SECUNDARIA No. 105 EUGENIA GARZA SADA T.

PROGRAMA ANALÍTICO

ESCUELA: _SECUNDARIA 105______________________________________________________________________________________________

CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO DISCIPLINA: _Biología______
GRADO: __1°_____ TRIMESTRE: __1, 2 y 3_
NOMBRE DEL (LOS) DOCENTE(S) QUE LO ELABORA (N): _Iván Israel González Pérez________________________________________________________________________

1. DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD

1.1 CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO.

Escuela Urbana
La mayoría de los niños vienen de otro lado
Nivel Socioeconómico Medio
Escuela Secundaria
Ubicada en la col. Zapata
Cercanía con PGE
Servicios Básicos
Organización completa
Instalaciones completas Educativas y Deportivas
Vías de transporte Accesible

1.2 SABERES DE LA COMUNIDAD QUE OFRECEN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS Y LOS ESTUDIANTES.

Padres Profesionista
Padres comerciantes
Alumnos y padres destacados (Académico y Deportivo)
Acceso a Internet (saben manejar plataformas educativas y de streaming)
Alumnos que trabajan

2. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES, POR GRADO Y DISCIPLINA

Falta de comprensión Lectora de los Alumnos

Errores de ortografía
Falta de habilidades de redacción
Inmadurez y Regresión
Falta de dominio en operaciones Básicas
*REZAGO ACADÉMICO
 3. PROGRAMA SINTÉTICO DE LA FASE 6 (En base a su experiencia docente, señalar en cada contenido: los ejes articuladores, orientaciones didácticas, sugerencias de evaluación y
temporalidad)

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA) EJES GENERALES SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN TEMPORALIDAD
ARTICULADORES (SIN DESARROLLAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA) FORMATIVA
El calentamiento Representa la transferencia de materia y energía Pensamiento Clasificación de los niveles Dibujo de ecosistema con las
global como una entre los organismos de un ecosistema mediante crítico tróficos relaciones de la red trófica
consecuencia de la redes y pirámides tróficas y explica las implicaciones
alteración de los de la pérdida o incremento de organismos en los
ciclos eslabones.
biogeoquímicos en Identifica interacciones de competencia e Pensamiento Imágenes de especies locales Fichero relaciones simbióticas
los ecosistemas. interdependencia en el ecosistema local, explica crítico con adaptaciones de
cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en competencia
la dinámica general del ecosistema.
Analiza las prácticas de consumo que han alterado Pensamiento Videos sobre los ciclos y su Infografía ciclos biogeoquímicos
los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, crítico alteración
sus efectos asociados al calentamiento global y sus
impactos en el medio ambiente y la salud. Vida saludable
Los procesos vitales Compara las características comunes de los seres Pensamiento Funciones vitales Lista de cotejo de organizador
de los seres vivos: vivos, identifica que todos tienen estructuras crítico gráfico
nutrición, relación especializadas asociadas a la nutrición, la relación Tipos de nutrición
con el medio y con el medio y la reproducción y los distingue como
reproducción. rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de Adaptaciones
las especies.
Clasifica organismos de acuerdo con características Pensamiento Libro evolución de las especies Organizador gráfico de los
comunes asociadas a la nutrición y reproducción, crítico reinos de la naturaleza
propone hipótesis en torno a posibles relaciones de
parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de
consulta, reconoce que todas las clasificaciones
tienen alcances y limitaciones.
La biodiversidad Analiza información acerca del estado de la Pensamiento Base de datos de Naturalista Registro de especies locales
como expresión del biodiversidad local a partir de fuentes directas, crítico
cambio de los seres orales, escritas, audiovisuales o internet, expone
vivos en el tiempo. razones sobre su importancia cultural, biológica,
estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Indaga las principales aportaciones de Darwin y Pensamiento Libro evolución de las especies Organizador gráfico de
Wallace, las identifica como una de las explicaciones crítico evolución de las especies
más fundamentadas acerca del origen de la
biodiversidad, reflexiona acerca de cómo han
cambiado, reconoce que los conocimientos
científicos son un proceso en construcción
permanente.

