PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Datos Generales1
22 “ Yajalón”
Selva Norte
31 “Álvaro Obregón”,
Costa
Plantel. 57 “Chamula” Coordinación.
Altos
CEMSAD 283 “Hidalgo
Selva Norte
Joshil”
Felipe Grajales Gumeta
Maurilio Gómez Gómez
Cesar augusto Grajales
Docentes. UAC. Cultura Digital II Semestre. Segundo
Coutiño
Carlos Manuel Citalán
Marroquín
Datos de la Progresión del Aprendizaje2
Enunciado Conoce la teoría del color y metodología del diseño para la
Etapa de la progresión.
3 de la elaboración de contenidos digitales para sus actividades
(Número)
progresión académicas y cotidianas de acuerdo con su contexto
Tiempo de ejecución. 5 H.S.M
Concepto de Color
Teoría del Color
Contenido sugerido Colores primarios, secundarios y terciarios
(use autonomía didáctica Modos de color digital (RGB y CMYK)
necesaria): Armonía del color
Metodología del Diseño de contenidos digitales
Definir tipo de audiencia y canal de distribución
Elementos Presentes en la Progresión del Aprendizaje
Categorías: Subcategorías: S1 Comunicación Digital
1
Ingrese los datos generales de su Centro de Trabajo y de las Unidades de Aprendizajes Curriculares.
2
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
C4. Creatividad digital S2 Herramientas digitales para el
aprendizaje.
S3 Comunidades Virtuales de
aprendizaje.
S4 Herramientas de Productividad
Metas de Aprendizaje. M1. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir
información, potenciar su creatividad e innovación.
M2. Realiza Investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar
información aplicable a las áreas del conocimiento.
Aprendizaje de
Trayectoria. Utiliza herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y
actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos
Abordaje de la Progresión del Aprendizaje
Descripción de la estrategia o Tiempo de Recursos Instrumentos de
actividad ejecución evaluación.
Apertura “Paleta emocional” Computadora
El docente prepara un espacio 1 hora
donde los alumnos puedan moverse Proyector Heteroevaluación
libremente, además, proporciona
tarjetas pequeñas de diferentes
colores (mínimo 4) a cada Bocinas Rúbrica para
participante. evaluar la
Actividad "Paleta
Pide a los participantes que
Emocional"
reflexionen sobre las emociones
que ciertos colores evocan en
ellos personalmente.
Cada participante seleccionará
tres colores de su elección y los
organizará para representar una
paleta que exprese una emoción
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
específica (por ejemplo,
felicidad, tranquilidad, energía,
etc.).
Anima a la creatividad y la expresión
personal.
Actividad de grupo:
Forma pequeños grupos y pide a los
participantes que compartan sus
paletas emocionales.
Cada grupo discute las elecciones
de colores y por qué creen que esos
colores representan la emoción
elegida.
Se sugiere compartir con los alumnos
el siguiente enlace de video:
[Link]
=hHHa0Anm0rs&t=112s.
Desarrollo El docente expone la presentación 3 horas Computadora
acerca de la teoría del color, Dispositivo móvil
destacando la importancia de los
Proyector
colores primarios, secundarios y
terciarios en el diseño, enfatizando
cómo estos colores interactúan y se Links educativos:
combinan para formar paletas
efectivas (armonía del color). TEORÍA DEL COLOR
Realiza una demostración [Link]
práctica en una plataforma onceptos-basicos-de-diseno-
digital de diseño gráfico o grafico/teoria-del-color/1/
utilizando materiales físicos para
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
mostrar cómo se pueden [Link]
combinar los colores para formar g/estilo-vida/que-es-teoria-
paletas efectivas. color/#google_vignette
Muestra ejemplos de diferentes [Link]
combinaciones /que-es-la-teoria-del-color/
(monocromática, análoga,
complementario,
complementario dividido, tríada,
tetraédrica), explicando las
decisiones detrás de cada
elección. PALETA DE COLORES
[Link]
[Link]/guia-para-elegir-la-
mejor-paleta-de-colores-en-
Actividad de grupo: decoracion/ Heteroevaluación
Divide a los participantes en grupos [Link]
pequeños, asignando a cada grupo aletas-de-color-para-tu- Rúbrica para
un tema o contexto específico (por decoracion/ evaluar la
ejemplo, diseño de un póster, [Link] Actividad
presentación digital, folleto impreso) m/post/como-crear- "Creación de
para el cual deben crear una paleta combinaciones-de-colores- Paletas de
de colores. para-decorar-tu-casa-2021 Colores"
Cierre Presentar a los estudiantes una Computadora
exposición sobre la metodología del 1 hora
diseño de contenidos digitales,
Dispositivo móvil Heteroevaluación
destacando las fases de
planificación, desarrollo, distribución Proyector
y análisis, además, enfatiza la Lista de cotejo
importancia de considerar la PLANIFICACIÓN, DESARROLLO, para evaluar:
audiencia y los canales en cada fase. DISTRIBUCIÓN Y ANÁLISIS Planificación de
El docente muestra ejemplos Proyecto Digital
concretos de proyectos digitales
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
exitosos que aplicaron una [Link]
metodología sólida desde la m/blog/que-es-la-creacion-de-
planificación hasta el análisis. contenidos-y-para-que-sirve
El docente indica a los alumnos que, [Link]
de manera individual, seleccionen un [Link]/blog/creacion-de-
tema para un proyecto digital y contenidos-digitales-que-son-
definan objetivos a corto y largo tipos-y-sus-beneficios
plazo de la estrategia (por ejemplo,
diseño de un póster, presentación
digital, folleto, infografía).
