REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE ARQUITECTURA

AMBIENTE

Alumna: Luisana Tang C.I. 27.657.304

Sección: 304Q2.
Profesor: Josué Mendoza.
Materia: Acondicionamiento Ambiental.

San Diego, 13 de diciembre de 2019.

1
INTRODUCCIÓN

El ambiente puede entenderse como todo aquello que rodea e interactúa con los seres
vivientes en general, pero con el hombre en particular. Se debe recordar que cuando se habla
de medio ambiente se refiere tanto a los aspectos de la naturaleza como plantas, animales,
suelo, aire, agua, así como involucra todos los organismos vivos y las características físicas
del lugar. Además incluye las modificaciones realizadas por el ser humano, como vías,
edificaciones y elementos decorativos. Por lo tanto se debe crear conciencia y detener la
destrucción en la que constantemente el hombre somete al ambiente en búsqueda de su propia
evolución.

El ambiente se encuentra dividido en elementos que lo constituyen y que estos son la

razón fundamental de que la vida en la tierra pueda existir y desarrollarse con el pasar del
tiempo. Elementos como el agua, que gracias a su presencia, en la cual esta se manifiesta en 3
presentaciones (solido, gaseoso y líquido), es posible la vida en este planeta.

El área de la arquitectura es una de las principales fuentes de daños al medio

ambiente, por ello es importante a los arquitectos se les proporcione conocimientos sobre el
ambiente, puesto que su tarea fundamental debe ser la de crear espacios que puedan coexistir
en armonía, sabiendo aprovechar los elementos de la tierra respetuosamente para lograr
edificaciones que sean sostenibles y ayuden a la verdadera evolución de la especie, no
evolución de la tecnología sino evolución humana, donde el hombre aprecie la belleza del
medio ambiente si, utilizando la Luz, Agua, Suelo como un aliado para un buen proyecto.

Por lo antes expuesto este trabajo busca proporcionar información referente al medio
ambiente, sus elementos, interrelaciones que ayude a comprender cuál es el funcionamiento
del medio ambiente y así explicar como el ser humano depende de esta para su desarrollo en
sus actividades en la cotidianidad, además de reconocer la importancia del impacto que
ejercen los diferentes modelos económicos en el ambiente. Además de lo antes dicho se
presentará información con respecto a sus elementos y factores, como estos se relacionan
entre si y permiten que la vida en la tierra pueda desarrollarse.

INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................................2

AMBIENTE.................................................................................................................................................... 4

DINÁMICA AMBIENTAL...................................................................................................................................4
CONTROL DEL AMBIENTE................................................................................................................................4
ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL AMBIENTE..............................................................................................4
EQUILIBRIO AMBIENTAL.................................................................................................................................4
ELEMENTOS NATURALES................................................................................................................................5
•AGUA...................................................................................................................................................................5
COMPONENTES FÍSICO – QUÍMICOS (SIN VIDA).............................................................................................5
•LITOSFERA.............................................................................................................................................................5

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 ELEMENTOS BIOLÓGICOS (CON VIDA)............................................................................................................6
FACTORES ABIÓTICOS................................................................................................................................................6
 El clima...................................................................................................................................................6
 El suelo....................................................................................................................................................6
 La geografía...........................................................................................................................................6
 La altitud.................................................................................................................................................6
FACTORES BIÓTICOS..................................................................................................................................................6
SUBSISTEMA FÍSICO.........................................................................................................................................7
AGUA.....................................................................................................................................................................7
AIRE....................................................................................................................................................................7
SUELO................................................................................................................................................................. 7
HÁBITAT:.........................................................................................................................................................7
CLIMA................................................................................................................................................................. 8
 Temperatura...........................................................................................................................................8
 Humedad................................................................................................................................................8
 Presión....................................................................................................................................................8
 Aire.........................................................................................................................................................8
ENERGÍA.............................................................................................................................................................. 8
RELIEVE...................................................................................................................................................................8
GRAVEDAD..............................................................................................................................................................8
IONES................................................................................................................................................................ 8
SUBSISTEMA ECOLÓGICO................................................................................................................................9
 COMUNIDAD VEGETAL....................................................................................................................................9
 COMUNIDAD ANIMAL.....................................................................................................................................9
 COMUNIDAD HUMANA...................................................................................................................................9
 MICROORGANISMOS:.......................................................................................................................................9
SUBSISTEMA SOCIAL.......................................................................................................................................9
CULTURA.......................................................................................................................................................10
TECNOLOGÍA.................................................................................................................................................10

