Rutas Portafolio 6

Prof.
Belisario Bustos
+56981879556 RUTA DE APRENDIZAJE
Ciencias Naturales
ASIGNATURA Ciencias Naturales

AMBITO Interacción y comprensión del entorno natural
FECHA Martes 02, de noviembre 2021
OBJETIVO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “DESCUBRIENDO LA CIENCIA”

English
Miss Cristal Monsalve B.
Celular: 995767884 RUTA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA Inglés
FECHA Miércoles 03, de noviembre 2021
OBJETIVO
2
Estimulación cognitiva
Gloria Mendoza Ramírez RUTA DE APRENDIZAJE
+56954175470
TALLER Estimulación cognitiva

NÚCLEO
FECHA Jueves 04, de noviembre 2021
OBJETIVO
INSTRUCCIONES
1.- Mira muy bien el dibujo y pone mucha atención en los colores.
2.- Ahora debes colorear en el mismo lugar y de el mismo color como esta en el ejemplo.
…
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ACTIVIDAD
1. Vamos y colorea de igual forma que el ejemplo.
Pía Melo Muñoz,

Educadora de Párvulos; +56985925337
Karen Troncoso,
ASIGNATURA Educación Parvularia

Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,
RUTA DE APRENDIZAJE
AMBITO Comunicación integral

NÚCLEO Lenguaje Verbal
FECHA Jueves, 05 de noviembre 2021
OBJETIVO Identificar silaba final, a través del uso de las rimas.
INSTRUCCIONES
Para realizar la siguiente experiencia de aprendizaje es necesario considerar las siguientes
condiciones ambientales y emocionales para favorecer un mejor aprendizaje.
 El niño o niña de estar acompañado siempre de un adulto mediador del aprendizaje.

 Debe disponer de 10 a 15 minutos de tiempo para trabajar la experiencia de aprendizaje.
 En la siguiente ruta de aprendizaje, se trabajara en identificar el sonido de la silaba final.
Es importante centrarse sólo en el sonido no en el grafema.
RESUMEN DE LA CÁPSULA
En la cápsula explicativa (video) encontrarás el acompañamiento de cómo desarrollar la
actividad.
MODELAMIENTO
4
RUTA DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “JUGANDO CON LOS SONIDOS”
Estimada familia; La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar conciencia

fonológica, específicamente en la habilidad de identificar el sonido de la silaba final
¿QUÉ SON LAS RIMAS?
Las rimas son palabras que al final suenan o terminan igual. Por ejemplo, la
palabra GATO rima con la palabra PATO, porque ambas terminan con el
sonido "ATO." Gato también rima con plato, zapato y pato.
Las rimas ayudan a los niños a prestar atención a cómo suenan las palabras .
TF PRE KÍNDER Y KÍNDER
ACTIVIDAD 1: Repite el nombre de cada objeto en voz alta, Luego nombra el sonido de su silaba
final y para terminar nuestra actividad pinta en cada fila solo los objetos que riman.
FILA 1
FILA 2
FILA 3
FILA 4
Lista de palabras: ola, estrella, cola- espada, plumero, sombrero- limón, casa, timón-cuchillo,
martillo, dado.
5
RUTA DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DE METACOGNICIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA KÍNDER
INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES
LOGRADO MEDIANAMENTE EN
LOGRADO DESARROLLO
Identifica los objetos que riman en la fila 1
Completa la Evaluación de metacognición asignada a

la ruta de aprendizaje.
6
Asignatura: Estimulación del Lenguaje
Fonoaudióloga: Yoselin Franco Aravena RUTA DE APRENDIZAJE
TALLER Estimulación del lenguaje

NÚCLEO
FECHA Lunes 08, de noviembre 2021
OBJETIVO
7
Pía Melo Muñoz,
Educadora de Párvulos; +56985925337 RUTA DE APRENDIZAJE
Karen Troncoso,
ASIGNATUR Educación Parvularia

A
AMBITO Interacción y comprensión del entorno
NÚCLEO Pensamiento matemático
FECHA Martes, 09 de noviembre 2021
OBJETIVO OA8. Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica
agregando o quitando hasta 10 elementos.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ACTIVIDAD: “RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS”
TF PRE-KINDER
1. En tu libro de apoyo a las matematicas busca la pagina 33, 34 y 35. Luego

desarrolla las actividades.
TF KINDER
1. En tu libro de apoyo a las matematicas busca la pagina 31,32 y 33. Luego
8
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,

