UASD-Hato Mayor

Nombre:
Cristian Nieves del Rosario
Sección:
C1
Matricula:
100308328
Maestro:
Manuel Ramirez Franco
Temas:
Historia y Teoria de la Educ.Fisic y El
deporte.
Cuestionario Historia y teoría de la
Educación física y el deporte
1-¿Que fue la prehistoria

Es periodo de la vida humana anterior a los documento escrito. Dicha época

se conoce por vestigios como lo instrumento, la construcciones, las pinturas
rupestres o los huesos. El termino también se utiliza para nombrar al estudio
de dicho periodo y a la obra que acerca de la época.
La prehistoria por lo tanto abarca desde la aparición del primer ser humano hasta
la invención de la escritura ( alrededor del año 3.000 a.c)

2-¿Cuáles fueron los periodos de la prehistoria y sus características?

La prehistoria se divide en tres periodo: paleolítico, neolítico, edad de los

metales. La principales carateristica de la prehistoria: son división del trabajo
por sexo y edad, Organización de tribus y clanes, Vida nomada.
La prehistoria se divide en dos grandes edades: edad de la piedras y la edad de
los metales.

3-¿Cuándo termina la prehistoria y las razones?

La prehistoria termina con la invención de la escritura 3000 años a.c. Según

otros autores la prehistoria terminaría en alguna regiones del mundo ante de las
aparición de la sociedad compleja

4-¿Qué es la historia y sus principales ciencias auxiliares?

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la

humanidad
Sus ciencia auxiliares son: Geologia, paleontología, filosofía, física, etimología,
psicología, arqueología.
5-Enumere las principales actividades físicas el que realizaba el hombre
primitivo.
La principales actividades física que realizaba el hombre primitivo eran: lanzar,
pescar, trepar, nadar, correr, cazar, y tenían mucha habilidades para conseguir
ropa y encontrar albergue y las destreza necesaria para vivir como un individuo
en el mundo. A largo plazo, esta actividades físicas cotidiana mantenían a este
ser primitivo en buenas condiciones físicas.

6-¿Qué significaba la condición de nómada del hombre primitivo (Exploración)

El hombre nomada, ha tenido que pasar por una serie de proceso y condiciones
de la misma sociedad nomada, es un estilo de vida, una forma de subsistencia
que posee una organización social, política, religiosa, administrativa y
economía adaptada.

7-¿Qué tipo de creencias manifestaba el hombre primitivo?

El pensamiento es un concepto, el cual se refiere a la evocación mental de

ideas o imágenes.
• Los seres humanos prehistóricos no eran individualistas, utilizaban la
metodología de agruparse, ya que no comprendían sus limitaciones físicas.
• No obstante, el hombre prehistórico sí luchaba por su supervivencia, pero lo
hacía pues así le dictaban sus instintos, no porque comprendía que la
naturaleza lo desafiaba a cada momento con innumerables peligros y
obstáculos.
• Esta lucha hombre-naturaleza por la supervivencia, tenía una única
implicación
que era la de la satisfacción de las necesidades.
• Una creencia es un modelo creado por la mente para satisfacer un deseo,
generalmente sobre un hecho (real o imaginario) del cual se desconoce o no se
acepta una explicación racional. Los individuos que comparten una creencia,
darán por buena dicha proposición y actuarán como si fuese verdadera,
recopilando dogmas y/o estableciendo normas morales que suelen ser
necesarias para poder sustentar los dogmas.
• La religión, a veces usada como sinónimo de fe o sistema de creencias, se
define como creencia sobre todo lo que concierne a lo sobrenatural, sagrado o
divino, y a los códigos morales, prácticas, rituales, valores e instituciones
relacionadas a dicha creencia

8-¿Qué estudios modernos ratifican la existencia de la comunidad primitiva?

Cuando hablamos de la comunidad primitiva del ser humano nos referimos al

estudio mas antiguo de la organización socio económico del que se tiene
registro en la historia de nuestra especie. Es decir, fue el primer modo de
organización de los grupos humano primitivos

Con el inicio de la civilización humana se formaron la sociedad previa a la

llamada revolución del neolítico ( haces unos 9.000 años ) y al descubrimiento
y masificación de la agricultura.

De acuerdo a la doctrina del Karl Marx esta organización inicia era la mas
adecuada para una comunidad humana nomada o seminomada, que vivía de la
caza, pesca y recolección. En ella, las distinciones de clases, estrato social o
incluso de genero no era todavía necesaria, ni relevantes.

9-¿Qué tipo de acciones materiales laborales realizaba el hombre primitivo que

hoy en día son deportes consolidados (cuales eventos?).

