Semana Lenguaje
Científico Sociedades
Narración de sucesos
SEMANA autobiográficos.
1 cuerpo humano:
Lee textos autobiográficos
e identifica las relaciones
temporales de secuencia…
Analiza distintos sucesos
PDA
de su vida para elegir
SEMANA
los más significativos y
1
organizarlos de…
Determina al destinatario
y la forma en que
desea narrar sucesos
autobiográficos
significativos, para causar
efectos…
Usa reflexivamente
adverbios, frases
adverbiales y nexos
temporales, para indicar
secuencia, simultaneidad…
Colabora en la edición
de un libro de textos
autobiográficos, y sugiere
formas de reproducirlo.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos de Aula (LTGa). La
cápsula del tiempo, pp. 10 a
23.
Nuestros Saberes.
Conectores lógicos en
Saberes y Pensamiento Ética, Naturaleza y De lo Humano y lo
Comunitario
Estructura y Valoración de la : La familia como espacio
funcionamiento del biodiversidad: para el desarrollo del
Biodiversidad en la sentido de pertenencia y
sistemas circulatorio, localidad, entidad, autonomía, para una
respiratorio e México y el mundo, sana convivencia.
valores, acciones
inmunológico, y su
sustentables.
relación con la salud
ambiental, así como
acciones para su
cuidado.
Explica la participación Comprende la Diseña y participa
del sistema biodiversidad en la en distintos
inmunológico en la Tierra, su sistema de escenarios de
defensa y protección del relaciones… convivencia, para
cuerpo humano fortalecer su
ante infecciones y Interpreta autonomía y su
enfermedades, algunas representaciones participación en
de las células y órganos cartográficas de la la familia.
que lo conforman, riqueza…
sin profundizar en Promueve los valores
características y Explica los procesos familiares, para la
funciones específicas. ecosistémicos de la resolución de conflictos y
Biodiversidad… el desarrollo personal.
Indaga los beneficios y
practica acciones para Comprende relaciones LIBRO DE TEXTO
fortalecer y cuidar el sociales económicas, Proyectos de Aula. Mi
sistema inmunológico: culturales y políticas. familia es mi gran equipo,
vacunación, higiene, Analiza críticamente pp. 264 a 277.
alimentación saludable, formas de cuidar,
consumo de agua simple respetar y proteger.
potable, descanso, LIBRO DE TEXTO
actividades físicas y Proyectos de Aula . En
recreativas.
acción por
la biodiversidad,
LIBRO DE TEXTO pp. 164 a 183.
Proyecto de Aula. Nuestros Saberes.
Una barrera de Biodiversidad, buen
defensa contra las vivir y cuidado de los
enfermedades, bienes naturales, pp.
pp. 112 a 125. 142 a 144
 textos argumentativos:
causales y temporales,
p. 15.
Exposición sobre temas
relacionados con el cuidado
de la salud.
SEMANA
2 dominantes y su
Como presentador
Elabora un guion para
presentar de manera
ordenada la información
que investigó en diversas
fuentes…
PDA
Prepara diversos
SEMANA
materiales de apoyo
2 LIBRO DE TEXTO
para enriquecer su
presentación.
Usa un léxico formal y
mantiene o recupera la
atención de la audiencia
Aclara las dudas que le
plantean y, en general,
atiende los comentarios u
opiniones.
Como audiencia
Comprende lo que
escucha, apunta lo que
le interesa, pregunta
y comenta sobre lo
expuesto, y argumenta.
LIBRO DE TEXTO
Comprensión y producción
de textos discontinuos, para
organizar y presentar
SEMANA información.
3 mundo, así como
Transformaciones de la Sustentabilidad de la Alternativas ante
energía térmica y biodiversidad y conflictos y problemas de
eléctrica, así como el humanismo: Rasgos de la vida en la comunidad.
aprovechamiento en los estilos de vida y
aplicaciones tecnológicas. modelos de desarrollo
impacto en la
biodiversidad
Implicaciones
socioambientales de la
preservación.
Describe que hay dos Ética y biodiversidad: Reflexiona y comparte
tipos de cargas Factores sociales que los problemas y
eléctricas, “positiva (+)” propician la convivencia conflictos que se
armónica con el medio
y “negativa (-)”, a partir presentan en
ambiente: respeto,
de las su comunidad, para
responsabilidad,
cuales se determinan proponer alternativas de
justicia social y equidad
las interacciones entre solución viables.
con la naturaleza.
los objetos…
LIBRO DE TEXTO
A partir de distintas Proyectos Escolares.
Proyectos Escolares .
situaciones azarosas, Piénsalo la próxima vez,
determina los resultados Tamujé natali
pp. 302 a 315.
posibles y los representa noliname, ati ramué
en tablas de doble sekala/ Nuestro
entrada o en diagramas futuro está en mis
de árbol. manos,
pp. 162 a 177.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos Escolares .
Iluminando mi escuela, Nuestros Saberes.
pp. 130 a 141. Mapa de regiones
naturales del mundo,
pp. 144 a 146.
Pérdida de biodiversidad, Sustentabilidad de la La comunidad, como
problemas medio biodiversidad y espacio para el
ambientales en la humanismo: Rasgos de aprendizaje y el bienestar
comunidad, México y el los estilos de vida y común.
modelos de desarrollo
acciones orientadas a dominantes y su
fortalecer estilos de vida impacto en la

Reconoce, mediante
el análisis, las
características y
funciones de los textos
discontinuos, en particular
de gráficas, cuadros…
Reflexiona sobre las
posibilidades de los textos
discontinuos para organizar
PDA
la información.
SEMANA
3 efecto invernadero es
Sintetiza información,
sin perder el significado
original, para organizarla y
presentarla por medio de
textos discontinuos.
Produce textos
discontinuos,
considerando el
destinatario y empleando
elementos gráficos
útiles para organizar y
presentar información.
LIBRO DE TEXTO.
Proyectos Comunitarios
Textos discontinuos para la
igualdad, pp. 10 a 19.
Comprensión y producción
de textos explicativos.
sustentables.
Analiza y explica
algunos problemas
medioambientales
de la comunidad,
México y el mundo,
sus causas y
consecuencias en la
salud ambiental.
Comprende que el
un proceso natural que
favorece la vida en el
planeta…
Indaga y propone
acciones orientadas a
promover el consumo
responsable en la escuela,
familia y comunidad.
Indaga
proyectos de
mejora del
medioambiente
desarrollados
por
diversos pueblos, culturas,
grupos y organizaciones.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos
Comunitarios .
¡Ingenieras e ingenieros
a la obra, por mí y por
todos los seres vivos!,
pp. 110 a 129.
Etapas del desarrollo
humano: proceso de
biodiversidad,
implicaciones
socioambientales de la
preservación.
Valora las Profundiza acerca de
causas y los ideas, conocimientos y
factores sociales prácticas culturales,
que impactan en para proponer
la alternativas orientadas
problemática a promover, preservar
ambiental, en la y difundir el bien
salud de los común.
ecosistemas, en los
seres humanos y Diseña, bajo los
demás seres principios de respeto y
vivos, entre otros tolerancia, estrategias
riesgos. de organización ante
diferentes situaciones,
Analiza para la prevención de
críticamente las conflictos, la
implicaciones satisfacción de
socioambientales necesidades comunes
de la y el desarrollo
mercantilización sustentable de su
de la comunidad.
biodiversidad, y
propone alternativas LIBRO DE TEXTO
sustentables para Proyectos Comunitarios .
favorecer la estabilidad Promovemos las
y seguridad de la manifestaciones
convivencia. culturales, pp. 280 a 293
Propone y realiza
acciones de consumo
sustentable en su
casa, escuela y
comunidad para
proteger y contribuir
a preservar la
biodiversidad.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos
Comunitarios. Si
nos organizamos,
la cuidamos,
pp. 192 a 207.
