Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Proyecto Profesional de Grado
Código: 212040

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Proyecto,

parte II

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
miércoles, 26 de octubre de 2022 domingo, 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Proponer un diseño metodológico que garantice el alcance del objetivo

propuesto con el fin de dar solución a problemas reales.

La actividad consiste en:

● Desarrollar del proyecto, teniendo en cuenta la estructuración de la
fase 2, por tal motivo se debe continuar trabajando en el mismo formato,
aplicar instrumentos de recolección de información, análisis de resultados,
presentación de resultados y recomendaciones, nuevas perspectivas de
investigación.

● Estructurar el proyecto de acuerdo de acuerdo con la modalidad

seleccionada.
● Analizar los resultados del proyecto.

Los ítems que deben desarrollar de acuerdo al tipo de proyecto que

seleccionen son los siguientes:

1
 Proyecto Aplicado de - Marco conceptual y teórico.
desarrollo tecnológico. - Metodología.
- Cronograma.
- Recursos necesarios.
Proyecto de Investigación - Resultados o productos
esperados.
- Referencias bibliográficas.

Monografías - Marco conceptual y teórico.

- Plan de trabajo.
- Referencias bibliográficas.

Proyecto Aplicado de - Diagnóstico del sector,

emprendimiento empresarial. ubicación del emprendimiento
y el mercado.
- Cronograma de actividades.
- Recursos necesarios para.
Desarrollar la propuesta.
- Resultados esperados (plan de
negocios) – impactos
esperados.
- Bibliografía

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

2
 ● Revisar las noticias del curso para ver las novedades que se puedan
presentar.
● Entrar al foro general y hacer su presentación en el foro de interacción
social. En dudas e inquietudes del proceso formativo el estudiante puede
hacer sugerencias, realizas preguntas que tengan relacionada con la
temática del curso. En el foro de soporte técnico, el estudiante puede
reportar problemas técnicos relacionados con la plataforma virtual.

● Ver los enlaces de acompañamiento docentes como son los encuentros

sincrónicos vía web conferencia, la atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

● Leer el Syllabus del curso.

● Revisar los contenidos y referencias bibliográficas.
● Participar en el foro, realizando aportes significativos para la
construcción del producto.

En el entorno de Evaluación debe:

● Subir el producto

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo
independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento de desarrollo del proyecto en el formato de presentación

según la opción de grado escogida en el curso (Proyecto de investigación,
proyecto aplicado de desarrollo tecnológico, proyecto aplicado de

3
emprendimiento empresarial o monografía), cumpliendo con los lineamientos
de la rúbrica de evaluación y con todos los ítems desarrollados.

El documento se debe entregar al Entorno de Evaluación en formato

PDF o Word, para esta fase no se aceptan archivos comprimidos ZIP o RAR.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el

desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones
de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA.

4
 Descargar normas APA
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El marco teórico parte del estado del arte,
orientar la investigación, fundamenta la pregunta que se formula en
cuanto al objeto de estudio, expone de manera relacionada los
Primer antecedentes para su interpretación y tiene una perspectiva analítica.
criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 y 25 puntos.

Marco
conceptual Nivel Medio: El marco teórico no parte del estado del arte,
orientar de manera parcial la investigación, no fundamenta la
pregunta que se formula en cuanto al objeto de estudio, los
antecedentes expuesto no tienen relación con las temáticas de
investigación, tienen poca perspectiva analítica y/o presenta una o
alguna de las condiciones anteriores.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 5 y 20 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la
rúbrica. Nivel bajo: No realiza el marco teórico o este no cumple
con ninguna de las condiciones que la conforman.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 4 puntos.

Segundo
Nivel alto: Se menciona el tipo de investigación, el método
criterio de
que se utiliza, se define la población, muestra, etapas, y demás
evaluación:
características que sustentan cómo se realiza enfoque metodológico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Metodología entre 45 y 50 puntos.

6
 Este criterio Nivel Medio: No se menciona el tipo de investigación, no
representa 50 dice el método que se utiliza, se define parcialmente la población, no
puntos del total de realiza el cálculo de la muestra, no precisa las etapas y/o presenta
125 puntos de la una o alguna de las condiciones anteriores.
rúbrica. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 y 44 puntos.

Nivel bajo: No realiza la metodología.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 4 puntos.

Nivel alto: Los recursos definidos permiten desarrollar el

Tercer criterio
proyecto y cumplir con el objetivo general del proyecto de
de evaluación:
investigación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Recursos del entre 8 y 10 puntos.
proyecto

Nivel Medio: Los recursos definidos cumplen parcialmente

con las necesidades del proyecto.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 3 y 7 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la
rúbrica. Nivel bajo: No define los recursos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 2 puntos.

Cuarto criterio Nivel alto: El cronograma y los resultados tienen relación

de evaluación: con el objetivo del proyecto y dan respuesta a la formulación de la
pregunta problema.

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 y 10 puntos
Cronograma y
Resultados esperados

Nivel Medio: El cronograma y los resultados tienen relación

parcial con el objetivo del proyecto y/o no dan respuesta a la
formulación de la pregunta problema.
Este criterio
representa 10
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 3 y 7 puntos
rúbrica.

Nivel bajo: No define el cronograma y ni tampoco los

resultados.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 2 puntos
Nivel alto: El trabajo presenta una redacción clara, coherente
Quinto criterio
con una excelente ortografía y/o se realizan citas bibliográficas de
de evaluación:
acuerdo como lo establecen las normas APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Citación entre 13 y 15 puntos.
bibliográfica

Nivel Medio: El trabajo presenta una redacción confusa, poco

coherente con una cuestionable ortografía y/o no se realizan
correctamente las citas bibliográficas de acuerdo como lo establecen
Este criterio
las normas APA.
representa 15
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 3 y 12 puntos.
rúbrica.

8
 Nivel bajo: El trabajo no cumplen con una buena redacción
y/o no se realiza ningún tipo de citación bibliográfica de la
información utilizada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 2 puntos.

Nivel alto: El manejo de referencias es satisfactorio de

acuerdo con las normas APA sexta edición.
Sexto criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 12 y 15 puntos

Bibliografía Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se

articulan adecuadamente con el trabajo.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 15 entre 4 y 11 puntos
puntos del total de
125 puntos de la
rúbrica. Nivel bajo: No se presentan referencias bibliográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 3 puntos