PLAN DE CLASE N° 1

Institución Educativa: Universidad libre

Docente Titular: Anderson Lozano
Estudiante en Formación Docente: Natalia Riveros Ibañez
Docente Asesor: Anderson Lozano
ÁREA: Inglés GRADO: Sexto
TEMA: Wh questions
TIEMPO: 45 minutos
CANTIDAD DE ESTUDIANTES: 9
ESTÁNDAR: El lenguaje que domino me pemite tratar temas cotidianos o sobre los que tengo
conocimiento, pero es normal que comenta algunos errores básicos.
DBA: Formulo preguntas sencillos sobre temas que son familiares apoyándome en gestos y
repetición.
OBJETIVO: Dar a conocer las preguntas wh questions, cuyo objetivo es ofrecer información
precisa sobre lugares, momentos, personas, modos, razones o situaciones, mediante talleres
didácticos que permitan mejorar expresión oral a través de diversos ejemplos para la
identificación de estos mismos.

COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO/EVIDENCIA

Identifico las preguntas wh con cada una de sus funciones y
Saber – saber
estructura.
Realizo oraciones usando las wh questions con su estructura
Saber – hacer
correcta.
Aprendo a hacer preguntas con wh questions y responderlas
Saber – ser
asertivamente enriqueciendo mi vocabulario.

CONTENIDO

Wh Questions are a group of questions that are characterized because in their name they have the
letters "wh-" at the beginning.

In English, interrogative sentences are used to request information about something or someone.
An interrogative sentence in English has a different structure than affirmative or negative
sentences.

Likewise, there can be several types of interrogative sentences depending on what you want to
know, whether it is specific information, or whether it is just the confirmation of information in a

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500
more direct way. Depending on whether it is one option or the other, the way you answer these
questions also changes.

There is no way we could respond by simply saying Yes or No because our response would be
meaningless. To answer that question adequately, we need to give specific information or refer
directly to the question.

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500
 MED
IOS –
FASE ESTRATEGIAS REC
URS
OS
ACTIVIDADES Bienvenida
DE INICIO La docente empieza la clase con entusiasmo para empezar
una nueva temática.

Reflexión: En modo de reflexión se proyectará un video

sobre consejos para el uso del celular. Link (Anexo 1)

Actividad Motivacional: Se realizará una actividad en

donde cada estudiante tendrá una imagen de un animal, y
otro compañero tendrá esa misma imagen, los estudiantes
tendrán que hacer el sonido de este animal hasta encontrar a
la pareja que le correspondió.

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500
 Preconceptos: Los estudiantes se harán en pareja, y se les
entregarán oraciones con wh questions de manera en que
ellos las organicen correctamente. Oraciones (Anexo 2)

Tiempo destinado para esta fase: 8 minutos

Actividad de Focalización: Se utilizará la información

propuesta en el contenido por medio de diapositivas.
Diapositivas (Anexo 3)

Desafío: Se realizará un juego virtual en donde los

estudiantes pondrán a prueba lo aprendido en la sesión.
Link (Anexo 4)
ACTIVIDADES
Aplicación: Se realizará un juego llamado “oca” el cual es
DE
un tablero de juego en donde están todas las wh questions,
DESARROLLO
para cada casilla hay una pregunta relacionada con la wh
question. Juego (Anexo 5)

Retroalimentación: Una vez terminado el taller, se

socializa y se resuelven las dudas.

Tiempo destinado para esta fase: 35 minutos

ADAPTACIÓN No
PARA
ESTUDIANTES
CON
CURRÍCULO
FLEXIBLE

ACTIVIDADES
Trabajo autónomo: Los estudiantes tendrán que hacer un
DE
FINALIZACIÓN dialogo usando las wh questions.

¿CÓMO La evaluación se realiza constantemente mediante

EVALUARÁ preguntas para evidenciar que se está asimilando el
EL conocimiento.
APRENDIZAJE
DE LOS
ESTUDIANTES
?
Referencias:
https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2014/02/14/wh-questions-en-ingles-preguntas-
wh-en-ingles/
https://idiomas.gcfglobal.org/es/curso/ingles/a2/wh-questions/

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500
 Observaciones del Docente Asesor:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Firmas:

______________________________ ______________________________
Docente Titular Docente Asesor

__________________________________
Estudiante en formación docente

ANEXOS

Anexo 1: https://www.youtube.com/watch?v=LaWJOQ5vK3I
Anexo 2:

is when class your ? Danna is where ?

this is what ? sad are you why ?

you are who ? sad are you why ?

you are how ?

Anexo 4: https://wordwall.net/resource/62485130/copy-of-wh-questions

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500
Anexo 6:

Tarea

Realizar un dialogo usando las wh questions.

Ejemplo:

Fredy: Hello Elianny, Where are you?

Elianny: I am at Simon Bolivar’s Park (Parque Simón Bolivar).
Fredy: Oh I am at Angel Fall (Santo ángel).
María: Hello FREDY, hello Elianny.
Fredy: Hello María, where are you?
Maria:I am in the mountain.
Fredy: Great!
Elianny: How is there?
María: It’s beautiful, a lot of nature and fresh air.
Fredy: When are you coming back Maria?
María: I am coming back on Friday
Elianny: Why so fast?
María: Because I am busy.
Fredy: Okay, I understand.
Elianny: Fredy, what are you doing there?
Fredy: I am on vacations with friends.
Elianny: Good.
María: What are you doing?
Elianny: I am with friends
María: When are you coming back Fredy?
Fredy: I am coming back tomorrow
María: Why?
Fredy: Because I have work to do at school.

www.unilibre.edu.co
El Socorro
Campus Universitario
Hacienda Majavita
PBX: (7) 727 6500