Nuestros Saberes.
pp. 146.
México Capacidades y habilidades
posrevolucionario motrices / Posibilidades

SEMANA
4 adolescentes, en el marco
Localiza y lee textos
explicativos de temas
variados.
Expresa con sus palabras las
ideas que comprende de
los textos que lee y elabora
resúmenes que le permitan
PDA
reconstruir las ideas
SEMANA
principales y los elementos
4
de los textos explicativos.
Reconoce y emplea
relaciones de causa-
consecuencia Emplea
palabras como primero,
finalmente, luego,
después, posteriormente,
durante, para organizar
las oraciones.
Utiliza palabras nuevas
y/o técnicas en el texto
explicativo que produce
para compartir.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos de Aula .
Antología “El ojo crítico”, pp.
24 a 35.
reproducción y prevención (1917-1940): la vida cognitivas, expresivas,
de ITS y embarazos en cotidiana, los procesos motrices, creativas y de
que implicaron la relación.
de la salud sexual y reconfiguración del
reproductiva. país en los ámbitos
social, económico,
político, religioso y
cultural.
Analiza y argumenta Indaga en fuentes Aplica sus capacidades,
las implicaciones y bibliográficas, habilidades y destrezas
riesgos del embarazo hemerográficas y motrices al organizar y
en adolescentes, y las digitales, así como participar en situaciones
consecuencias en el en fotografías y de juego e iniciación
ámbito de la salud, objetos, las deportiva, para
lo social, económico, características favorecer su
educativo. sociales, disponibilidad corporal.
económicas,
A partir de situaciones políticas, religiosas y Diseña propuestas de
problemáticas vinculadas culturales en México actividades lúdicas y
a diferentes contextos, posrevolucionario expresivas a partir de
suma y resta números (1917-1940). sus intereses,
decimales y fracciones capacidades
con diferentes Analiza el proceso y habilidades, para
denominadores. que implicó la fortalecer su imagen
reconfiguración del corporal.
LIBRO DE TEXTO país, tras la lucha
Proyectos de Aula. Salud revolucionaria, para LIBRO DE TEXTO
sexual y reproductiva. la cimentación Proyectos de Aula. Con
pp. 126 a 139. de un régimen los pies ligeros, ¡todos
político ganamos!
democrático, pp. 278 a 287
acorde
con lo plasmado en la
Constitución de 1917.
Identifica las tensiones
y conflictos entre
caudillos
revolucionarios y
grupos políticos con
diferentes intereses e
ideologías, del periodo
posrevolucionario.
LIBRO DE TEXTO
Proyecto de Aula .
Diferentes ideas e
igualdad de
derechos,
pp. 230 a 245.
Nuestros Saberes.

Interpretación y producción
de anuncios publicitarios de
productos o servicios
ofrecidos.
SEMANA
5 matemático. Ángulos.
Recopila y analiza
anuncios publicitarios
elaborados con distintos
fines; por ejemplo,
comerciales…
Reflexiona sobre las
PDA
características y
SEMANA
funciones de las frases
5
publicitarias empleadas en
anuncios publicados en
medios.
Adopta una postura crítica
ante los mensajes
publicitarios y discute
sobre ella con sus
compañeros.
Elabora anuncios
publicitarios sobre los
productos y servicios
ofrecidos.
Elaboración e intercambio
de reseñas de diversos
textos y/o audiovisuales.
Libertad de culto,
p. 157.
Maximato, p. 158.
Cardenismo, p. 158.
Cultura de paz, pp. 160
a 162.
