Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Proyecto de Ingeniería II
Código: 212027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 5 -

Cierre

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Hacer el cierre de un proyecto de ingeniería mediante la elaboración de

la Memoria del Proyecto y la socialización de resultados.

La actividad consiste en:

1. Elaboración del documento Memoria del Proyecto.
2. Realización del tercer encuentro virtual con el tutor (Laboratorio 3)
para socializar los resultados del proyecto.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar periódicamente el foro de Noticias del curso para enterarse de
las orientaciones que da el director para organizar y estructurar el buen
desarrollo de su proceso de aprendizaje.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Leer el capítulo 5 del libro Metodología de la investigación: propuesta,
anteproyecto y proyecto, pp. 147-155 (Lerma, 2009), que se encuentra
en los Contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 3, y con base
en esa lectura el grupo colaborativo elabora el documento Memoria del
Proyecto en el que se recogen el desarrollo, la memoria de cálculos (si
fueron necesarios) y el resultado del proyecto.

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2. 2. Participar en el tercer encuentro virtual sincrónico con el tutor
(Laboratorio 3): en la segunda semana del desarrollo de la fase, el grupo
colaborativo debe inscribirse y participar en una videoconferencia de 20
a 30 minutos con su tutor, en el que exponen el Póster elaborado en la
fase anterior para socializar los resultados del proyecto y hacen la
reflexión de las lecciones aprendidas con la realización del proyecto.
3.
En el entorno de Evaluación debe:
Entregar un solo archivo en PDF llamado FASE_5-MEMORIA-GRUPO_XX,
el cual debe tener los siguientes elementos:
a. Portada con el nombre de los integrantes del grupo
b. Título del proyecto.
c. Introducción: Breve reseña de lo que es el proyecto.
d. Planteamiento y formulación del problema: Definición del
problema que se quiere resolver a través del proyecto. La formulación
del problema se expresa en forma interrogativa (de pregunta).
e. Objetivo general y objetivos específicos: Metas a alcanzar para
resolver el problema (Componentes y actividades de la Matriz de Marco
Lógico).
f. Justificación: Razones por las que el problema debe ser resuelto.
g. Marco teórico: Compendio de la base de conocimiento que se debe
tener para resolver el problema.
h. Metodología: Técnicas y procedimientos que se emplearon para
resolver el problema.
i. Resultados: Producto, proceso o sistema obtenido en el proyecto.
j. Conclusiones y recomendaciones: Se indica si se cumplieron o no
los objetivos propuestos y se dan recomendaciones para no incurrir en
los mismos errores en la ejecución de futuros proyectos similares a este
(lecciones aprendidas) y/o para mejorar la propuesta.
k. Bibliografía: referencias bibliográficas en norma APA.
l. Anexos: elementos adicionales que se han excluido del texto
(planos, tablas, etc.); memoria de cálculos (si fueron necesarios); y
carta de la empresa y acta de cierre (para el caso de proyectos que
implicaron una intervención en una organización).

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

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1. Documento Memoria del Proyecto.
2. Acta del Laboratorio 3, elaborada por el tutor, con el link de la
grabación de la videoconferencia.

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4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: el documento Memoria del Proyecto se presenta
en el formato indicado, tiene todos los puntos solicitados y
están bien organizados, tiene buena redacción y utiliza bien las
Primer criterio de normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Elaboración del
documento Nivel Medio: el documento Memoria del Proyecto no se
Memoria del presenta en el formato indicado, o no tiene todos los puntos
proyecto. solicitados y/o no están bien organizados, o no tiene buena
redacción y/o no utiliza bien las normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: no se presenta el documento Memoria del
la actividad. Proyecto o el estudiante no participa de la actividad
colaborativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: el documento Memoria del Proyecto contiene la
narrativa de todos los aspectos de desarrollo del proyecto y del
Completitud del resultado obtenido.
documento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Memoria del entre 36 puntos y 65 puntos
proyecto.
Nivel Medio: el documento Memoria del Proyecto no contiene
la narrativa de todos los aspectos de desarrollo del proyecto ni
Este criterio del resultado obtenido.
representa 65 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 35 puntos
de 125 puntos de
la actividad

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 Nivel bajo: no se presenta el documento Memoria del
proyecto o el estudiante no participa de la actividad
colaborativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: el estudiante participa en el Laboratorio 3 y el

grupo da fe de su participación en la ejecución del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel Medio: el estudiante no participa en el Laboratorio 3
pero presenta excusa justificada en el foro o a través de un
compañero y el grupo da fe de su participación en la ejecución
Participación en el del proyecto.
Laboratorio 3 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 10 puntos
Este criterio Nivel bajo: el grupo colaborativo no se inscribe para el
representa 15 Laboratorio 3, o el estudiante no participa en el Laboratorio 3 y
puntos del total además no presenta excusa justificada en el foro, o a través de
de 125 puntos de algún compañero, y/o el estudiante si participa en el Laboratorio
la actividad 3 pero el grupo manifiesta que no ha participado en la ejecución
del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: en el Laboratorio 3 el grupo socializa

Cuarto criterio de
adecuadamente los resultados del proyecto y se hace la
evaluación:
reflexión de las lecciones aprendidas con la realización del
proyecto.
Sustentación del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
proyecto de curso
entre 16 puntos y 25 puntos
en el Laboratorio
3.
Nivel Medio: en el Laboratorio 3 el grupo no socializa
adecuadamente los resultados del proyecto y/o no se hace una
reflexión de las lecciones aprendidas con la realización del
Este criterio
proyecto.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 15 puntos

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de 125 puntos de Nivel bajo: el grupo colaborativo no se inscribe para el
la actividad Laboratorio 3, o se inscribe, pero no asiste ningún estudiante; o
el estudiante no participa en el Laboratorio 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos