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CÓDIGO: 200612
Nombre de la Unidad
Tarea 3 -
Álgebra Simbólica
Presentado a:
Juan manuel gonzales
Entregado por:
Linda lineth diaz carreño
Número de identificación:
1007551334
1
INTRODUCCIÓN
2
Anexo a Guía de actividades
Tarea 3– Álgebra Simbólica
Tabla 1.
( 7 n xy −2 xy )+ n 2 x
2
¿ ( 74 xy−2 xy ) + 4 x
¿ 72 xy+ 16 x
3
Ejercicio 1: Introducción al álgebra
El estudiante describe los elementos básicos de álgebra identificando los
monomios y polinomios con sus respectivos coeficientes y grado
absoluto, que se encuentra en la Tabla 2, también debe comprender el
lenguaje común y expresarlo en un lenguaje algebraico en la Tabla 3.
Ejercicios propuestos
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones. Recuerda
que no está permitido escanear y/o tomar fotografías a hojas del cuaderno
con del procedimiento realizado a mano.
4
4 n+ 5 m
5
Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los
ejercicios propuestos sobre operaciones con polinomios, factorización y
productos notables en la aplicación de problemas.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.
a) ( P−R )+ Q
b) P ∙Q
c) Q ÷ R
1 2
x – 5 x +6
2 2
6 x + x−15
6
3 3
(2 x) +(3 x )
3
4 2 3
10 a +5 a+ 15 a +2 a
2
5 2
4 x +50 y−20 xy
6 ap+ ax−2 bx−2 bp
7 4 2
25 x y −64 w z
10 14
8 4 2
x +11 x +28
9 3 2
−7 x +8 x −4 x
x +2 n
4x
6 x +1 n
7
1. Dados los siguientes polinomios
Si P=4 x 2 +13 x – 2 n
2
Q=2 x – 25 x+ 6
R=x−2 n
De acuerdo con los polinomios anteriores
determinar las siguientes operaciones:
a) ( P+Q )−R
b) P ∙ R
c) Q ÷ R
7 2
6 x + x−15
8 2
x – 5 x +6
9 10 b+30 ab
2
3 x+ 4 n
3n
8
x +12 n
Paso 1.
Proponer 3 tipos de funciones. Cada estudiante propondrá una expresión
de función lineal, función cuadrática y una función polinómica. En
cada una de estas funciones se debe evidenciar al menos un número
con el último dígito de documento de identidad.
Paso 2.
Construya una tabla de valores como la que se ilustra, para cada una de
las funciones propuestas.
Figura 1 Imagen con el diseño de tabla de valores
9
Descargue el software “GeoGebra” o trabájelo en línea “Geogebra
Clásico” y con el programa, construya las funciones
propuestas, capture pantallazos y péguelos en Word como
evidencia.
Nota: Para este ejercicio el estudiante plantea las tres (3) funciones, no
es necesario ubicar ejercicios opcionales puesto que en este punto para
todos son diferentes.
Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades
CONCLUSIONES
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El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas
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