COLEGIO GOLDEN SCHOOL PUNTAJE IDEAL NOTA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 20 PUNTOS 60% DE EXIGENCIA

PUNTAJE REAL
PRIMERO BÁSICO
MISS CONSTANZA VILLENAS
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
UNIDAD 1: COMENZANDO A LEER Y ESCRIBIR
ESTUDIANTE FECHA
EJE: OBJETIVO (S) APRENDIZAJE (S): HABILIDAD:
Lectura OA2 Reconocer que las palabras son unidades de significado Comprensión oral
separadas por espacios en el texto escrito.
OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras Reconocimiento de grafemas
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
Escritura OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un Escritura guiada
espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
APRENDIZAJES TRANSVERSALES:
OAT3 Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada en el conocimiento
personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.

Indicaciones generales:
• Escribe tu nombre en el espacio indicado
• Escucha atentamente a tu profesora antes de contestar
• Usa lápiz grafito para responder.
• Si necesitas ayuda, levanta tu mano en silencio.

1. Reconocimiento del alfabeto /4 pts.

Marca la letra que dirá tu profesora.
2. Comprensión oral /3 pts.
Escucha atentamente el texto y luego responde las preguntas.
3. Reconocer sonido final: /2 pts.
Marca la vocal con la que termina cada palabra
4. Aspecto morfosintáctico: /3 pts.
Escucha a tu profesora, encierra las palabras de cada oración y escribe la cantidad en
el recuadro.

¿Cuántas palabras tiene cada oración?

5. Reconocer sonido inicial: /3 pts.

Observa los dibujos, une cada uno con su sonido inicial.
6. Palabras de uso frecuente: /3 pts.
Escucha atentamente la palabra que dirá tu profesora y marca la correcta coloreando
el recuadro.

7. Escritura /2 pts.
Copia el nombre de los siguientes objetos en el espacio asignado.

casa c
pelota p