COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

PLAN DE CLASE
No. DE SESIONES:
SEGUNDO SEMESTRE UAC: CULTURA DIGITAL II
4

Utiliza herramientas digitales para el aprendizaje que le permiten acceder al conocimiento y la experiencia, innovar, hace más
PROGRESIÓN (1 ): eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos aplicado a las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales,
humanidades, recursos sociocognitivos y socioemocionales según sus necesidades y contextos.

C2. Comunicación y colaboración SC2.1. Comunicación digital

CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS:

METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES DE TRAYECTORIA

M4. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de AT2. Utiliza herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo
la Información y la Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, de proyectos y actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos.
para ampliar su conocimiento y vincularse con su entorno.

CONTENIDOS CENTRALES:

1.1 Herramientas digitales de aprendizaje

1.1.1 Concepto y ejemplos (Canva, Prezi, Genially, Live Worksheets).

1.2 Herramienta digital como apoyo en proyectos escolares (Canva).

1.2.1 Interfaz

1.2.2 Creación y edición básica de proyectos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Actividad 1 Práctica guiada sobre la creación y edición de un proyecto.

Actividad 2 Ejercicio práctico “Elaboración de un proyecto personal o académico”

APERTURA

● Lluvia de ideas guiada en torno al concepto de herramientas digitales (Conocimientos previos)

● Rescatar ideas centrales para orientarlas a la progresión.

DESARROLLO

● Lectura guiada del tema Herramientas Digitales de Aprendizaje.

● Lectura guiada del tema Herramienta digital como apoyo en proyectos escolares.

● Presentar la interfaz de la herramienta a utilizar (elementos que la componen).

● Lectura guiada del tema Creación y edición básica de proyectos.

● Realizar la práctica guiada de la actividad 1.

CIERRE

● Realizar la actividad 2 Ejercicio práctico elaboración de un proyecto personal o académico

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● Plenaria para abordar dudas en torno al contenido tratado.

EVALUACIÓN FORMATIVA TRANSVERSALIDAD

DIAGNÓSTICA

Autoevaluación: Lluvia de ideas

FORMATIVA Multidisciplinario – Interdisciplinario – Transdisciplinario

Coevaluación: Revisión de Actividad 1

SUMATIVA

Heteroevaluación: Revisión de Actividad 2 Ejercicio práctico

RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Manual de actividades

Laboratorio

Proyector

Lápiz

Internet

ELABORÓ:
No. Nombre Plantel
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1. Claudia Teresa Meza Fonseca Mtro. José Vasconcelos Calderón

2. Román Said Dávila Zamudio Primer Ayuntamiento

3. Elsa Miriam Orduño Rodríguez Ciudad Morelos

4.