EJEMPLOS EXITOSOS
De manera individual, detallan la
[Link]
planificación de su proyecto,
g/ejemplos-plan-de-marketing
definiendo objetivos a corto y
largo plazo.
Se evalúa la capacidad de
aplicar la metodología en la
planificación del contenido,
considerando la audiencia y los
canales.
Aplica la teoría del color para
seleccionar una paleta de
colores que comunique de
manera efectiva el tono y la
intención del contenido. Por
ejemplo, colores cálidos para
resaltar la importancia y la
urgencia de los consejos.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Fuentes de Consulta
Referencias
(s.f.). Recuperado el noviembre de 2023, de [Link]
[Link]
blog by Pixartprinting. (8 de septiembre de 2023). Recuperado el noviembre de 2023, de
[Link] [Link]
CAOS Y CIENCIA. (s.f.). Recuperado el noviembre de 2023, de [Link]
[Link]
Figueroa, B. (s.f.). mott. Recuperado el noviembre de 2023, de [Link] [Link]
entre-colores-cmyk-y-rgb-cual-elegir/
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. (13 de julio de 2023). Recuperado el noviembre de
2023, de [Link] [Link]
ciudad/article/view/2821
Serres, J. M. (20 de abril de 2021). CEVAGRAFBLOG. Recuperado el noviembre de 2023, de
[Link] [Link]
Revisó Elaboró
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Rúbrica para evaluar la Actividad "Paleta Emocional"
Criterios de
Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Insuficiente (1)
Evaluación
Elige colores que reflejan Los colores elegidos no
Selecciona colores que
adecuadamente la Los colores elegidos están claramente
transmiten claramente la
emoción seleccionada, están relacionados con relacionados con la
Selección de emoción deseada y
mostrando una la emoción, aunque la emoción o muestran una
Colores demuestra una comprensión
comprensión sólida de la conexión puede no ser comprensión limitada de la
profunda de la relación entre
asociación emocional del tan evidente. asociación emocional del
color y emoción.
color. color.
La organización de la
Organiza la paleta de Organiza la paleta de La presentación de la
paleta es básica y
Organización manera creativa y efectiva, manera ordenada y clara, paleta es desordenada o
comprensible, aunque
y presentándola de una transmitiendo eficazmente confusa, dificultando la
podría mejorarse en
Presentación manera visualmente la relación entre los colores comprensión de la relación
términos de presentación
atractiva y coherente. y la emoción. entre colores y emociones.
visual.
Participa activamente en la Contribuye positivamente a
Muestra poco interés en la
discusión del grupo, la discusión del grupo, Participa en la discusión,
Participación discusión del grupo o no
explicando de manera clara expresando sus ideas de aunque las explicaciones
en la contribuye de manera
y convincente las elecciones manera clara y pueden ser breves o no
Discusión significativa a la
de colores y su relación con demostrando comprensión tan claras.
conversación.
la emoción. del tema.
Demuestra una creatividad Muestra creatividad y
Presenta una paleta
excepcional en la elección y originalidad en la elección
creativa, aunque puede La elección y organización
Creatividad y organización de los colores, y organización de los
carecer de elementos de los colores carece de
Originalidad mostrando una perspectiva colores, aportando una
verdaderamente únicos creatividad y originalidad.
única en la representación perspectiva personal
o innovadores.
de la emoción. interesante.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Criterios de
Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Insuficiente (1)
Evaluación
Muestra una comprensión
Demuestra una comprensión Comprende la
Comprensión sólida de la asociación Muestra una comprensión
profunda de cómo los asociación color-
de la color-emoción, explicando limitada de cómo los
colores elegidos están emoción, aunque la
Asociación adecuadamente la colores elegidos se
asociados con la emoción explicación puede ser
Color- elección de colores en relacionan con la emoción
seleccionada, articulando superficial o carecer de
Emoción función de la emoción seleccionada.
claramente esta relación. detalles específicos.
deseada.