CONCLUSIÓN.............................................................................................................................................. 11

AMBIENTE
El ambiente es un sistema global que abarca todo lo que nos rodea, constituido por
elementos naturales, artificiales, interrelaciones entre ellos, elementos con vida y sin vida. El
cual se encuentra en constante y permanente cambio por acción de los seres humanos y la
naturaleza que condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el
aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.
El medio ambiente, medioambiente1 o entorno natural abarca todos los seres vivos y
no vivos que interaccionan naturalmente. El término se aplica con mayor frecuencia a la
Tierra o algunas partes de la Tierra. Este entorno abarca la interacción de todas las especies
vivas, el clima, y los recursos naturales que afectan la supervivencia humana y la actividad
económica. Este término suele utilizarse para referirse a diversos temas o circunstancias,

3
como sentimientos, lugares, clima, sensaciones e incluso para áreas como la literatura, etc.…
ya que es una palabra que abarca y generaliza muchos aspectos.
Ejemplo: se utiliza la expresión ambiente para identificar las diferentes habitaciones
que conforman una casa “Mi prima está buscando un apartamento de 3 ambientes”.

DINÁMICA AMBIENTAL

Son las condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc., de un lugar, de

una reunión, de una colectividad o de una época en donde se evidencia moviendo y/o
cambios en todos aquellos elementos y factores que forman parte del ambiente.

CONTROL DEL AMBIENTE

Inspección, vigilancia y aplicación de las medidas legales y técnicas que se aplican y

son necesarias para disminuir o evitar, cualquier tipo de afección al medio ambiente en
general, y a un ecosistema en particular, producto de las actividades humanas, o por desastres
naturales; lo mismo que para disminuir los riesgos para a la salud humana. Se incluyen
inventarios, muestreo, censo, etc.

ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL AMBIENTE

El medio ambiente está constituido por una serie de elementos que al mezclarse crean
una serie de condiciones que hacen posible la subsistencia y desarrollo de la vida. Estos se
clasifican en elementos naturales y artificiales.
El ambiente puede entender también como un sistema en el que confluyen una serie
de elementos de distinta naturaleza y en el que se dan interacciones físicas, químicas y
sociales.

EQUILIBRIO AMBIENTAL

Es la estabilidad y relación armónica entre el hombre y los seres vivos con su medio
ambiente. Es decir, es lograr que el hombre conviva en paz con todos los elementos del
medio ambiente tanto para la supervivencia humana como la de la diversidad de especies que
habitan en la tierra.
El cual en arquitectura es el objetivo fundamental, crear espacio que permanezcan en
paz con la naturaleza.

ELEMENTOS NATURALES

Son principios que forman parte de la composición de la tierra, esta sin provenir de la
acción de los seres humanos, sino de la propia naturaleza de la tierra. Estos elementos son la
base fundamental para que exista vida en la tierra, los cuales son:
•Aire: Es una capa gaseosa, invisible, insípida inolora e incolora, que permite la existencia
sobre la tierra gracias a que nos permite respirar y sirve como protección de los rayos solares
y de otros elementos foráneos como los meteoritos. Éste conforma la Atmosfera terrestre.
Su composición: nitrógeno, oxigeno e hidrogeno.

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 •Agua: Es un elemento constituido por hidrógeno y oxígeno (H2O). Este es un elemento de
la naturaleza vital para la existencia de la humanidad en la Tierra, es un líquido incoloro,
insípido e inodoro, que puede presentarse además en forma de gas y sólido. Abarca el 71% de
la tierra representado en océanos, mares, lagos, ríos etc.
•Suelo: Es la capa más superficial de la tierra que sustenta la vida en ella. Se forma por la
interacción del clima, la roca madre, los glaciares, las rocas sedimentarias y la vegetación.
•Fauna: Es el conjunto de especies de animales que habitan un ecosistema.
•Flora: Especies de vegetación presentes en una región o lugar determinado determinada.
•Radiación: Es un proceso mediante el cual se produce la emisión, propagación y
transferencia de energía en forma de ondas electromagnéticas o partículas.

COMPONENTES FÍSICO – QUÍMICOS (SIN VIDA)

Son elementos físicos que se encuentran enlazados al interactuar y permiten el desarrollo de

la vida. Presentadas en forma de capas, estas son:
•Litosfera: Es la capa superficial de la Tierra, esta abarca toda la corteza terrestre. Está
conformada por materiales sólidos, entre ellos la corteza continental, la corteza oceánica o
parte superficial del manto consolidado, cada una con diferentes espesores, relativamente
grande y expresado en kilómetros. Se divide en placas tectónicas que se encuentran en
constante movimiento (lentamente).
•Hidrosfera: es la totalidad del agua de nuestro planeta; incluye el agua de la superficie, la
que se encuentra bajo tierra y la que circula en el aire como vapor de agua, en otras palabras
es un sistema de depósitos y circulaciones del agua que hay sobre la superficie sólida del
planeta.
El agua es un elemento vital para la existencia de la vida en la tierra.
Se presente en estado líquido en la superficie formando océanos, lagos, ríos, pozos y
acuíferos.
En estado gaseoso en las nubes y niebla.
Y finalmente en estado sólido en el hielo, glaciares, icebergs y capas de hielo.
•Atmosfera: es la capa fina de gases que rodea la tierra.
Entre sus funciones fundamentales se encuentran:
 Sella al planeta y nos protege del vacío del espacio, especialmente de la radiación
electromagnética emitida por el Sol y de pequeños objetos que vuelan a través del espacio,
como los meteoritos.
 Esta capa también contiene el oxígeno, el cual es un gas esencial que todos respiramos para
vivir.

ELEMENTOS BIOLÓGICOS (CON VIDA)

Factores abióticos: Son aquellos elementos que no forma parte de los seres vivos, es decir
son elementos inertes.

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 Entre los factores físicos figuran elementos del clima (como la insolación, la
temperatura y la lluvia), la composición del suelo y del agua, la altitud, la latitud y la
existencia de protección y sitios de cría. Como en estos factores no intervienen los seres
vivos, se los llama factores abióticos. Son el clima, el suelo, geografía, microorganismos.

 El clima: es un fenómeno natural que se da en la capa atmosférica, debido a que la tierra se

encuentra en constante movimiento, traslación y rotación, es por ello que se originan periodos
de luz y oscuridad, que tienen distinta duración según su situación (latitud) y las estaciones.
Tienes diferentes presentaciones y variantes como la humedad, lluvia, presión, temperatura,
vientos, luz.
 El suelo: la estructura y espesor del suelo determinan su capacidad de retener aire y humedad
y las posibilidades de vida de la vegetación.
 La roca madre establece la composición original y tamaño de las partículas del suelo.
 El humus regula la capacidad de retención de agua y la aireación de los suelos.
 Los microorganismos despedazadores (lombrices e insectos) y los que la descomponen la
materia orgánica (hongos y bacterias) liberan los nutrientes minerales para que sean
nuevamente utilizados.
 La geografía: Este es un factor de gran relevancia, de las cuales hay ciertas características de
gran importancia que conforman la realidad física y humana de una zona o de un territorio.
Son:
 La altitud: es la altura sobre el nivel del mar y tiene influencia sobre la presión atmosférica
y la temperatura.
 La cantidad de lluvias y de luz solar que reciben las laderas de una montaña dependen de su
orientación.
 La cercanía de mares y océanos tiene un efecto moderador sobre los cambios de temperatura,
permitiendo el desarrollo de una mayor variedad de flora y fauna. Este efecto se debe a que
las grandes masas de agua absorben el calor del sol, lo mantienen y liberan lentamente.

Ejemplo: el agua, el suelo, luz, humedad y aire son factores abióticos necesarios para los
seres vivos (bióticos), ya que los seres bióticos dependen de ellos para su subsistencia en el
tiempo. ‘”la luz es un factor indispensable en el proceso de la fotosíntesis en las plantas, sin
ella no podrían subsistir en el tiempo.
Factores bióticos
Son los organismos que viven e interactúan con otros organismos en un ecosistema.
Son todos aquellos que poseen vida, y cuyas interacciones apuntan a la supervivencia y la
reproducción de su especie. Usualmente se refiere a la Fauna y Flora de un lugar
determinado.
En las plantas, intervienen:

 Los microorganismos que enriquecen el suelo.

 Otras plantas que les brindan protección o compiten por la luz, agua y nutrientes.
 Los animales que las consumen y los que contribuyen a la polinización y a la diseminación de
las semillas.
En los animales influye:

 La disponibilidad de alimento (existencia de plantas en el caso de los herbívoros y de otros

animales en el caso de los carnívoros y de los que se alimentan de insectos).

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 La presencia de otras especies que compiten por el alimento o los lugares de protección y
cría. Existen, además, relaciones depredador-presa, parásito-huésped, comensalismo (cuando
organismos de dos especies conviven sin perjudicarse) y simbiosis (cuando la asociación es
beneficiosa para ambos).
Ejemplo: El clima es un factor de gran relevancia en el proceso de reproducción de algunas
especies de animales.

SUBSISTEMA FÍSICO

Recursos:
Agua: El agua es una sustancia líquida desprovista de olor, sabor y color, que existe en
estado más o menos puro en la naturaleza .
El agua, el hielo, el vapor y su ciclo hidrológico mantienen la estabilidad climática y
atmosférica, permitiendo el enfriamiento del planeta, que recibe diariamente la luz solar.
También hidrata los suelos, haciéndolos fértiles para la vida vegetal y para la actividad
agrícola, y mantiene circulando las sustancias residuales que, tarde o temprano, se distribuyen
en cantidades menos nocivas en el ambiente.
Aire: es el conjunto homogéneo de gases atmosféricos que son retenidos por
la gravedad terrestre alrededor de nuestro planeta.
Gran importancia de éste radica en que brinda a la dinámica química del planeta un
conjunto de elementos indispensables de naturaleza gaseosa, como el oxígeno para
la respiración, y permite que se produzca el ciclo hidrológico.
Suelo: El suelo es la porción más superficial de la corteza terrestre, constituida en su
mayoría por residuos de roca provenientes de procesos erosivos y otras alteraciones físicas y
químicas, así como de materia orgánica fruto de la actividad biológica que se desarrolla en la
superficie.

HÁBITAT:

Es un determinado lugar en el que una especie en específico puede cumplir con el

objetivo de su naturaleza, que son nacer, crecer, reproducirse, morir. El hábitat de una especie
está conformado por una serie de elementos que garantizan su supervivencia en ese sitio,
cumple con todas sus expectativas comida, lugar para reproducirse, clima, suelo, etc.
La tarea fundamental de un arquitecto es crear edificaciones capaces de adaptar la
vida humana y artificial al medio ambiente, ese es un principio fundamental para la verdadera
evolución de la humanidad, saber que existe un medio ambiente y que se debe crear
edificaciones que estén en un estrecho equilibrio, dándole al hábitat donde éste se sitúe el
respeto que se merece.
Las condiciones que un organismo necesita para poder adaptarse a la vida son:
Clima: Es la agrupación de fenómenos meteorológicos (temperatura humedad, presión
atmosférica, precipitaciones y vientos).

