UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Fundamento Filosófico e histórico de la educación

Tema:
Tarea I

Facilitador:
Dra. Carmen Mata

Participante:
Elaine Ubri

100074244
Fecha:
09/02/2024

República Dominicana
 Introducción

El fundamento filosófico es un aspecto fundamental en diversas áreas del

conocimiento humano, desde la ética y la política hasta la ciencia y la educación.
Consiste en el conjunto de ideas, principios y conceptos que sustentan y
fundamentan una determinada disciplina o sistema de pensamiento. En este
sentido, la filosofía se convierte en la raíz o el cimiento sobre el cual se construyen
las teorías, las prácticas y los valores que guían nuestra comprensión del mundo y
nuestras acciones en él.

En esta introducción, exploraremos la importancia del fundamento filosófico en

diferentes contextos, así como su influencia en la formulación de preguntas
fundamentales sobre la existencia, el conocimiento, la moralidad y la realidad.
Además, analizaremos cómo diversas corrientes filosóficas han moldeado y
continuamente moldean nuestras concepciones del mundo y nuestro
comportamiento como individuos y como sociedad.
 Estimado Participante:
Bienvenid@ a esta experiencia de aprendizaje. En esta primera semana
trabajaremos en relación a la fundamentación de la filosofía. Por lo tanto, te
invito a revisar los recursos de la semana y luego debes realizar las
siguientes actividades:
1.Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos siguientes:
origen, historia e importancia de la Filosofía de la Educación
Filosofía de la Educación origen, Importancia
a Filosofía de la Educación es La filosofía de la educación La importancia de la filosofía
una rama de la filosofía que se tiene sus raíces en la antigua educativa radica en su
ocupa de estudiar los Grecia, donde pensadores como capacidad para guiar y
fundamentos, los propósitos y Sócrates, Platón y Aristóteles fundamentar los procesos de
los métodos de la educación. reflexionaron sobre la naturaleza enseñanza y aprendizaje. Al
Examina cuestiones profundas del conocimiento, la virtud y el establecer principios y valores
sobre el proceso educativo, propósito de la educación. fundamentales, la filosofía
como la naturaleza del Sócrates, por ejemplo, creía en la educativa orienta a los
conocimiento, el propósito de importancia del diálogo y el educadores en la toma de
la enseñanza, el papel del cuestionamiento como decisiones sobre qué enseñar,
maestro y del estudiante, la herramientas para el aprendizaje, cómo enseñarlo y por qué
relación entre educación y mientras que Platón enfatizaba la hacerlo de determinada
sociedad, y los valores que búsqueda de la verdad y la manera.
subyacen en la educación formación de ciudadanos
virtuosos a través de la
educación. Aristóteles, por su
parte, desarrolló ideas sobre el
desarrollo del carácter y la
importancia de la educación
moral

2. Investiga y responde las siguientes preguntas:

a) ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?

El tradicionalismo pedagógico es una corriente educativa que se basa en prácticas

y métodos de enseñanza tradicionales, que han sido utilizados durante mucho
tiempo en el ámbito educativo. Algunas características del tradicionalismo
pedagógico incluyen: (Salvador, 2018)
1. Enfoque en la transmisión de conocimientos: Se centra principalmente en la
transmisión de información por parte del profesor al estudiante, con un
énfasis en la memorización y la repetición.
 2. Rol pasivo del estudiante: Los estudiantes suelen desempeñar un papel
pasivo en el proceso de aprendizaje, escuchando las explicaciones del
profesor y realizando actividades de práctica sin mucha participación activa.
3. Clases magistrales: Las clases suelen ser conducidas de manera magistral,
donde el profesor expone el contenido y los estudiantes escuchan y toman
notas.
b) ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?

El hecho pedagógico consiste en el proceso de enseñanza y aprendizaje que

ocurre entre un docente y sus estudiantes. Este proceso implica la transmisión de
conocimientos, habilidades y valores por parte del educador, y su asimilación y
aplicación por parte de los alumnos. El hecho pedagógico no se limita únicamente
a la transferencia de información, sino que también implica la interacción, la
motivación, la evaluación y la retroalimentación, con el objetivo de facilitar el
desarrollo integral de los estudiantes. (Wikipedia, s.f.)

c) ¿Quiénes son los encargados de transmitir los valores ? Enumera algunos

valores y da ejemplo
Los encargados de transmitir los valores son principalmente los padres, los
educadores, la comunidad y la sociedad en general. Algunos valores importantes
incluyen:
 Respeto: Este valor implica tratar a los demás con consideración, tolerancia
y cortesía. Por ejemplo, un maestro que enseña a sus alumnos a respetar
las opiniones y diferencias de los demás.
 Responsabilidad: Se refiere a asumir las consecuencias de las propias
acciones y cumplir con los compromisos adquiridos. Por ejemplo, los
padres que enseñan a sus hijos a cumplir con sus deberes escolares y
tareas del hogar.
 Honestidad: Este valor implica actuar con sinceridad, transparencia y
veracidad en todas las situaciones. Por ejemplo, un líder comunitario que
promueve la honestidad en sus acciones y decisiones.
 Solidaridad: Se trata de apoyar y ayudar a los demás en momentos de
necesidad, mostrando empatía y compasión. Por ejemplo, una organización
benéfica que brinda ayuda a las personas afectadas por desastres
naturales.
 Conclusión

En conclusión, el fundamento filosófico es el pilar sobre el cual se erigen nuestras

concepciones del mundo y nuestras acciones en él. A través del análisis crítico y
reflexivo, la filosofía nos invita a cuestionar nuestras creencias, a explorar nuevas
perspectivas y a buscar una comprensión más profunda de la realidad que nos
rodea. Los fundamentos filosóficos no solo proporcionan el marco teórico para
diversas disciplinas y sistemas de pensamiento, sino que también nos guían en la
búsqueda de la verdad, la justicia y el sentido en nuestras vidas. Al reconocer la
importancia del fundamento filosófico, podemos cultivar una mayor claridad de
pensamiento, una mayor responsabilidad ética y una mayor apertura al diálogo y
al entendimiento mutuo. En última instancia, la filosofía nos desafía a explorar las
preguntas fundamentales de la existencia humana y a buscar respuestas que nos
permitan vivir de manera más plena y significativa.
 Bibliografía
Salvador, I. R. (24 de 04 de 2018). psicologiaymente. Obtenido de
https://psicologiaymente.com/desarrollo/modelo-pedagogico-tradicional

Wikipedia. (s.f.). https://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa_social. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa_social