4. PROGRAMA SINTÉTICO DE LA FASE 6 (En base a su experiencia docente, señalar en cada contenido: los ejes articuladores, orientaciones didácticas, sugerencias de evaluación y
temporalidad)
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA) EJES GENERALES SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN TEMPORALIDAD
ARTICULADORES (SIN DESARROLLAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA) FORMATIVA
La diversidad de Reconoce la importancia de los conocimientos, Interculturalidad Libro herbolario Huerto viviente
saberes y prácticas e innovaciones de los pueblos originarios crítica
conocimientos acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y
acerca de los seres experiencias asociadas al aprovechamiento y la
vivos y las protección como el uso de la herbolaria o la
relaciones con el conservación de los bosques.
medio ambiente. Explica por qué los saberes de los pueblos originarios Interculturalidad Libro herbolario Huerto viviente
han aportado al aprovechamiento de los recursos crítica
naturales en el ecosistema local, analiza sus
contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca
sustentables, comparte sus aprendizajes.
Importancia del Compara cómo han cambiado las primeras Pensamiento Laboratorio escolar Abecedario de personajes
microscopio para el observaciones microscópicas respecto a las actuales, crítico científicos
conocimiento de valora el avance en el conocimiento de las bacterias,
las células y los virus. Práctica del microscopio
las células y la Describe las estructuras y funciones básicas de la Pensamiento Videos de las partes de la Infografía de la célula
biodiversidad. célula a partir de modelos, explica la participación de crítico célula
la membrana y el citoplasma en las funciones de Bingo de las partes de la célula
nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción
y herencia.
Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca Pensamiento Investigación, videos Debate manipulación genética
de la manipulación genética, comparte sus hallazgos crítico
respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos
de la salud y el medio ambiente, participa en debates
en los que defiende su postura.
Las vacunas: su Describe las características generales de las bacterias Vida saludable Sistemas linfático e Descripción del sistema inmune
relevancia en el y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de inmunológico
control de algunas la rápida propagación de las enfermedades Pensamiento
enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con crítico
infecciosas. evidencias reportadas en fuentes con sustento
científico.
Valora la importancia y la necesidad de proteger la Vida saludable Importancia de las vacunas Cartilla de vacunación
salud a partir del uso de las vacunas para el control
de algunas enfermedades infecciosas, reconoce la
interacción de los conocimientos científicos y
tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

5. PROGRAMA SINTÉTICO DE LA FASE 6 (En base a su experiencia docente, señalar en cada contenido: los ejes articuladores, orientaciones didácticas, sugerencias de evaluación y
temporalidad)
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA) EJES GENERALES SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN TEMPORALIDAD
ARTICULADORES (SIN DESARROLLAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA) FORMATIVA
Prevención de Identifica causas de la obesidad y la diabetes Vida saludable Funcionamiento del sistema Mandil sistema digestivo con
enfermedades relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de digestivo órganos
relacionadas con la formular su proyecto de vida saludable, incluye
alimentación. factores protectores y propone acciones para reducir
factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y
comunitario.
Funcionamiento Explica la participación de los sistemas nervioso y Vida saludable Partes del sistema nervioso Gorra del cerebro con nombres
del cuerpo humano endocrino en la coordinación de las funciones del
coordinado por los cuerpo humano, reconoce el papel general de las Igualdad de
sistemas nervioso y hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en género
endocrino. la reproducción.
Explica los efectos del consumo de sustancias Vida saludable Consecuencias de las Práctica de tabaquismo
adictivas en el sistema nervioso y en el adicciones
funcionamiento integral del cuerpo humano
argumenta la importancia de evitar su consumo a
partir del análisis de sus implicaciones en la salud
individual y familiar, la economía y la sociedad,
comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Salud sexual y Compara las maneras en que la cultura influye en el Vida saludable Cartilla de los derechos Modelo de aparato reproductor
reproductiva: concepto de sexualidad; reconoce que todas las sexuales y reproductivos femenino y masculino
prevención de culturas tienen maneras distintas de comprender el Igualdad de
infecciones de género, la reproducción y cuándo es apropiado género
transmisión sexual iniciar la actividad sexual.
y del embarazo en Cuestiona los mitos, estereotipos y costumbres que Igualdad de Investigación de género Debate ¿Cuál es mi experiencia
adolescentes. impactan negativamente en la salud de las niñas y género personal de ser hombre o mujer
mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de
género y la responsabilidad compartida del hombre y
la mujer en la crianza, como base para la toma de
decisiones en la prevención del embarazo
adolescente.
Valora el uso consistente del condón para disminuir Vida saludable Cartulina Rompecabezas de métodos
el riesgo de infecciones de transmisión sexual, Imágenes de métodos anticonceptivos
compara la efectividad de los métodos Igualdad de anticonceptivos
anticonceptivos como una ayuda para prevenir o género
planificar el embarazo en la perspectiva de su
proyecto de vida.