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 Temperatura: es una magnitud referida a la noción de calor medible mediante
un termómetro.
 Humedad: es el vapor de agua contenido en la atmósfera. 
 Presión: es una de las fuerzas a las que está sometida comúnmente la materia (como la
temperatura), y cuya manipulación tiene numerosas aplicaciones prácticas.
 Aire: es la corriente de viento que se produce en la atmósfera por causas naturales.
Energía: es una fuerza capaz de generar una acción o un trabajo. Así, se entiende por
energía a las fuerzas capaces de movilizar, transformar, hacer surgir o mantener funcionando
a un objeto.

Un principio fundamental de la energía es que ésta no puede ni crearse ni destruirse,

tal y como lo estipula el Principio de conservación de la energía, sino que puede
transformarse de un tipo de energía a otro, como ocurre cuando usamos energía eléctrica para
iluminar un cuarto (energía lumínica).
Ejemplo: Las centrales hidroeléctricas dependen de la energía cinética del agua que cae de
las represas, para poder transformarla en energía mecánica al pasar por unas turbinas y
posteriormente pasar por los generadores que transforman esa energía en energía eléctrica,
que es la más utilizamos en la cotidianidad. Este es el ejemplo exacto para demostrar que la
energía no se crea ni se destruye, se transforma.
Relieve: está formado por todo aquello que sobresale de una superficie plana o que la
modifica. El concepto suele emplearse para denominar a las elevaciones y las depresiones
que se encuentran en nuestro planeta. Se pueden presentar en forma de las planicies, los
valles, los montes, las sierras, los cerros, las montañas y los cañones.
Gravedad: Como gravedad se denomina, en física, la fuerza que ejerce la Tierra sobre
todos los cuerpos, atrayéndolos hacia su centro. Es la gravedad la que hace que los objetos
caigan al suelo y la que nos crea la sensación de peso. Asimismo, es la responsable de todos
los movimientos que observamos en el universo.
IONES: son átomos o grupos de átomos que tienen una carga eléctrica.
Los iones se pueden crear utilizando radiación, como los rayos X. La radiación
ionizante a menudo se utiliza para diagnosticar o tratar un problema de salud.

SUBSISTEMA ECOLÓGICO

La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres
vivos entre sí y con su entorno. El subsistema ecológico se divide en áreas o comunidades, las
cuales se presentan a continuación:

 Comunidad vegetal: es un conjunto de plantas que conviven en un medio definido

ecológicamente.
 Comunidad animal: Se refiere a la totalidad de animales, clasificados gracias a que
poseen características relevantes, como por ejemplo:
 Se alimentan de plantas o de otros animales.
 Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) y a través
de los órganos de los sentidos.
 Se clasifican en dos grupos los vertebrados e invertebrados.
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 Son pluricelulares.
 Se trasladan de manera independiente.
 Comunidad humana: Se define como ser humano al hombre, un animal que pertenece a
la familia de los homo sapiens.
 Microorganismos: es un ser vivo, o un sistema biológico, que solo puede visualizarse con
el microscopio. Son organismos dotados de individualidad (unicelulares) que presentan, a
diferencia de las plantas y los animales superiores, una organización biológica elemental.

Todas estas divisiones tienen características en común, las cuales son:

1. Nacen.
2. Se alimentan.
3. Crecen.
4. Respiran.
5. Se adaptan.
6. Se reproducen.
7. Se organizan.
8. Mueren.
9. Los seres vivos se relacionan con otros seres vivos y con su ambiente.

SUBSISTEMA SOCIAL

Son las relaciones que se llevan a cabo entre los elementos conformados por la
Población como aspecto fundamental y los elementos que reflejan el bienestar social tales
como son la educación, salud, vivienda y los servicios básicos, los cuales mediante relaciones
conforman la estructura social.
• Organización social: es un grupo de personas que interactúan entre sí, en virtud de que
mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos.
• Organización económica: diversidad de maneras en que los individuos ordenan la sociedad
para resolver los problemas económicos, esto es, satisfacer sus necesidades considerables con
los recursos limitados que cuentan en sus alrededores
• Organización política: es cualquier organización que se involucra en el proceso político,
incluidos los partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, grupos de defensa y
grupos de intereses especiales.
• Organización cultural: entiende al conjunto de creencias, hábitos, valores, actitudes,
tradiciones entre los grupos existentes en todas las organizaciones.
• Organización religiosa: es una organización de un conjunto de personas que se adhieren o
apoyan a una misma religión o creencia.