Sistema Solar y Universo: Formas de ser, pensar,
Valores y prácticas de
características de sus actuar y relacionarse.
los pueblos originarios y
componentes, y
aportaciones culturales, afromexicanos: el
científicas y tecnológicas respeto, la reciprocidad
que han favorecido su y el beneficio mutuo
conocimiento. como valores
Pensamiento fundamentales de la
relación con la
naturaleza y con los
demás seres humanos.
Describe Indaga algunos Valora sus
características de momentos en los experiencias acerca de
forma, ubicación, que las culturas del las formas de ser,
tamaño, distancia, mundo han pensar, actuar
color y temperatura interactuado, y relacionarse en
de algunos producto de las determinadas situaciones,
componentes del migraciones… para favorecer su
universo: galaxias comprensión, el ejercicio
y estrellas. Reconoce algunos de empatía.
efectos globales en la
Indaga, argumenta y vida cotidiana de LIBRO DE TEXTO
valora la importancia pueblos, comunidades Proyectos Escolares .
de diversas y países que se ¿Quiénes somos?,
aportaciones encuentran distantes. pp. 272 a 281.
culturales, científicas
y tecnológicas,
entre ellas, los
telescopios,
satélites artificiales
y sondas
espaciales en la
investigación
y conocimiento del
Universo.
LIBRO DE TEXTO
Proyecto Escolares (LTGe).
Nuestros vecinos
estelares, pp. 142 a 159.
Factores que conforman la Construcción de la Estilos de vida activos y
biodiversidad y el medio cultura de paz: análisis saludables.
ambiente, la riqueza de conflictos vecinales
natural de México y su y/o territoriales del

SEMANA
6 biocultural de la
Explica la utilidad de las
reseñas y comenta sus
características.
Describe el material
audiovisual consultado y
registra los datos de
identificación.
Elabora una opinión
PDA
sustentada acerca de un
SEMANA
material reseñado.
6 Proyectos
Usa conectores como
porque, ya que, puesto que,
por, debido a, etcétera, con
los que apoya.
Revisa y corrige
reiteraciones innecesarias y
errores de concordancia y
ortografía en general.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos
Comunitarios.
¡Reseñemos nuestra escuela
en una galería!,
pp. 20 a 35.
Comprensión y producción
de textos informativos, para
ampliar sus conocimientos
sobre temas de interés
SEMANA tanto colectivo como
7 individual.
relevancia como parte
del patrimonio
humanidad, y la
importancia de su
conservación.
Comprende que el
medio ambiente es el
conjunto de
componentes naturales
(factores biológicos:
seres vivos,
y factores físicos: agua,
aire, suelo, Sol, clima,
entre otros) en
interacción con los
componentes sociales
(aspectos culturales,
económicos, científicos,
tecnológicos
y políticos).
Propone y practica
acciones que favorecen el
cuidado del medio
ambiente.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos
Comunitarios. Mosaicos
de biodiversidad: el
desafío de la simetría,
pp. 130 a 143.
Alimentación saludable:
características de la dieta
correcta, costumbres de
la comunidad, riesgos del
consumo de alimentos
ultra procesados, y
acciones para mejorar la
alimentación.
Pensamiento
matemático.
pasado y del presente
entre personas, grupos,
comunidades y pueblos
para identificar sus
causas, cómo se
desarrollaron y cómo
se resolvieron,
destacando el diálogo
y la negociación.
Analiza críticamente Evalúa los factores
algunos ejemplos de que limitan la
conflictos práctica
territoriales en constante de
México en el pasado actividades físicas, para
o el presente implementar opciones
vinculados con la que permitan
disposición, superarlos a lo largo
obtención, despojo de la vida.
de recursos,
diferencias LIBRO DE TEXTO
económicas,
políticas, culturales, Comunitarios .
indefinición de ¡Está en nuestras manos!,
límites… pp. 294 a 305.
Indaga en fuentes
bibliográficas,
hemerográficas o en
narraciones orales,
cómo se desarrolló el
conflicto, así como los
recursos que se usaron
para abordarlo.
