de requisitos del proyecto.

• Evidencias de la aplicación de la metodología espiral para la
determinación del alcance.
• Elaborar la EDT para el proyecto que se seleccionó por el grupo
de trabajo colaborativo.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones Todos los integrantes del grupo
deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

1. Tener en cuenta para la elaboración del documento las normas

APA.
2. Dar respuesta a las preguntas planteadas a la guía de
actividades.
3. Se debe hacer una participación activa en el foro, durante el
tiempo de duración de la actividad.
4. Se deben subir evidencias al foro del desarrollo de la actividad
correspondiente a la Fase 2.
5. En la participación en el foro, se deben tener en cuenta las
normas de Netiqueta.
6. Los miembros del grupo de trabajo colaborativo, deben al menos
retroalimentar las respuestas de dos de sus compañeros de
grupo.

Nota aclaratoria: Los aportes individuales y colaborativos, que

sean puestos en el foro de discusión 3 días antes de la fecha de
cierre de la actividad, no serán tenidos en cuenta para
retroalimentación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,

4
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: Identifica los requerimientos del proyecto, a partir de la
Primer criterio de información suministrada por la documentación y/o la que se haya
evaluación: podido obtener de los stake holders.

Procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 40 puntos y 25 puntos
Identificación de
requerimientos a Nivel Medio: Identifica los requerimientos del proyecto, a partir de
partir de la la información suministrada por la documentación y/o la que se haya
información del podido obtener de los stake holders, con algunas observaciones.
proyecto o la
suministrada por Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
los stake holders. entre 15 puntos y 24 puntos

Este criterio Nivel bajo: No identifica los requerimientos del proyecto, a partir de
representa 40 la información suministrada por la documentación y/o la que se haya
puntos del total podido obtener de los stake holders..
de 110 puntos de
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Determina el alcance del proyecto, a partir de la
de evaluación: aplicación acertada de la metodología espiral.

Procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 30 puntos y 25 puntos
Establecer el
alcance del Nivel Medio: Determina el alcance del proyecto, a partir de la
proyecto, a partir aplicación acertada de la metodología espiral, con algunas
de la metodología observaciones.
espiral.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 30 entre 14 puntos y 24 puntos
puntos del total

6
de 110 puntos de Nivel bajo: No determina el alcance del proyecto, a partir de la
la actividad aplicación acertada de la metodología espiral.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 13 puntos
Nivel alto: Elabora la (Estructura de Desglose de Trabajo), para a
partir de la elaboración del alcance del proyecto.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 25 puntos
Procedimiento: Nivel Medio: Elabora la (Estructura de Desglose de Trabajo), para
Elaboración de la a partir de la elaboración del alcance del proyecto.
EDT (Estructura de
Desglose de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Trabajo). entre 15 puntos y 24 puntos

Este criterio Nivel bajo: No elabora la (Estructura de Desglose de Trabajo),

representa 40 para a partir de la elaboración del alcance del proyecto.
puntos del total
de 110 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos