EDUCACIÓN PARVULARIA

Escuela Particular n ° 2 Lonquimay

EVALUACIÓN DE PROCESO
Nombre del estudiante
Nivel Educativo Transición 1
Educadora de Párvulos Karen Troncoso
Técnico en Párvulos Verónica Flores
Fecha de aplicación
Nombre y firma apoderado

Lenguaje
Prekínder

NUCLEO PUNTAJE PRUEBA PUNTAJE DEL NIÑO PORCENTAJE

Lenguaje verbal 25

RANGOS PUNTOS PORCENTAJES

BUENO De 25 a 15 100% a 86%

REGULAR De 14 a 10 85% a 76%

EN ALERTA De 9 a menos 50% a menos

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras,
segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales
OA6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo
información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.
OA8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles,
utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
 Cuenta las silabas de una palabra.
 Identifica (nombrando o uniendo) palabras que riman.
 Separa (aplaudiendo, graficando), las sílabas de las palabras.
 Relaciona (nombrando o uniendo) palabras que tienen la misma sílaba final.
 Responde preguntas que involucran contenidos implícitos a partir de un relato
 Escribe algunas palabras significativas; por ejemplo, su nombre
 Realiza trazos simples (rectos y curvos).

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 ITEMS 1: GRAFOMOTRICIDAD.

 Observa la imagen. Ayuda a la doctora a llegar al hospital; a la hormiga al hormiguero y al pez a las
algas.
 Une los puntos partiendo por el VERDE y terminando en el ROJO (1 punto por cada respuesta
correcta, Total 3 puntos)

 ITEMS 2: LECTOESCRITURA.

 Escribe tú nombre en el recuadro. (1 punto)

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 ITEMS 3: SEGMENTACIÓN.

 Marca, mediante la percusión de palmas, las sílabas de cada palabra y pinta los círculos que
corresponden. Fíjate en el ejemplo. (1 punto por cada respuesta correcta, Total 6 puntos)

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 ITEMS 4: PALABRAS LARGAS Y CORTAS.

 Cuenta las sílabas de cada palabra y marca con una X la palabra más larga y pinta el cuadrado de la más
corta (1 punto por cada respuesta correcta, Total 6 puntos)

 ITEMS 5: RIMAS

 Observa imagen, nombra los dibujos que ahí aparecen. Finalmente une con una linea los dibujos que
riman. (1 punto por cada respuesta correcta, Total 3 puntos)

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 ITEMS 6: SONIDO FINAL.

 Observa imagen, nombra los dibujos que ahí aparecen. Finalmente encierra en un círculo los dibujos que
terminan igual que PUMA. (1 punto por cada respuesta correcta, Total 3 puntos)

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 ITEMS 7: COMPRENSIÓN LECTORA.

 Escucha la lectura del texto y luego responde pintando el círculo de la respuesta correcta. (1 punto por
cada respuesta correcta, Total 3 puntos)