CARTEL DE INGLÉS – INICIAL 2024

Docente: Lic. José Angel Bobadilla Alvarado.

AREÁ INGLES – INICIAL
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y para verbales de las personas
de su entorno. Opina sobre lo que más/ menos le gustó del contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores
conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una pronunciación entendible, se apoya en gestos y lenguaje
corporal. En un intercambio, generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
INICIAL 3 AÑOS

Capacidad Desempeño Temario

Expresa sus necesidades, emociones, intereses
y da cuenta de algunas experiencias al ➢ Greetings (saludos)
Obtiene interactuar con personas de su entorno familiar, ➢ Greetings II good morning, good afternoon, good night
información del escolar o local. ➢ School supplies (útiles escolares)
texto oral
Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, ➢ Blue color (color azul)
señas, gestos, movimientos corporales y diversos ➢ Red color (color rojo)
I BIMESTRE volúmenes de voz con la intención de lograr su ➢ Yellow color (color amarillo)
propósito: ➢ Geometric figures – Circle
Infiere e informar, pedir, convencer o agradecer. Ejemplo: Un ➢ Geometric figures - square
interpreta niño dice a la docente: “No me quiere dar ➢ geometric figures - triangle
información del rompecabezas”, moviendo la cabeza en señal de
texto oral negación.
➢ The family mother, father, brother, sister.
Participa en conversaciones o escucha cuentos, ➢ Parts of the face
leyendas y otros relatos de la tradición oral. Formula ➢ Parts of the house
2 BIMESTRE preguntas sobre lo que le interesa saber o ➢ The fruits – banana, apple
Adecúa, responde a lo que le preguntan. ➢ The fruits II – orange,strawberry, pear
organiza y ➢ patriotic symbolsshield, flag, national anthem.
desarrolla las ➢ The numbers 1 to 10.
ideas de forma Recupera información explícita de un texto
coherente y oral. Menciona el nombre de personas y personajes, ➢ Vegetables
cohesionada sigue indicaciones orales o vuelve a ➢ Vegetables – carrot, letucce, potato, tomato.
contar con sus propias palabras los sucesos ➢ Animals jingle – (leon, elephant, snike,
que más le gustaron ➢ Animals farm. (dog, pig,chiken, rabitt
3 BIMESTRE
Utiliza recursos ➢ Animals sea, Dolphin, fish, shark,
no verbales y ➢ Toys
paraverbales de Deduce características de personas, personajes,
animales y objetos en anécdotas,
 forma cuentos y rimas orales.
estratégica ➢ Means of transportation - car
Comenta lo que le gusta o le disgusta de personas, ➢ Means of transportation - bus
personajes, hechos o situaciones de ➢ Means of transportation - train
Interactúa la vida cotidiana a partir de sus experiencias ➢ Means of transportation – plane
estratégicamente y del contexto en que se desenvuelve
con distintos ➢ Merry christmas
4 BIMESTRE interlocutores ➢ christmas bell
➢ Christmas tree
➢ Christmas wreath
Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y el
contexto de
texto oral en
inglés
 CARTEL DE INGLÉS – INICIAL 2024
Docente: Lic. José Angel Bobadilla Alvarado.
AREÁ INGLES – INICIAL
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y para verbales de las personas
de su entorno. Opina sobre lo que más/ menos le gustó del contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores
conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una pronunciación entendible, se apoya en gestos y lenguaje
corporal. En un intercambio, generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
INICIAL 4 AÑOS

