Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Legislación Comercial y Tributaria
Código: 102011

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 3

Identificación de obligaciones tributarias

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: sábado, 9 de diciembre
miércoles, 8 de
de 2023
noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Identifica obligaciones tributarias para un ciudadano y/o empresa colombiana.

La actividad consiste en: realizar aportes individuales y grupales en torno al

caso propuesto.

Participación Individual: Los aportes individuales se realizarán en foro de

trabajo colaborativo y son necesarios para abordar los conocimientos requeridos
para resolver el caso grupal planteado, se propone la siguiente secuencia:

a. Se requiere que revisen el material bibliográfico de la Unidad 2,

dispuesto en entorno de aprendizaje.

b. Ver video correspondiente al Caso 3: Tejedoras Arahuacas se apropian

de las TIC para llevar sus mochilas al mundo

Ministerio TIC Colombia. (9 de Junio de 2021). Tejedoras Arahuacas se apropian

de las TIC para llevar sus mochilas al mundo. [Archivo de video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=Bi1kxeU2m3o

1
En el video que se presenta pueden ver a un grupo de mujeres, quienes gracias
a la comercialización digital mejoran sus ventas, pero ahora debe tener claro
cómo manejar su pago de impuestos, para lo cual contrata a su grupo de trabajo
como asesores.

c. Dar respuesta individual a las preguntas planteadas a continuación,

importante que sea con sus propias palabras:

1. Explique al grupo de mujeres, con sus propias palabras qué es impuesto,

tasa y contribución, Mencione un ejemplo de cada una.

2. Para comprender cómo funciona el sistema tributario colombiano, es

importante que cada estudiante identifique cómo le afecta
personalmente. Asumiendo que cada estudiante es una persona natural,
complete el siguiente cuadro con los impuestos que debe pagar y su
respectiva descripción. Agregue las filas que considere necesarias para
cubrir todos los impuestos aplicables en su caso personal. Al completar
el cuadro, cada estudiante podrá entender mejor el funcionamiento del
sistema tributario y explicárselo a otras personas cuando sea necesario

Nombre ¿Es impuesto ¿Es un impuesto

¿Por qué me
del Local o directo o indirecto?
aplica a mí?
impuesto nacional? ¿Por qué?

Fuente: Elaboración propia

3. Investigue en qué consiste el Registro Único Tributario (RUT), describa

para qué sirve y si tenerlo implica inmediatamente pagar impuestos. Es
el primer documento que le va a solicitar al emprendedor una empresa
grande que desea contratarlo para hacer los muebles de sus oficinas.
Si lo desea puede acercarse a la plataforma de la DIAN y revisar el
estado de su propio RUT, también puede intentar crearlo o actualizarlo,
en los siguientes enlaces:

Consulta estado RUT: DIAN (2022).

https://muisca.dian.gov.co/WebRutMuisca/DefConsultaEstadoRUT.faces

Procedimientos relacionados con el RUT: DIAN (2022).

2
 https://www.dian.gov.co/impuestos/personas/Paginas/rut.aspx

4. Elabore una conclusión con su principal aprendizaje, la cual debe ir en

el trabajo final grupal.

Actividad Grupal:

Deben consolidar un documento grupal, ejerciendo cada estudiante una

participación activa, pueden dividir las respuestas solicitadas si así lo
consideran, pero es importante que deleguen a una persona encargada de
subir el documento final al entorno de evaluación.

El documento final pueden presentarlo en formato Word, Excel o pdf, y el

estudiante delegado lo sube en el entorno de evaluación.

El siguiente es el contenido solicitado:

I. Portada en donde mencionen a los estudiantes que realmente
aportaron en el trabajo.
II. Introducción donde contextualicen el trabajo que realizaron y el
objetivo principal que tienen al desarrollar el trabajo.
III. Descripción de impuestos, tasas y contribuciones son aplicables a las
ventas en línea o por internet y cómo deben las emprendedoras
cumplir con estas obligaciones.
IV. Detalle de obligaciones legales y tributarias que tienen los
vendedores que solo operan en tiendas físicas. ¿En qué se diferencian
estas obligaciones de las de aquellos que venden en línea? ¿Existen
diferencias significativas o son similares? Comparen y contrasten los
requisitos para ambos tipos de vendedores.
V. En este ejercicio, las mujeres del caso 3 han establecido una sociedad
y se encuentran bajo el régimen común. Antes de iniciar sus ventas,
deben emitir facturas electrónicas. Imaginen que deben apoyarlas en
ese proceso, así que deben hacer un resumen claro de la siguiente
información, pueden apoyarse en ejemplos, infografías o esquemas
para facilitar la comprensión:
• Concepto de la facturación electrónica.
• Procedimientos a seguir para emitir facturas electrónicas
correctamente.
VI. Imaginen que las emprendedoras realizan su primera venta por
59.000.000. Identifiquen los impuestos que aplicarían a esta venta y
calculen claramente la base y la tarifa de cada uno de ellos.

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 VII. Conclusiones. Cada integrante del grupo debe presentar sus
principales aprendizajes y conclusiones sobre el tema. Identifiquen
claramente el nombre del estudiante junto a cada conclusión.
VIII. Se deben incluir las fuentes de información utilizadas para realizar la
investigación en la actividad, utilizando citas y referencias adecuadas.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda para identificar las fechas que corresponden al desarrollo
de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Presentar aportes individuales y colaborativos, para la construcción del trabajo
colaborativo caso 3.

En el entorno de Evaluación debe:

Enviar un archivo con las respuestas de la parte grupal.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
a) El estudiante realiza aportes en foro a preguntas planteadas en la actividad
individual.
b) Redacta una conclusión con su aprendizaje principal, la cual debe ir
posteriormente en el trabajo grupal final.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
a) Realizar en foro de trabajo colaborativo, aportes a la construcción del trabajo
colaborativo con las dinámicas de trabajo que sus miembros determinen,
escoger un estudiante para que se encargue de subir el documento final.
b) El estudiante que sube el trabajo coloca en foro un pantallazo del envió
para tranquilidad de los demás miembros del equipo.
c) El documento a subir en el entorno de evaluación debe llevar el siguiente
contenido:
• Portada con nombres de integrantes que aportaron en la construcción
del documento y sus números de identificación.
• Introducción
• Desarrollo de las preguntas relacionadas con el caso presentado

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 • Conclusiones, mínimo una por cada estudiante.
• Referencias bibliográficas consultadas

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo
destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que
se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante
la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir,
o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio
de evaluación:
Nivel alto: El estudiante da respuesta en términos propios de
acuerdo con lo solicitado
Respuesta a
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
interrogantes
entre 20 puntos y 40 puntos
individuales en
términos
Nivel Medio: El estudiante participó de manera regular, no
propios.
tiene profundidad y/o tiene copias sin citación adecuada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 19 puntos
representa 40
puntos del
Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a lo solicitado.
total de 125
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos de la
entre 0 puntos y 4 puntos
actividad.

Segundo Nivel alto: El estudiante elaboró mínimo una conclusión que se

criterio de evidencia en el trabajo final
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Conclusión
individual para Nivel Medio: El estudiante elaboró una conclusión, pero con
trabajo final bajo nivel de análisis.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 14 puntos
representa 30
puntos del Nivel bajo: No se evidencia que el estudiante elaborara
total de 125 mínimo una conclusión para el trabajo final.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 4 puntos

Nivel alto: Se evidencia que el documento final incluye los

Tercer criterio ítems solicitados con coherencia y organización.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 40 puntos
Contenido del
Nivel Medio: Se evidencia un trabajo final, pero contiene solo
Documento
algunos de los ítems solicitados, y/o no reflejan análisis.
Final presentado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 24 puntos
representa 40
puntos del Nivel bajo: No se evidencia un trabajo final y/o en el trabajo
total de 125 presentado se evidencia plagio.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 4 puntos

Cuarto criterio
Nivel alto: La bibliografía y fuentes de información
de evaluación:
consultadas, se citan y referencian.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Uso de
entre 10 puntos y 15 puntos
Referencias y
fuentes de
Nivel Medio: Se citan y/o referencian algunas fuentes de
información
información, pero hay copias textuales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del
Nivel bajo: No se evidencian citas, ni referencias
total de 125
bibliográficas.
puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 4 puntos