Realiza propuestas
para promover la
cultura de paz en
distintos ámbitos.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos Comunitarios
. Conflictos que rompen
la paz, pp. 208 a 227.
La democracia como Equidad de género.
forma de gobierno en
México y su
construcción a través de
la historia. Cultura
democrática: Principios
éticos que subyacen en
los acuerdos, normas y
leyes.

Lee textos informativos
y reflexiona sobre su
organización.
Identifica información
específica sobre
PDA
asuntos de su interés,
SEMANA
y comprende el tema
7
central.
Reconoce vínculos
entre el contenido de
textos informativos,
respecto del contraste, la
complementariedad y la
causa consecuencia del
tema abordado.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos de Aula . Textos
que no son cuento, pp. 36 a
49.
Seguimiento crítico de
noticias en diferentes
medios de comunicación
escrita.temas de interés
tanto colectivo como
individual.
SEMANA
8 procesados, y
Multiplicación y división.
Establece relaciones Analiza críticamente Analiza situaciones
entre problemas las transformaciones de discriminación
asociados a la en la forma de por
alimentación: gobierno… identidad o género en
sobrepeso, obesidad y la escuela, la
desnutrición con Identifica cómo se comunidad
factores de riesgo retomaron las y otros ámbitos,
como consumo de demandas para participar en
alimentos y bebidas históricas… la
ultra procesadas; Indaga y analiza prevención de la violencia.
analiza las causas y críticamente algunas
riesgos experiencias. LIBRO DE TEXTO
de trastornos de Proyectos de Aula.
la alimentación Evalúa la aplicación Publicidad en marcha a
como justa, equitativa e la diversidad,
la anorexia y la bulimia. igualitaria.
pp. 288 a 299.
Resuelve situaciones Argumenta en favor
problemáticas vinculadas del cumplimiento de
a diferentes contextos los principios.
que implican dividir
números fraccionarios LIBRO DE TEXTO
entre números naturales. Proyectos de Aula.
LIBRO DE TEXTO Valoro la
Proyecto de Aula. El democracia y su
poder de la alimentación, historia,
pp. 140 a 151. pp. 184 a 199.
Nuestros Saberes.
Principios éticos, pacto
social y democracia,
p. 177.
Alimentación Valoración de la Construcción del proyecto
saludable: megadiversidad de vida.
características de mexicana:
la dieta correcta, Megadiversidad en
costumbres de la México, diversidad
cultural, relaciones ser
comunidad,
humano naturaleza y
riesgos del
representaciones
consumo de distintas de las
alimentos ultra diferentes culturas o
grupos sociales, sobre
acciones para la biodiversidad y su
mejorar la manejo, acorde a sus
alimentación. contextos.
Pensamiento
matemático.
Multiplicación y
división.
 Consulta distintos medios
de comunicación escrita y
selecciona noticias de su
interés, justificando las
razones de su elección.
Da seguimiento a las
PDA
noticias de su interés
SEMANA
8 en distintos medios de
comunicación escrita e
identifica las fuentes
de las que proviene la
información…
Identifica relaciones de
contraste,
complementariedad,
causa- consecuencia y
temporalidad entre las
diferentes noticias sobre el
mismo hecho noticioso.
Reflexiona sobre las
diferentes formas de
expresar y abordar el
mismo hecho noticioso en
diferentes medios.
Escribe y comparte sus
conclusiones sobre el hecho
noticioso y sus reflexiones.
Producción y envío de cartas
personales.
SEMANA
9 Pensamiento
Lee distintas cartas
Establece relaciones
entre problemas
asociados a la
alimentación:
sobrepeso, obesidad y
desnutrición con
factores de riesgo
como consumo de
alimentos y bebidas
ultra procesadas;
analiza las causas y
riesgos
de trastornos de
la alimentación
como
la anorexia y la bulimia.