NÚCLEO Lenguaje verbal
FECHA Miércoles, 10 de noviembre 2021
OBJETIVO Identificar los objetos que terminan con la misma silaba final.
actividad.
MODELAMIENTO
9
RUTA DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.
Estimada familia; La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar

conciencia fonológica, específicamente en la habilidad de identificar el sonido de la silaba final
ACTIVIDAD 1: Recortar el material que se encuentra en los anexos del portafolio

correspondiente a la actividad de hoy.
- Repite el nombre de cada objeto en voz alta, Luego nombra el sonido de su silaba final.
- Para finalizar pega en cada recuadro el objeto que rima por cada fila y asi lograras
armar pareja de objetos que riman.
¿ QUÉ RIMA CON?
Lista de palabras: silla, espejo, peineta, luna

10
RUTA DE APRENDIZAJE
}
Pinta la carita que represente como te sentiste realizando la ruta de aprendizaje.
Marca una cruz (x) los objetos que riman.
Lista de palabras: ventana, martillo, manzana
EVALUACIÓN FORMATIVA KÍNDER
INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES
LOGRADO MEDIANAMENTE EN
LOGRADO DESARROLLO
Identifica el objeto que rima con silla
Identifica el objeto que rima con espejo
Identifica el objeto que rima con peineta
Identifica el objeto que riman con luna
Completa la evaluación de metacognición asignada a

la ruta de aprendizaje.
11
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,

A

PROBLEMAS”
TF PRE-KINDER

TF KINDER
12
RUTA DE APRENDIZAJE
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,

AMBITO Comunicación Integral
NÚCLEO Lenguajes Artisticos
FECHA Viernes, 12 de noviembre 2021
OBJETIVO Aprender la técnica del collage
INSTRUCCIONES
-Observa la cápsula explicativa.
-Reúne los materiales (papeles de colores de distintos colores, pegamento).
RESUMEN DE LA CAPSULA
1.- Modelamiento de la actividad.
MODELAMIENTO
¿QUÉ ES UN COLLAGE?
Está técnica artística consiste en recortar y pegar en un soporte diversas

imágenes, letras e incluso materiales como hojas o plumas.
El collage para niños, además de ser una actividad divertida, sirve para
desarrollar la imaginación y creatividad.
EJEMPLO:
13
RUTA DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar la imaginación y

creatividad de los estudiantes a través de la técnica del collage
Te invitamos a rellenar el dibujo que más te guste, utilizando la técnica del collage.
DIBUJO 1.
DIBUJO 2.
14
RUTA DE APRENDIZAJE
DIBUJO 3.
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad? Pinta la carita
15
RUTA DE APRENDIZAJE
Asignatura: Educación Física y salud

Profesora: Valeria Gallardo Neira
Fono: +569-99108567
ASIGNATUR Educación física y salud

A
OBJETIVO
16
RUTA DE APRENDIZAJE
Prof. Belisario Bustos

+56981879556
Ciencias Naturales

OBJETIVO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “DESCUBRIENDO LA CIENCIA”
17
RUTA DE APRENDIZAJE
English
Miss Cristal Monsalve B.
Celular: 995767884
ASIGNATURA Inglés
FECHA Miércoles 17, de noviembre 2021
OBJETIVO
18
RUTA DE APRENDIZAJE
TALLER Estimulación cognitiva

NÚCLEO
Estimulación cognitiva
FECHA Jueves 18, de noviembre 2021
Gloria Mendoza Ramírez
OBJETIVO
+56954175470
INSTRUCCIONES
1.- Para poder marcar las líneas punteadas necesitara un lápiz grafito, cuando lo
tengas puedes comenzar a marcar las líneas.
2.- Ya que terminaste de marcar, ahora deberás tomar una tempera y comienza a
rellenar el dibujo solo utilizando tus dedos.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ACTIVIDAD
1. Repasa con tu lápiz grafito las líneas punteadas del dibujo, luego pinta utilizando tus dedos
y tempera.
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,

