BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

"GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA"

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA

Guía de observación
Docente en formación:
Fecha de intervención:

Propósito general
● Analizar, comprender y registrar información sobre el contexto social y escolar del grupo asignado durante el
trayecto formativo de práctica docente.

Propósitos específicos
● Conocer el ambiente de la comunidad escolar en el que se desarrollan los estudiantes.

● Conocer, observar y analizar los métodos de enseñanza.

● Observar y registrar los recursos con los que cuentan los estudiantes para desarrollar sus actividades
académicas.

Datos generales de la escuela

Escuela:
C.C.T.: Zona: Corde:
Dirección:
Tipo de Telesecundaria (multigrado/unitaria/completa):

Organización de la escuela
Total de docentes que conforman la plantilla docente:
Personal de apoyo con el que cuenta:
Matrícula total: Número total de grupos:
Programas a los que está inscrita:

Datos del grupo a observar

Grado y grupo: Docente titular:
Total de estudiantes: Hombres: Mujeres:
N°. estudiantes con NEE: Edad promedio del grupo:
Estilo de aprendizaje:
 Comunidad
Infraestructura de la comunidad
Cuenta con: Si/No Observaciones
Centro de salud
Parque
Calles pavimentadas
Campo deportivo
Alumbrado público
Iglesia o capilla
Biblioteca

Otros:
Escuelas de la comunidad
Cuenta con: Si/No Observaciones
Preescolar
Primaria
Telesecundaria
Telebachillerato
Otros
Servicios con los que cuenta la comunidad
Cuenta con: Si/No Observaciones
Luz eléctrica
Drenaje
Agua potable
Internet
Señal de teléfono
Señal de televisión
Principales actividades económicas de la comunidad

Tradiciones y costumbres de la comunidad de la comunidad

Otras observaciones de la comunidad

 Escuela
Infraestructura de la institución
Cuenta con: Si/No Observaciones
Dirección
Área administrativa
Biblioteca
Salón de cómputo
Cancha de basquetbol
Cancha de futbol
Zonas verdes
Cooperativas
Laboratorio
Desayunadores
Cercado de la escuela
Número Observaciones

Salones

Baños
Otros:
Servicios
Cuenta con: Si/No Observaciones
Agua potable
Drenaje
Luz eléctrica
Internet
Señal de televisión para
dar las clases
Otros:
Organización
Aspectos Si/No Observaciones
Los docentes realizan
comisiones extras
Existe un comité de
padres de familia
Actividades escolares, culturales y extraescolares
Evento Observaciones

Protocolos
Sanitarios

Sismo

Solución de conflictos
 Detección de posibles problemáticas
Pregunta Observaciones
1. ¿Cuáles son los
principales desafíos o
dificultades que enfrenta
el grupo en términos de
aprendizaje y
participación?
2. ¿Cuáles son las técnicas
de participación más
utilizadas en el aula?
3. ¿Cuál es la dinámica de
las relaciones en el
grupo?
4. ¿Se lleva a cabo alguna
evaluación regular para
medir el progreso e
identificar áreas de
mejora? ¿Cómo se
realiza este proceso?
5. ¿Cuáles son las
percepciones de los
estudiantes y los
profesores sobre el
ambiente de aprendizaje
en el grupo?
6. ¿Cuál es el campo
formativo donde se
presentan más
dificultades?
7. ¿Cuál es el campo
formativo con mayor
dominio por los
estudiantes?
8. ¿Cuáles son los
principales intereses de
los estudiantes?
9. ¿Cuáles son las
principales metodologías
de enseñanza -
aprendizaje aplicadas en
el aula?
10. Cuáles son las palabras
adecuadas para describir
a la comunidad en la que
se desenvuelve la
comunidad estudiantil?
 Aula de clases
Mobiliario
Cuenta con: Si/No Observaciones
Butacas suficientes
Escritorio
Pizarrón
Libreros
Gises o plumones de pizarrón
Juego geométrico de pizarrón
Otros:
Recursos para la enseñanza
Cuenta con: Si/No Observaciones
Televisión
Computadora
Proyector
Red de internet
Pizarrón
Libros de lectura
Otros:
Conductas de los estudiantes
Aspecto Si/No Observaciones
Asisten puntualmente a
clases

Asisten con el debido

material a clases (tareas,
materiales extras, etc.)

Siguen las indicaciones del

titular del grupo

Realizan las actividades que

el tutor les asigna en tiempo
y forma
Prestan atención durante la
clase

Participan en clase

Permanecen en el salón
durante toda la sesión

Cuestionan y resuelven sus

dudas con el docente titular
Solicitan permiso para
entrar o salir
Presentan dificultades de
comunicación

Cuentan con un dispositivo

móvil (celular, laptop)
Mantienen una buena
relación con sus
compañeros y con el
docente a cargo
Procesos de enseñanza ( Docente)
Aspecto Observaciones
De qué manera inicia la
clase

Teoría de aprendizaje que

emplea

Cómo fomenta la
participación del grupo

Qué material didáctico

utiliza

Resuelve las dudas y

cuestiones de los alumnos

Prioriza alguna asignatura

Hace uso de las TIC, TAC y

TEP

Actividades que desarrolla el

docente titular para trabajar
los contenidos
Cómo finaliza los contenidos
que aborda (las clases)
Cómo evalúa el docente las
actividades

Procesos de aprendizaje
Los estudiantes tienen
preferencia por alguna
asignatura
Los estudiantes trabajan
mejor en equipos, binas o
solos
Existen complicaciones para
trabajar con alguna
asignatura
Se presentan dificultades
para leer y realizar
operaciones básicas
Hablan alguna lengua
indígena

Existen casos de
discapacidad

Otras observaciones