FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad
Tarea 3 -
Álgebra Simbólica

Presentado a:
Juan manuel gonzales

Entregado por:
Linda lineth diaz carreño

Número de identificación:
1007551334

Grupo: 200612 _24

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Tecnología en regencia de farmacia
ECISA
23/11/2023
valledupar

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el estudiante defina el contenido de la introducción que incluirá
en el trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 3– Álgebra Simbólica

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Linda lineth diaz carreño 4

Actividades para desarrollar

Ejercicios propuestos.
A continuación, encontrará cuatro (4) ejercicios que debe desarrollarse
de forma individual.
Cada estudiante desarrolla lo propuesto en la guía de actividades
teniendo en cuenta el último dígito de su documento de identidad.
En tal sentido, se encontrará una serie de ejercicios en donde existe una
cifra que se desconoce representada con la letra n. En todos los casos la
letra n debe ser reemplazada con el último dígito de su documento de
identidad.
Ejemplo:
Suponga que el último dígito del documento de identidad de Pepito
Pérez Matiz es 4, entonces:

( 7 n xy −2 xy )+ n 2 x
2
¿ ( 74 xy−2 xy ) + 4 x
¿ 72 xy+ 16 x

3
 Ejercicio 1: Introducción al álgebra
El estudiante describe los elementos básicos de álgebra identificando los
monomios y polinomios con sus respectivos coeficientes y grado
absoluto, que se encuentra en la Tabla 2, también debe comprender el
lenguaje común y expresarlo en un lenguaje algebraico en la Tabla 3.
Tabla 1 Polinomios y sus partes (Tabla principal)
1. Nombre y 2. Último 3. Ejercicios para 4. Coefici 5. Grado 6. Grado 7. Parte literal
Apellido dígito de desarrollar ente Absolu relativo
su to
document
o de
identidad
2 3
134 x y + 4 x 134, 4, (X)=2 2 3,
X Y X , XY
linda +2xy 2 5 (Y)=3
diaz 4
−24 x y m +5 m -24,5, (X)=2
2 3 2 3 2 3 6 2 3
z −x y m XY m ,
-1 11 (Y)=3 2 3
m z ,
(Z)=3 2 3 6
x y m
(M)=6

Tabla 2 Lenguaje común a un lenguaje algebraico y del lenguaje

algebraico al lenguaje común (Tabla principal)
1. Nombre y 2. Último dígito 3. Lenguaje 4. Lenguaje
Apellido de su común algebraico
documento
de identidad
La edad de una
persona dentro x +44
de 44 años
La cuarta parte
Linda diaz 4 de un número
elevado al
cuadrado x
2
−54
disminuido en 4
54
Numero
adicionado en (x +24)³
24 y elevado al
cubo

4
 Numero
multiplicado por
5 y adicionado 44 +5 m
en 44

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los
ejercicios propuestos sobre operaciones con polinomios, factorización y
productos notables en la aplicación de problemas.
Tabla 3 Operaciones con polinomios, factorización y productos
notables (Tabla Principal)
1. Nombre 2. Último 3. Resolver Operaciones con polinomios,
y dígito Factorización, y productos notables
Apellido de su
docume
nto de
identida
d
1. Dados los siguientes polinomios
Si P=4 x 2 +9 x – 74
2
Q=24 x – 3 x +26
R=x−6
De acuerdo con los polinomios anteriores
determinar las siguientes operaciones:

a) ( P−R )+ Q
Linda diaz 4 2
P=4 x +9 x−74
−R=−x+ 6
2
Q=24 x −3 x +26

Realizamos la operación obteniendo el

siguiente resultado
2
28 x +5 x−42

5
b) P ∙Q

P ∙Q=( 4 x 2 +9 x−74 ) ∙ ( 24 x 2−3 x +26 )

4 3 2 3 2 2
P ∙Q=96 x −12 x +104 x + 216 x −27 x +234 x −1,116 x + 222 x−1,924
4 3 2
P ∙Q=96 x +204 x −1694 x + 446 x−1924

c) Q ÷ R

2. Factorice la siguiente expresión e indique

el nombre del caso de factorización usó:

Último dígito Ejercicio

4 2
10 a +5 a+ 15 a +2 a
3 2

2 3 2
10 a +5 a+ 15 a +2 a

Utilizamos el caso de factorización de factor

común por agrupación de términos.

a ( 15 a 2+ 12a+ 5 )

3. Construya una situación problema por

cada una de las figuras dadas, donde se
aplique productos notables:

Tabla 8. Productos notables

1. Figura 2. Problema 3. Solución

Miguel quiere
hacer una
cochera para sus
cerdos, para eso
x +24 necesita saber el
área de terreno
que tiene si uno
de sus lados
mide x +24

6
 En el centro del
parque se quiere
4x construir un
jardín para flores
6 x +1 n silvestre, el
alcalde municipal
requiere la
información del
área que ocupara
el jardín

Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones

Para el desarrollo de esta tarea, el estudiante entrega el procedimiento
y solución de las ecuaciones lineales, cuadráticas y Polinómicas, y utiliza
el software GeoGebra como herramienta de apoyo para el proceso de
representación gráfica.
Sigue las siguientes orientaciones para el desarrollo del ejercicio:

Paso 1.
Proponer 3 tipos de funciones. Cada estudiante propondrá una expresión
de función lineal, función cuadrática y una función polinómica. En
cada una de estas funciones se debe evidenciar al menos un número
con el último dígito de documento de identidad.

Paso 2.
Construya una tabla de valores como la que se ilustra, para cada una de
las funciones propuestas.
Figura 1 Imagen con el diseño de tabla de valores

7
Se debe evidenciar el proceso que realiza para obtener los resultados de
y(x). Es decir, que todo el procedimiento analítico para cada valor de x
debe evidenciarse en el documento. No olvide utilizar el editor de
ecuaciones para los procesos.
Paso 3.
Graficar las funciones propuestas con el uso del GeoGebra. Puede ubicar
tres pantallazos de las funciones o un solo pantallazo donde se
evidencien las tres graficas.
 Descargue el software “GeoGebra” o trabájelo en línea “Geogebra
Clásico” y con el programa, construya las funciones
propuestas, capture pantallazos y péguelos en Word como
evidencia.
Nota: Para este ejercicio el estudiante plantea las tres (3) funciones, no
es necesario ubicar ejercicios opcionales puesto que en este punto para
todos son diferentes.
Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X
estudiante

8
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

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