FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

ESTUDIANTE: GRADO/SECCION: 2º
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO  Comprende y usa conocimientos El propósito de la sesión es reflexionar sobre los
BASÁNDOSE EN sobre los seres vivos, materia y hábitos que evitan la contaminación del ambiente,
CONOCIMIENTOS SOBRE energía, biodiversidad, Tierra y y comprender los elementos del movimiento de una
LOS SERES VIVOS, MATERIA universo. bicicleta como medio de transporte eco amigable.
Y ENERGÍA,  Evalúa las implicancias del saber
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y y del quehacer científico y
UNIVERSO tecnológico
CRITERIOS DE EVALUACION
 Identifica los elementos del movimiento en una situación cotidiana

1. Reflexiona y responde:

a. ¿La luz solar tiene alguna función para nuestro planeta?

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b. ¿De qué manera los seres vivos aprovechan la luz solar?

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2. Lee y responde las preguntas:
¿Has notado que durante la primavera y el verano hay más luz y que los días son más largos que en el
otoño? Esto nos permite disfrutar, solos o con nuestros amigos, de la radiación solar y del aire fresco en
espacios abiertos, lo cual puede favorecer nuestro bienestar. Frente a eso, ¿podríamos pensar que estar
mucho tiempo dentro de casa o en algún espacio cerrado, sin luz natural ni aire fresco, alteraría nuestra
salud? ¿de qué manera afectaría a los demás seres vivos como las plantas y animales?
Responde las preguntas:

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3. Analiza y responde:
Karina y Armando viven en la capital del departamento de Tumbes, cerca al río del mismo
nombre. En su casa tienen una pequeña huerta en la que su familia siembra y cosecha plátanos.
Los hermanos siguen conversando sobre la radiación solar.
 Ya conocen que la radiación solar trasmite energía a través de ondas electromagnéticas, y ahora
saben cómo son las ondas y cómo se propagan. Asimismo, averiguaron sobre la luz que proviene
del Sol, pero se siguen preguntando lo siguiente: ¿Qué beneficios trae la radiación solar para los
seres vivos, como las plantas de plátano que sembramos y cosechamos en la familia? ¿debemos
considerar importante la radiación solar? ¿por qué?
Responde las interrogantes de Karina y Armando:
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4. Aplico lo aprendido:

Analizar la lectura: “¿Por qué es importante la radiación solar para nuestro planeta?”, y responde
las siguientes preguntas:
¿Cómo influye la radiación solar en la fotosíntesis de las plantas y en la producción de oxígeno?

a. ¿Cómo influye la radiación solar en la fotosíntesis de las plantas y en la producción de oxígeno?

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b. ¿De qué manera el Sol afecta el ciclo del agua y los patrones climáticos a nivel global?
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c. ¿Cómo se relaciona la radiación ultravioleta (UV) del sol con la protección de la capa de ozono
y la reducción de su espesor?
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d. ¿Cuál es la importancia del sol en la temperatura de Tierra y en la habitabilidad del planeta?
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5. Aplico lo aprendido:

Como evidencia de tus aprendizajes elabora una explicación sobre la influencia de la radiación
solar para el desarrollo de la vida en nuestro planeta.