Las habilidades de lanzamiento, la fuerza para lasquear el silex para elaborar el

hacha de manos petaloide, no se alejaban mucho de las pocas posibilidades de
pensamiento; no obstante, este hombre pudo seleccionar la piedra adecuada,
golpear en el lugar preciso, y utilizar sus conocimientos rudimentarios para
protegerse de los animales salvajes y resguardarse de las inclemencias del
tiempo. Recolección de frutos menores y la caza menor, van a constituir las
únicas fuentes de alimentación que puede utilizar.

Hoy en días son deporte el béisbol, baloncesto, voleibol, tenis, gimnasia,

atletismo, boxeo, futbol, tiros con arco, natación, etc.
Eventos Deportivos: Uefa champions league de futbol, Clásico real Madrid-
barca de futbol, Super bowl de futbol americano, Finales de la NBA, Las
grandes ligas de baseball (MLB), NHL, Mundial de formula 1.

10-¿Qué significo la cultura china milenaria y qué tipo de hábitos culturales,

religiosas, sociales, filosóficas en la educación física y en los deporte
desarrollan

La cultura china es la cultura mas milenaria del mundo, abarcando mas de 5000
años de historia, dentro de sus celebraciones ancestrales existen una serie de
festividades y tradiciones. El año del cerdo, el año del perro, el año del gallo, el
año del mono y el año nuevo chino.

11-¿Qué fue la cultura milenaria hindú (India) en la antigüedad y cuáles fueron

sus principales legados hábitos que realizaban en la educación física y los
deportes?
La cultura de la India comprende las creencias religiosas,
costumbres, comidas, tradiciones, idiomas, ceremonias, expresiones
artísticas, valores y modos de vida de las personas que conforman
más de un centenar de grupos étnicos que viven en la India.
Los idiomas, danzas, música, arquitectura, gastronomía, y costumbres
son muy diversos y varían según la región de que se trate. Su cultura
puede ser comprendida como una amalgama de muchas diversas
subculturas diseminadas sobre todo el subcontinente indio y
tradiciones que se remontan a varios milenios.1
Sus principales habitos eran el atletismo como el salto, lanzamiento, natación.

12-¿En que trasncendio la cultura egipcia en la antigüedad? (enumere lo

relacionado en la educación física y los deportes).
El deporte en el Antiguo Egipto ocupaba una parte importante del
ocio de los jóvenes de la antigüedad, quedando reflejado en
numerosos testimonios: decoraciones en tumbas, vasijas, ostraca, etc.
Aunque algunas actividades (especialmente las artes marciales)
estuvieron preferentemente reservadas a la aristocracia, parece que
personas de todas las clases participaba en multitud de deportes. No
existía ninguna competición de la importancia de los Juegos
Olímpicos, aunque se disputaban competiciones (al menos de alguna
disciplina concreta).
Podemos relacionar algunas de estas actividades deportivas de la
época con algunos deportes modernos, aunque a menudo tengan
pocas cosas en común:

 Atletismo: se practicaban carreras a pie. Una carrera de ida y

vuelta, de unos 100 kilómetros de distancia, se disputaba
entre Menfis y el oasis de El Fayum durante la dinastía XXV (siglo
VII a. C.) Los corredores invertían cerca de 8 horas en realizar el
trayecto.
 Boxeo: una representación pictórica, en la tumba de Jeruef,
muestra a seis boxeadores en posición de combate.
 Carreras de carros: se disputaban carreras de carros .
 Asalto con palo: este deporte de lucha era muy popular en
el Antiguo Egipto. Se han hallado numerosas representaciones de
esta actividad y varios de estos bastones se han encontrado en la
tumba de Tutankamon.
 Lucha: gran deporte del Egipto antiguo, la lucha está atestiguada
por numerosas representaciones como las pinturas de Beni Hasan,
pertenecientes a la época de las dinastías XI y XII (hacia el
2000 a. C.), los relieves de la calzada de la pirámide de
Sahura (hacia el año 2500 a. C.) o la tumba
de Ptahhotep en Saqqara (hacia el 2350 a. C.) y en las tumbas
del nomarca Jnumhotep II y de Sesostris II.
 Deportes acuáticos: también se disputaban deportes acuáticos en
el Nilo.
 Tiro con arco: era el deporte por excelencia de la época. Los
arqueros recibían lingotes de cobre.