Estas organizaciones poseen una estrecha relación, lo cual genera en el ser humano
cierto comportamiento, ya que este se adapta a estas para poder vivir.

CULTURA

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 Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social
transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y
colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos,
valores, patrones, herramientas y conocimiento.

La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los

sujetos en el entorno.

Hay elementos que intervienen en la cultura, estos cambian dependiendo de la región

en que la persona se encuentre como los hábitos, costumbres, valores, creencias, ideas y
opiniones. Estos generalmente se desarrollan en el ámbito familiar, y cambian de acuerdo a la
evolución de la persona.

A la hora de diseñar proyectos esos factores son importantes, debido a que el uso de la
edificación debe hacerse en relación al estudio de la zona, su cultura, entre otros.

TECNOLOGÍA

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos, la cual

evoluciona con el pasar de los días, originando tanto soluciones como elementos que
destruyen al planeta tierra cada vez mas; sin embargo la tecnología es un elemento
fundamental para el desarrollo del área de la sustentabilidad, que son factores que pueden
generar una solución al deterioro progresivo de la tierra.

Con el pasar de los años se han creado instrumentos, herramientas y máquinas

capaces de generar un cambio importante en la Tierra.

CONCLUSIÓN
Gracias a la investigación del tema, se expresa la importancia que poseen los
elementos constituyentes del ambiente, la atmosfera, litosfera e hidrosfera, que al interactuar
entre sí permiten que la vida pueda desarrollarse, funcionando la atmosfera como capa
protectora, la hidrosfera como elemento vital y litosfera que sobre la cual se desarrolla la vida
humana. La información que se ha dado explica claramente que como cada elemento tiene un
papel extraordinario, lo que genera que las personas que trabajen en un futuro en las áreas
relacionadas a la construcción de edificaciones, lo hagan en función a su correcto
funcionamiento y las maneras en que estos elementos pueden ser aprovechados sin hacer
daño al ecosistema, además de implantar en las personas la necesidad de realizar estudios
para perjudicar lo menos posible el planeta, a su vez aprovechar las diferentes tecnologías
para crear un espacio que sea respetuoso y mantenga un equilibrio con el medio ambiente,
puesto que el deber de cada profesional es propiciar y facilitar las comodidades al ser
humano, además de conservar y preservar la Tierra junto con la evolución de todos sus
elementos.

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 Lo que se pretende con la realización de este proyecto además de abrir las puertas del
conocimiento referente al tema, es ilustrar y expandir la mentalidad para que las personas se
den cuenta de cuan maravillosa es la Tierra, con la finalidad de dejar las ambiciones humanas
de un lado y comenzar a cuidar de ella.

Se mostró y explico con claridad como el hábitat es el lugar donde los seres vivos
pueden cumplir con su propósito, nacer, crecer, reproducirse y morir, la cual es
específicamente escogida por las especies una vez que esta cumple con todas sus expectativas
y condicionantes. Lo cual está relacionado al cuidado del ambiente porque las personas deben
actuar en contra de la contaminación para que el hábitat pueda tener las condiciones para que
en ella pueda desarrollarse vida.

Finalmente, este trabajo esta basado centralmente en que el conocimiento es la mayor

fuente de poder, por ello el conocimiento proporcionado por este trabajo puede abrir puertas
para la búsqueda de la evolución del planeta, sabiendo una vez el funcionamiento de la tierra,
sus elementos, recursos (aguas, aire, suelo, relieve, etc.) sus relaciones y condicionantes, se
pueden utilizar los avances tecnológicos para crear espacios que ayuden a la verdadera
evolución del planeta y la humanidad, abriéndole las puertas a las sustentabilidad y otras
áreas que actúan en pro del cuidado al medio ambiente.

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