ALUMNAS: Oñate Milagros y Rocco Noeliia

Secuencia didáctica para trabajar el audio cuento “La jirafa resfriada”

Área: Practicas del lenguaje

Sección: Tercera

Contenido:

• Leer, escuchar, leer y comentar diversidad de textos en situaciones

sociales.
• Comentar sobre los textos leídos por el maestro, otros adultos o por
ellos mismos.
• Leer y construir significados a partir de la interacción con los textos
literarios.

Propósitos:

• Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales

generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que
ayuden al desarrollo integral del niño.
• Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer
por explorar y conocer, y de la participación de las actividades
colectivas.

Capacidades:

• Comunicación
• Aprender a aprender
• Resolución de problemas

Ámbito de experiencia:

• Juego

Itinerario:

1) Primera actividad:
Luego de que los alumnos ingresen al aula se les pedirá que se sienten
en una ronda para proyectarles el audio cuento “La jirafa resfriada “. Se
 dialogará con ellos sobre lo que es un audio cuento, preguntarles si
habían visto uno antes. Luego se procederá a dialogar sobre el audio
cuento preguntándole ¿Qué le pasaba a la jirafa?, ¿Qué otros animales
aparecen?, ¿Que pensaron los otros animales y que decidieron hacer?,
¿Qué le paso luego a la jirafa?. Estas respuestas quedaran registradas
en un afiche para tenerlo y usarlo cuando sea necesario.
2) Segunda actividad:
Se les dará varias tarjetas de palabras extraídas del audio cuento donde
tendrán que ir colocando en un cartel, por un lado, del color rojo las
palabras con menos de seis letras (las cortas) y, por el otro lado azul con
más de seis letras (las largas). Anteriormente, se les explicará que para
que sean consideradas palabras largas tienen que tener mas de 6 letras
y para que sean cortas menos de 6.
Se trabajará con las palabras como: jirafa, resfriada, animales, selva,
dormir, guerra, enferma, ruido.
3) Tercera actividad:
Se trabajará con algunas palabras de la actividad anterior como: jirafa,
resfriada, dormir, animales, posiones. Esta consistirá en presentarles un
afiche con estas palabras escritas, pero con algunas vocales faltantes y,
por otro lado, carteles con vocales. Los niños, tendrán que ir colocando
la vocal que corresponde en cada espacio y, si es necesario, se recurrirá
al audio cuento o al cartel de la actividad 2.
4) Cuarta actividad:
Se les dará una sopa de letras donde se encontraran las palabras
trabajadas y que tendrán que buscar (podrán tener como una guía el
cartel de las palabras). Luego comentaran cuales son las palabras que
encontraron.
5) Quinta actividad:
Se les pedirá a los alumnos que piensen en que otra poción o que
remedio le hubieran preparado a la jirafa. Podrán grabarse y decir cómo
se llama la poción y con que la prepararon para luego compartirla con
sus compañeros