Capacidad Desempeño Temario

Expresa sus necesidades, emociones, intereses
y da cuenta de algunas experiencias al ➢ Greetings (saludos)
Obtiene interactuar con personas de su entorno familiar, ➢ School supplies I - utiles escolares
información del escolar o local. ➢ School supplies II - utiles escolares
texto oral ➢ Primary colors
Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, ➢ Secundary colours
señas, gestos, movimientos corporales y diversos ➢ Geometric figures
I BIMESTRE volúmenes de voz con la intención de lograr su
propósito:
2 BIMESTRE Infiere e informar, pedir, convencer o agradecer. Ejemplo: Un ➢ Family I
interpreta niño dice a la docente: “No me quiere dar ➢ Family II
información del rompecabezas”, moviendo la cabeza en señal de ➢ Body parts I
texto oral negación. ➢ Body parts II
➢ Parts of the face
Participa en conversaciones o escucha cuentos, ➢ Parts of the house
leyendas y otros relatos de la tradición oral. Formula ➢ Bedroom
preguntas sobre lo que le interesa saber o ➢ Living room
Adecúa, responde a lo que le preguntan. ➢ Kitchen
3 BIMESTRE organiza y ➢ Bathroom
desarrolla las ➢ patriotic symbolsshield, flag, national anthem.
ideas de forma Recupera información explícita de un texto
coherente y oral. Menciona el nombre de personas y personajes,
cohesionada sigue indicaciones orales o vuelve a
contar con sus propias palabras los sucesos ➢ Fruits I
que más le gustaron ➢ Fruits II
➢ Vegetables I
Utiliza recursos ➢ Vegetables II
no verbales y ➢ Servers of the commnunity I
paraverbales de Deduce características de personas, personajes, ➢ servers of the commnunity II
animales y objetos en anécdotas, ➢ Animals I
 forma cuentos y rimas orales. ➢ Farm Animals II
estratégica
Comenta lo que le gusta o le disgusta de personas,
personajes, hechos o situaciones de ➢ Number 1 - 10
Interactúa la vida cotidiana a partir de sus experiencias ➢ Means of transportation - I
estratégicamente y del contexto en que se desenvuelve ➢ Means of transportation - II
con distintos ➢ Sports
interlocutores ➢ Air - water
➢ Merry christmas
4 BIMESTRE ➢ christmas bell
Reflexiona y ➢ Christmas tree
evalúa la forma, ➢ Christmas wreath
el contenido y el
contexto de
texto oral en
inglés
 CARTEL DE INGLÉS – INICIAL 2024
Docente: Lic. José Angel Bobadilla Alvarado.
AREÁ INGLES – INICIAL
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y para verbales de las personas
de su entorno. Opina sobre lo que más/ menos le gustó del contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores
conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una pronunciación entendible, se apoya en gestos y lenguaje
corporal. En un intercambio, generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
INICIAL 5 AÑOS

Capacidad Desempeño Temario

Expresa sus necesidades, emociones, intereses
y da cuenta de algunas experiencias al ➢ Greetings (saludos)
Obtiene interactuar con personas de su entorno familiar, ➢ School supplies I - utiles escolares
I BIMESTRE información del escolar o local. ➢ School supplies II - utiles escolares
texto oral ➢ Primary colours red – blue - yellow
Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, ➢ Secundary colours
señas, gestos, movimientos corporales y diversos ➢ Secundary colours - orange
volúmenes de voz con la intención de lograr su ➢ Secundary colours - green
propósito: ➢ Secundary colours - purple
Infiere e informar, pedir, convencer o agradecer. Ejemplo: Un ➢
interpreta niño dice a la docente: “No me quiere dar
información del rompecabezas”, moviendo la cabeza en señal de
texto oral negación. ➢ Geometrics figures
➢ The family
Participa en conversaciones o escucha cuentos, ➢ Body Parts
leyendas y otros relatos de la tradición oral. Formula ➢ Parts of the face
preguntas sobre lo que le interesa saber o ➢ Parts of the house
2 BIMESTRE Adecúa, responde a lo que le preguntan. ➢ Patriotic symbolsshield, flag, national anthem
organiza y
desarrolla las
ideas de forma Recupera información explícita de un texto
coherente y oral. Menciona el nombre de personas y personajes,
cohesionada sigue indicaciones orales o vuelve a
contar con sus propias palabras los sucesos
que más le gustaron ➢ Animals - pets
➢ Farm animals
Utiliza recursos ➢ Wild animal
no verbales y ➢ Fruits
3 BIMESTRE paraverbales de Deduce características de personas, personajes, ➢ Vegetables
animales y objetos en anécdotas, ➢ Numbers 1 to 20
 forma cuentos y rimas orales. ➢ Sports
estratégica
Comenta lo que le gusta o le disgusta de personas,
personajes, hechos o situaciones de
Interactúa la vida cotidiana a partir de sus experiencias
estratégicamente y del contexto en que se desenvuelve
con distintos
interlocutores

Reflexiona y
evalúa la forma, ➢ Means of transportation - I
el contenido y el ➢ Means of transportation – II
contexto de ➢ Comunity servers
texto oral en ➢ Merry christmas
inglés ➢ christmas bell
➢ Christmas tree
4 BIMESTRE ➢ Christmas wreath