OBJETIVO Representar a través del dibujo, sus ideas e intereses
INSTRUCCIONES
Observa tu entorno y comenta con el adulto lo que observas.
Algunas preguntas que puedes responder son:
1.- ¿qué ves en tu entorno? ¿Qué escuchas?
A través de las preguntas se espera fomentar la expresión comunicativa de los estudiantes

para luego crear su propia obra artística.
MODELAMIENTO
Dibujar es una actividad que favorece la comunicación interpersonal, ayuda a la exteriorización de

emociones y fomenta la creatividad.
El dibujo infantil es un medio de comunicación y expresión a través del cual el niño empieza a ser
capaz de representar la realidad que le rodea
El dibujo contribuye al desarrollo de 3 áreas fundamentales para el desarrollo temprano del niño:
la motora, la cognitiva y la emocional.
Dibujando los niños aprenden a controlar sus movimientos y son capaces de adquirir una motricidad
fina adecuada para desarrollar futuras habilidades como la escritura
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Te invitamos a crear su propia obra artística, utilizando lápices de colores, tempera, o algun
material a tu elección
Para realizar tu obra artística te facilitaremos una hoja de bock.
Es importante que los estudiantes modalidad remota compartan sus evidencias al grupo de
WhatsApp de su curso.
RUTA DE APRENDIZAJE
¿Qué te pareció la actividad? Pinta la carita
EVALUACIÓN FORMATIVA PRE – KÍNDER / KÍNDER
INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE
REAL OBTENIDO
Envía fotografía de su obra artística. 2
Representa a través del dibujo diversos objetos de su 4

entorno.
Utiliza distintos colores. 2
Completa la metacognición asignada a la ruta de 2

aprendizaje.
PUNTAJE TOTAL 10
21
Asignatura: Estimulación del Lenguaje
Fonoaudióloga: Yoselin Franco Aravena RUTA DE APRENDIZAJE
TALLER Estimulación del lenguaje

NÚCLEO
OBJETIVO
22
Prof. Belisario Bustos
+56981879556
Ciencias Naturales RUTA DE APRENDIZAJE

OBJETIVO
23
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,
RUTA DE APRENDIZAJE

FECHA Miércoles, 24 de noviembre 2021
OBJETIVO Identificar sonido silábico inicial.
INSTRUCCIONES

 En la siguiente ruta de aprendizaje, se trabajara en identificar el sonido de la silaba inicial.
actividad.
MODELAMIENTO
RUTA DE APRENDIZAJE

fonológica, específicamente en la habilidad de identificar el sonido silábico inicial.
En la ACTIVIDAD 1: Debes pegar los recortes según el sonido de la silaba inicial.
Toro comienza con TO y culebra comienzan con CU. Pega los recortes del anexo en la
camioneta que corresponde, según su silaba inicial.
Lista de palabras: Cuna, toalla, topo, cuchillo, tomate, cuchara, toboggan, cubo.
25
RUTA DE APRENDIZAJE
Marca una cruz (x) el dibujo que comienzan con la silaba TO
Lista de palabras: Paloma, martillo, tomate
26
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,
RUTA DE APRENDIZAJE

A

PROBLEMAS”
TF PRE-KINDER

TF KINDER

RUTA DE APRENDIZAJE
28
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,

A
OBJETIVO Expresarse a través de la creación de un árbol, utilizando la técnica de
la dactilo pintura.
INSTRUCCIONES
Lo primero que debes hacer para realizar la actividad es buscar un lugar tranquilo y sin
distractores.
Luego reúne los materiales: Tempera, una hoja blanca y un lápiz.
1° paso: dibujar el tronco de un árbol utilizando como recurso el antibrazo y la mano.
2° paso: Pinta el tronco del árbol.
3°paso: Pinta con tus dedos el tronco del árbol.
4° paso: unta la puntita de tu dedo índice en el color de la tempera que desees y a
decorar el follaje del árbol, puede utilizar diferentes colores.
5° paso: Observar el modelamiento de la ruta de aprendizaje.
MODELAMIENTO
¿qué es la técnica dactilo pintura?
La dactilo pintura o pintura de dedos es una actividad infantil que favorece

la psicomotricidad. Los más pequeños aprenderán a desarrollar el tacto y la
creatividad, a la vez se divierten.
Ejemplo de la actividad a desarrollar en la ruta de aprendizaje de hoy.

RUTA DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN FORMATIVA PRE – KÍNDER / KÍNDER
INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE
REAL OBTENIDO
Envía fotografía de la actividad realizada 2
Utiliza en la ejecución de la actividad la técnica dactilo 4

pintura.
Utiliza distintos colores. 2
Completa la metacognición asignada a la ruta de 2

aprendizaje.
PUNTAJE TOTAL 10
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad? Pinta la carita
30
RUTA DE APRENDIZAJE
Asignatura: Educación Física y salud
Profesora: Valeria Gallardo Neira
Fono: +569-99108567
ASIGNATUR Educación física y salud

A
OBJETIVO
31
Pía Melo Muñoz,
Karen Troncoso,
RUTA DE APRENDIZAJE

FECHA Martes, 30 de noviembre 2021
OBJETIVO Identificar sonido silábico inicial.
INSTRUCCIONES