13-¿Qué es la educación física y sus componentes

La educación física es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el

uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano.
En su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la
manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de
 orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización
corporal y se fomenta la participación en actividades. caracterizadas por
cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad
y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

Componentes principales de la condición física saludable:

1. Fortalecimiento (fuerza),
2. Resistencia (aeróbica),
3. Equilibrio,
4. Flexibilidad (estiramiento), y
5. Composición corporal.

14-¿Qué es el deporte: enumere los tipos de deportes?

Llamamos deporte a cierto tipo de actividades competitivas

reglamentadas, cuya práctica estimula las capacidades físicas,
mentales y sociales de quien las realiza. Se distinguen del juego, en
ese sentido, por requerir entrenamiento, concentración y cierto rango
de destrezas, y por ser considerado una disciplina que trasciende lo
meramente recreativo.

Los deportes son parte importante de la vida contemporánea,

tanto en su práctica como en su difusión y comercialización como
espectáculo. Por lo tanto, la práctica profesional de los deportes
suele estar vigilada y normada por diversas instituciones públicas y
privadas, aunque también existen variantes deportivas no oficiales
que se practican de manera popular.

Los deportes pueden clasificarse de muchas formas, ya que son muy

numerosos y variados. Lo mejor, en ese sentido es agruparlos en
categorías específicas, como:

 Deportes acuáticos.
 Deportes de equipo.

 Deportes de motor.

 Deportes de mesa.

 Deportes extremos.

 Deportes de pelota.

 Deportes mentales.

Otra división posible distingue entre deportes de verano (aquellos que

se realizan al aire libre sin problemas) y de invierno (aquellos que
incorporan el hielo, la nieve u otras actividades típicas de
los climas invernales).

15-¿Qué es la cultura fisca y señale sus diferentes componentes?

La cultura hace referencia al conjunto de saberes, creencias y

comportamientos de los grupos sociales, utilizados para comunicarse,
distinguirse y alcanzar sus necesidades colectivas.

La cultura física es la parte de esa cultura que se deriva de la aplicación de

métodos que apuntan a la ejercitación física de las personas; todo lo
relacionado con la actividad física de los humanos, independientemente de la
intención con la que se desarrolle.

Se compone de trece componentes que son: Conocimiento y dominio

del cuerpo, Sensopercepciónes, Experiencias Motrices Básicas,
Fuerza, Velocidad, Resistencia, Flexibilidad, Formación Deportiva
Básica, Deporte Escolar, Nociones y Conceptos para la Practica del
Ejercicio Físico, Efectos del Ejercicio s/ el organismo, Actitudes, Valores
Culturales.
16-¿Qué es la cultura universal y como se constituye?

Es un elemento, patrón, rasgo o institución que es común a todas la culturas

humana conocidas en todo el mundo. En conjunto, todo el conjunto de los
universales culturales se conoce como la condición humana. Los psicólogo
evolutivos sostienen que lo comportamientos o rasgos que ocurren
universalmente en todas las culturas son buenos candidato para adaptaciones
evolutivas.

17-¿Que es la transculturación de las actividades físicas y los deportes?

El deporte, desde su aparición organizada a finales del siglo XIX, ha ido creando
en la humanidad una sensación de puente emocional que, mas alla de los
diversos retos al lema olímpico Citius, Altius, Fortius, ha dado lugar a una
interaccion multinacional donde la validación de reglamentos y marca ha
difundido un amplísimo conjunto de expresiones.

18-¿Cómo y cuándo se conoce el origen del juego en la antigüedad?¿Y cuáles

tipos de juegos existieron?

La historia del juego.1 Los juegos son una parte integral de todas
las culturas y es una de las formas más viejas de interacción social
humana. Los juegos formalizaron expresiones del juego las cuales
dejaron para ir más allá de la imaginación inmediata y actividad
física directa. Las características comunes de juegos incluyen
incertidumbre de resultado, estado de acuerdo a reglas,
competición, tiempo y sitio separados, elementos de ficción,
elementos de posibilidad, objetivos prescritos y diversión
personal.

19-¿Cuáles son las principales teorías sobre el origen del hombre? (ejem.
Meinel Kurt, Federico Engels, JM Cagigal, Emile Durkheim.)
La principal teoría de Meinel Kurt fue la base de la teoría del movimiento.
La principal teoría de Federico Engels fue la teoría de comunismo.
La principal teoría de JM Cagigal fue la creación del deporte.
La principal teoría de Emile Durkheim fue la teoría sociológica.

20-¿Cuáles son los principales fundamentos filosóficos sobre la actividad física

en la antigüedad?

Es ineventible que el deporte griego caracterizo una etapa mas evolucionada de

la actividad física como preparación para la guerra la caza.