Rúbrica para evaluar la Actividad "Creación de Paletas de Colores"
Criterios de
Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Insuficiente (1)
Evaluación
Demuestra una Muestra una
Comprende los conceptos Muestra una comprensión
comprensión profunda comprensión sólida de la
Comprensión básicos de la teoría del color, limitada de la teoría del
de la teoría del color y teoría del color y aplica
de la Teoría pero la aplicación en la paleta color, reflejándose en la
aplica con precisión los adecuadamente los
del Color puede ser limitada o elección de colores en la
conceptos en la conceptos en la
inconsistente. paleta.
creación de la paleta. creación de la paleta.
Demuestra creatividad
Muestra creatividad en la Presenta una paleta creativa, La elección de colores
excepcional en la
Creatividad y elección de colores, aunque puede carecer de carece de creatividad y
elección de colores,
Originalidad aportando una paleta elementos verdaderamente originalidad, reflejando una
mostrando una paleta
interesante y diferente. únicos o innovadores. paleta común y predecible.
única y original.
La paleta se adapta La elección de colores no
La paleta se ajusta al La paleta está relacionada con
perfectamente al tema o se adapta de manera
tema asignado, el tema asignado, pero la
Coherencia contexto asignado, efectiva al tema asignado,
mostrando una conexión conexión entre los colores y el
Temática demostrando una mostrando una falta de
lógica entre los colores y propósito puede no ser
conexión clara entre los conexión entre los colores y
el propósito, aunque completamente clara.
colores y el propósito. el propósito.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Criterios de
Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Insuficiente (1)
Evaluación
puede haber algunas
áreas de mejora.
La presentación de la
La presentación de la
paleta es clara, La presentación es aceptable, La presentación es confusa
paleta es ordenada y se
organizada y aunque puede haber áreas o desorganizada, y la
Presentación proporciona una
acompañada de una donde la explicación de las explicación de las
y Explicación explicación adecuada
explicación detallada y decisiones de diseño sea breve decisiones de diseño es
de las decisiones de
convincente de las o carezca de detalles. insuficiente o inexistente.
diseño.
decisiones de diseño.
Esta rúbrica permite evaluar de manera integral la calidad de las paletas de colores creadas por los participantes,
considerando aspectos como la comprensión de la teoría del color, la creatividad, la coherencia temática y la
presentación de la paleta.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Lista de cotejo para evaluar: Planificación de Proyecto Digital
Título del Proyecto Digital: ___________________________
Instrucciones: Evaluaré tu capacidad para planificar de manera efectiva un proyecto digital, centrándome en la claridad
y la coherencia de los objetivos, así como en la consideración adecuada de la audiencia y los canales de distribución.
Por favor, completa cada sección detallando tus objetivos y estrategias.
I. Definición de Objetivos: (25 puntos)
1. Objetivos Claros (10 puntos):
Los objetivos del proyecto son específicos, medibles y claros.
Los objetivos están alineados con el propósito del proyecto digital.
2. Relevancia para la Audiencia (10 puntos):
Los objetivos tienen en cuenta las necesidades e intereses de la audiencia.
La relevancia de los objetivos para la audiencia está justificada.
3. Alcance Apropiado (5 puntos):
Los objetivos son alcanzables dentro del alcance del proyecto digital.
No hay objetivos demasiado ambiciosos o poco realistas.
II. Estrategias de Desarrollo: (25 puntos)
4. Coherencia con Objetivos (10 puntos):
Las estrategias propuestas están directamente relacionadas con los objetivos establecidos.
Existe una conexión lógica entre los objetivos y las estrategias de desarrollo.
5. Consideración de la Audiencia (10 puntos):
Las estrategias tienen en cuenta las características y preferencias de la audiencia.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
La adaptación a la audiencia se refleja en las estrategias propuestas.
6. Variedad y Creatividad (5 puntos):
Se han propuesto estrategias diversas y creativas para alcanzar los objetivos.
Se evita la redundancia, y se busca la innovación en las estrategias propuestas.
III. Evaluación de Canales de Distribución: (20 puntos)
7. Selección de Canales (10 puntos):
Se han identificado y justificado claramente los canales de distribución propuestos.
La elección de canales está alineada con los objetivos y la audiencia del proyecto.
8. Adaptación Estratégica (10 puntos):
Se demuestra la adaptabilidad en la selección de canales en función de la audiencia y los objetivos.
La estrategia de distribución considera diferentes medios y plataformas según sea necesario.
IV. Presentación General: (30 puntos)
9. Claridad y Organización (10 puntos):
La planificación del proyecto está claramente presentada y organizada.
La estructura general facilita la comprensión de los objetivos y estrategias.
10. Escritura y Expresión (10 puntos):
La redacción es clara, concisa y sin ambigüedades.
Se utiliza un lenguaje profesional y adecuado para la presentación del proyecto.
11. Creatividad y Originalidad (10 puntos):
Se evidencia un enfoque creativo y original en la planificación del proyecto.
La presentación demuestra innovación en la concepción y desarrollo del proyecto digital.
Total: [_________/100 puntos]
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I
“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.
Comentarios Adicionales del Evaluador:
Excelente Satisfactorio
Buen trabajo Necesita Mejora
