INTRODUCCIÓN

1. La época primitiva se refiere a las primeras sociedades humanas y se caracteriza por la

propiedad colectiva de los medios de producción, la ausencia de clases sociales y la
dedicación a la recolección, caza y pesca. Durante esta época, no existía el estado y la
ideología se centraba en la supervivencia y la adoración de las fuerzas naturales .

La comunidad primitiva se caracterizaba por ser una sociedad nómada o seminómada que
se sustentaba a través de la caza, pesca y recolección. No existía la propiedad privada ni el
sistema de clases sociales. Además, no había intercambio económico, comercio o trueque.
La división del trabajo se basaba en la edad y el sexo, pero siempre en función de la
capacidad física del individuo.

DESARROLLO

2. La época primitiva se refiere a un período temprano en la historia humana, en el

cual las sociedades humanas eran nómadas y se dedicaban principalmente a la
caza y recolección. Durante esta época, se caracterizó por un desarrollo tecnológico
limitado y la ausencia de una organización social compleja
.
Durante la época primitiva, las sociedades se movían constantemente en
busca de alimento y agua. Las personas se dedicaban principalmente a la
caza y la recolección para obtener alimentos. Las herramientas y técnicas de
fabricación eran rudimentarias y primitivas. No existían clases sociales y las
relaciones sociales se establecen de forma comunitaria.

3. Durante la época primitiva, la educación física no se desarrollaba de

manera formal como lo conocemos en la actualidad. No existían programas
ni maestros de educación física y deportes. Sin embargo, la actividad física
estaba presente en la vida diaria de las personas y estaba dirigida
principalmente hacia los hombres, ya que debían tener sus músculos
fortalecidos debido a las actividades de caza y supervivencia. Por otro lado,
las mujeres generalmente se quedaban en el hogar para cuidar a sus hijos .

En la comunidad primitiva, la actividad física se centraba en la caza, la

recolección y otras actividades necesarias para la supervivencia. No había
una estructura formal de enseñanza de la educación física, pero se puede
inferir que las habilidades físicas se transmitían de generación en generación
a través de la observación y la práctica. Además, se cree que el baile y los
juegos también formaban parte de la actividad física en la civilización
primitiva, ya que representaban una forma de comunicación y expresión
emocional
 4. Durante la época primitiva, se practicaban diversos juegos y actividades
recreativas. A continuación, mencionaré algunos de los juegos que se
practicaban en diferentes culturas primitivas:

Juegos de naipes: Durante la época colonial en Buenos Aires, se jugaban

juegos de naipes como el tutte de codillo, el tutte de remate, el monte, la
clavada, palito dentro de ella, gana el que lo puso, y si cae fuera, gana el
otro, o viceversa .

Juego de pelota prehispánico: En Mesoamérica, se practicaba el juego de

pelota, también conocido como tlachtli. Este juego era de carácter deportivo y
se jugaba con una pelota de caucho. Tenía un significado ritual y cultural
importante en las civilizaciones prehispánicas .

Juegos con pelotas de goma: Los juegos con pelotas de goma eran
populares entre las poblaciones aborígenes en América. Estos juegos
incluían el box, la lucha cuerpo a cuerpo, las carreras a pie y los juegos de
azar .

Juegos de mesa: En la época primitiva, también se practicaban juegos de

mesa. Por ejemplo, los Tafl eran juegos de mesa germánicos que se jugaban
sobre una tabla cuadriculada. Tenían una distribución característica de fichas
y se supone que imitaban los éxitos militares de los ataques vikingos .

Juegos tradicionales: Además de los juegos mencionados anteriormente,

también se practicaban juegos tradicionales como las escondidas, el fútbol,
juegos con las palmas de las manos, entre otros

5. La civilización primitiva contribuyó significativamente a la educación física a través

de sus prácticas de supervivencia,
rituales y formas de vida. Aunque carecían de sistemas formales de educación, las
actividades físicas eran esenciales para la supervivencia y el bienestar comunitario.

Las habilidades de supervivencia como la caza y la recolección se transmitían

oralmente de generación en generación.
Los rituales y ceremonias, que incluían danzas y actividades

Los juegos y competiciones físicas no solo fomentaban el desarrollo físico y

habilidades motoras, sino también el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.
Asimismo, el arte corporal y la expresión física, como el arte rupestre, comunicaban
aspectos de la vida y el entorno, contribuyendo indirectamente a la educación física.]
6.de las características más importantes de esta época son:

Sociedades nómadas: Las personas se movían constantemente en busca de

alimento y agua.
Caza y recolección: Los primitivos se dedicaban principalmente a estas actividades
para obtener alimento.
Tecnología limitada: Las herramientas y técnicas de fabricación eran rudimentarias y
primitivas.
Ausencia de una organización social compleja: Durante esta época, no existía una
estructura social compleja y no se habían desarrollado divisiones de clases

En resumen, la época primitiva fue un período inicial en la historia humana donde las
habilidades básicas de supervivencia y la formación de la sociedad comenzaron a
desarrollarse. Durante esta época, los primeros seres humanos dependían de la
caza, la recolección y herramientas rudimentarias. A pesar de sus limitaciones
tecnológicas, sentaron las bases para el desarrollo futuro de la humanidad,
estableciendo una relación estrecha con la naturaleza y los recursos naturales.

Aunque limitada en términos de tecnología y conocimiento, esta etapa

histórica sentó las bases para el desarrollo posterior de la humanidad,
marcando el inicio de un viaje evolutivo que continuaría a lo largo de milenios.
La época primitiva es fundamental para comprender nuestra historia y cómo
hemos llegado a ser lo que somos en la actualidad.