 En la siguiente ruta de aprendizaje, se trabajara en identificar el sonido de la silaba inicial.
actividad.
MODELAMIENTO
RUTA DE APRENDIZAJE

fonológica, específicamente en la habilidad de identificar el sonido silábico inicial.
En la ACTIVIDAD 1: Debes pegar los recortes según el sonido de la silaba inicial.
El cofre de Arriba dice TI y el de abajo CO. Pega los recortes en el cofre que corresponde, según
su silaba inicial.
Lista de palabras: Tiburón, cocodrilo, títere, tijera, corazón, copa, colador, tigre, corona.
33
RUTA DE APRENDIZAJE
Marca una cruz (x) el dibujo que comienzan con la silaba TO
Lista de palabras: Tigre, teléfono, conejo.
34
MATERIAL RECORTABLE
RUTA DE APRENDIZAJE
RECORTABLES RUTA DE APRENDIZAJE MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE DE 2021
35
RUTA DE APRENDIZAJE
MATERIAL RECORTABLE
RECORTABLES RUTA DE APRENDIZAJE MIÉRCOLES 24 DE NOVIEMBRE DE 2021
36
RUTA DE APRENDIZAJE
MATERIAL RECORTABLE
RECORTABLES RUTA DE APRENDIZAJE MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 2021
37

Rutas Portafolio 6

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Prof.

ASIGNATURA Ciencias Naturales

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “DESCUBRIENDO LA CIENCIA”

TALLER Estimulación cognitiva

1. Vamos y colorea de igual forma que el ejemplo.

Pía Melo Muñoz,

ASIGNATURA Educación Parvularia

AMBITO Comunicación integral

 El niño o niña de estar acompañado siempre de un adulto mediador del aprendizaje.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “JUGANDO CON LOS SONIDOS”

Estimada familia; La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar conciencia

¿QUÉ SON LAS RIMAS?

TF PRE KÍNDER Y KÍNDER

EVALUACIÓN FORMATIVA KÍNDER

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES

Identifica los objetos que riman en la fila 1

Identifica los objetos que riman en la fila 2

Identifica los objetos que riman en la fila 3

Identifica los objetos que riman en la fila 4

Completa la Evaluación de metacognición asignada a

TALLER Estimulación del lenguaje

ASIGNATUR Educación Parvularia

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ACTIVIDAD: “RESOLUCIÓN DE

1. En tu libro de apoyo a las matematicas busca la pagina 33, 34 y 35. Luego

ASIGNATURA Educación Parvularia

Estimada familia; La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar

TF PRE KÍNDER Y KÍNDER

ACTIVIDAD 1: Recortar el material que se encuentra en los anexos del portafolio

¿ QUÉ RIMA CON?

Lista de palabras: silla, espejo, peineta, luna

Pinta la carita que represente como te sentiste realizando la ruta de aprendizaje.

Marca una cruz (x) los objetos que riman.

Lista de palabras: ventana, martillo, manzana

EVALUACIÓN FORMATIVA KÍNDER

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES

Identifica el objeto que rima con silla

Identifica el objeto que rima con espejo

Identifica el objeto que rima con peineta

Identifica el objeto que riman con luna

Completa la evaluación de metacognición asignada a

ASIGNATUR Educación Parvularia

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ACTIVIDAD: “RESOLUCIÓN DE

1. En tu libro de apoyo a las matematicas busca la pagina 36, 37 y 38. Luego

ASIGNATURA Educación Parvularia

Está técnica artística consiste en recortar y pegar en un soporte diversas

La siguiente experiencia de aprendizaje está focalizada en trabajar la imaginación y

TF PRE KÍNDER Y KÍNDER

¿Cómo te sentiste al realizar la actividad? Pinta la carita

Asignatura: Educación Física y salud

ASIGNATUR Educación física y salud

Prof. Belisario Bustos

ASIGNATURA Ciencias Naturales

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “DESCUBRIENDO LA CIENCIA”

TALLER Estimulación cognitiva

ASIGNATURA Educación Parvularia

A través de las preguntas se espera fomentar la expresión comunicativa de los estudiantes

Dibujar es una actividad que favorece la comunicación interpersonal, ayuda a la exteriorización de

¿Qué te pareció la actividad? Pinta la carita

EVALUACIÓN FORMATIVA PRE – KÍNDER / KÍNDER

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

Envía fotografía de su obra artística. 2

Representa a través del dibujo diversos objetos de su 4

Utiliza distintos colores. 2