Escuela Normal Particular “Gabriel Aguirre”

Licenciatura en Educación Preescolar

Ciclo Escolar 2023-2024

PLAN DE INTERVENCIÓN
Docente en Formación

(Nombre)

Nombre del Centro Educativo

Director y/o responsable Nombre del docente titular

Clave: Zona Escolar: Periodo de intervención:

Sector: Contexto: Dirección de la escuela:

Grupo o fase Número de Horario Escolar Tiempos asignados de intervención

Estudiantes
Hombres ( )
Mujeres ( )
Elementos
extraescolares
en el periodo
de practicas
 I. Acercamiento
Recuperar del Docente titular de grupo los elementos que requiere en la intervención.

Vertientes

Plan de Estudios: _______________________ Otro: ___________________________________________________

Ámbito Convencional ( ) Local ( ) Orgánico ( )

Estilos de aprendizaje predominante

Intervención del Docente en Formación: Autónoma ( ) Guiada ( ) Por Figura Educativa___________________

Organ
izació

Nombre: _________________________________________________

En transversalidad (NO) (SI) en o con: ______________________________________________________________

Intervención del grupo en la organización escolar

Vinculación de contenidos o áreas con la organización escolar

 Del Currículum y / o Pedagogía
Enseñanza Interdependiente “Áreas o Contenidos” Bibliografía sugerida

El objetivo o meta que se indica para alcanzar durante el periodo de intervención (Que se debe aprender)

Actividades o tareas que se requieren (para fortalecer conocimientos)

Realidades o propuestas para intervención

Vías, trayectorias o movimientos en ambientes de aprendizaje

Estrategias Metodológicas. Modelos pertinentes de requerimiento de Docente titular

Sugerencias de recursos didácticos o de enseñanza

Indicadores para una Evaluación integral Insumos para evaluar el conocimiento, las actividades o tareas encomendadas.

OTRAS SUGERENCIAS o REQUERIMIENTOS

INT. HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA I
SEMANA II

Fase II. Respuesta a Intervención

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Descripción de las etapas de la metodología o modelos
Fase III Diseñar plan de intervención
Fundamento pedagógico
 Fase IV Implementación en aula

Dia y Plan de clase Evaluación o

tiempo Al comenzar Desarrollar Cerrar Producto

Recursos
Bibliografí
a

Fase V Retroalimentación y recuperación de experiencias para realizar producto de

trayecto formativo evaluación semestral