Resuelve situaciones
problemáticas vinculadas
a diferentes contextos
que implican dividir
números fraccionarios
entre números naturales.
LIBRO DE TEXTO
Proyecto de Aula. El
poder de la alimentación,
pp. 140 a 151.
Funciones vitales que
caracterizan a plantas y
animales como seres
vivos, y su relación con el
entorno natural, así
como sus cambios a
través del tiempo.
matemático:
Proporcionalidad.
Indaga y explica
Investiga Valora sus logros y
sobre las retos afrontados en la
características historia personal para
geográficas y las definir aspiraciones y
regiones acciones a realizar ante
biogeográficas que nuevas etapas de la
hacen de México un vida.
país megadiverso
y biocultural... Valora logros y cambios
en gustos, necesidades,
Argumenta qué es la intereses y habilidades
megadiversidad de actuales, para
México y por qué es reestructurar metas que
parte de su patrimonio favorezcan el desarrollo
natural y biocultural. personal y social.
LIBRO DE TEXTO
Nuestros Saberes.
Países megadiversos,
p. 143.
Acciones individuales que
Desafíos para la
repercuten en la
construcción de
conservación y mejora de
comunidades y la salud.
sociedades inclusivas y
equitativas: La
violencia de género
como un problema
estructural, con un
peso social, cultural e
histórico, a fin de
visibilizar sus causas y
consecuencias, para
erradicarlas y así,
contribuir al ejercicio
del derecho a la
igualdad.
Analiza críticamente Promueve alternativas
 personales reales y
literarias y analiza sus
características.
Discute sobre las
PDA DE
similitudes y diferencias, así
SEMANA
como sobre las ventajas y
9
desventajas del correo
postal y el electrónico..
Reconoce la estructura
de la información
de las direcciones
postales y electrónicas
de destinatarios y
remitentes.
Expresa sentimientos, ideas
y experiencias por medio
de cartas.
Envía las cartas que escribe
a través del correo postal
y/o electrónico.
LIBRO DE TEXTO
Proyectos Comunitarios .
Comunidades por
correspondencia,
pp. 36 a 49.
E N
cambios en los seres las causas y de hábitos de higiene
vivos y en el entorno consecuencias de la personal y limpieza de
natural a través del violencia de género los espacios en la
tiempo, a partir de en México y el comunidad, para
reconocer causas y mundo, como un impulsar la toma de
consecuencias de su problema estructural, decisiones informadas
extinción... social… que contribuyan a
asumir prácticas
Comprende y explica la Identifica saludables
importancia de los cómo se y sostenibles.
fósiles como evidencia naturaliza la
para la reconstrucción desigualdad de Comprende los
de la vida en el pasado, género, lo que riesgos del consumo
su relación con contribuye a su de alimentos
organismos y entornos reproducción. procesados y
actuales, y la evolución ultraprocesados en la
de los seres… Identifica algunas salud y el ambiente, para
formas en las que está favorecer la adopción de
Propone y practica presente la prácticas alimentarias
acciones para cuidar a desigualdad en las saludables y sostenibles.
los seres vivos actuales y relaciones de pares, en
prevenir su extinción. la escuela y la Diseña alternativas que
Comprende que las comunidad; por contribuyen a afrontar
funciones vitales de ejemplo, en los juegos. cambios o situaciones de
nutrición, reproducción y riesgo relacionadas con
relación con el entorno LIBRO DE TEXTO accidentes, adicciones y
natural caracterizan. Proyectos violencia, para valorar su
Comunitarios pertinencia y determinar
LIBRO DE TEXTO Violencia de género: un su viabilidad.
problema social que
nos afecta, pp. 228 a LIBRO DE TEXTO
241. Proyectos Comunitarios.
Hábitos con-sentidos,
Nuestros Saberes. pp. 306 a 317.
Discriminación,
violencias y
diversidades, p. 163.
Xenofobia y violencia,
p. 167.
E R O