FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Unidad 2 - Tarea 3 - Álgebra Simbólica

Presentado a:
ANGELICA MILENA BARRIOS HINOJOSA
Tutor

Entregado por:
WILFER ARLEY VERGARA MONTOYA
Número de identificación: 1038064021

Grupo: 200612_85

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios –
ECACEN
Octubre, 2023
Medellín

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el estudiante defina el contenido de la introducción que incluirá
en el trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 3– Álgebra Simbólica

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Wilfer Arley Vergara Montoya 1

Actividades para desarrollar

Ejercicios propuestos.
A continuación, encontrará cuatro (4) ejercicios que debe desarrollarse
de forma individual.
Cada estudiante desarrolla lo propuesto en la guía de actividades
teniendo en cuenta el último dígito de su documento de identidad.
En tal sentido, se encontrará una serie de ejercicios en donde existe una
cifra que se desconoce representada con la letra n. En todos los casos la
letra n debe ser reemplazada con el último dígito de su documento de
identidad.
Ejemplo:
Suponga que el último dígito del documento de identidad de Pepito
Pérez Matiz es 4, entonces:

( 7 n xy −2 xy )+ n 2 x
2
¿ ( 74 xy−2 xy ) + 4 x
¿ 72 xy+ 16 x

3
 Ejercicio 1: Introducción al álgebra
El estudiante describe los elementos básicos de álgebra identificando los
monomios y polinomios con sus respectivos coeficientes y grado
absoluto, que se encuentra en la Tabla 2, también debe comprender el
lenguaje común y expresarlo en un lenguaje algebraico en la Tabla 3.
Tabla 1 Polinomios y sus partes (Tabla principal)
2. Último dígito
1. Nombre y de su 3. Ejercicios para 4. Coeficie 5. Grado 6. Grado 7. Parte
Apellido documento de desarrollar nte Absoluto relativo literal
identidad
2 3 2 3
131 x y +4 x G . R . ( x )=2 x y + x + xy
+2xy 131 , 4 , 2 G . A .=5
Wilfer G . R . ( y )=3
Arley 2 3 2 3 2 3 6
G . R . ( x )=2 2 3 2 3 2 3 6
Vergara
1 −21 x y m +5 m z −x y m x y m +m z −x y m
Montoya G . R . ( y )=3
−21 , 5 G . A .=11
G . R . ( m )=6
G . R . ( z )=3

Tabla 2 Lenguaje común a un lenguaje algebraico y del lenguaje

algebraico al lenguaje común (Tabla principal)
1. Nombre y 2. Último dígito 3. Lenguaje 4. Lenguaje
Apellido de su común algebraico
documento
de identidad
La edad de una
persona dentro x +41
de 41 años
La cuarta parte
de un número 2
x
elevado al −51
Wilfer Arley cuadrado 4
1
Vergara Montoya disminuido en 51
Un número más
(x +21)³
veintiuno elevado
al cubo.
Cuarenta y uno
más cinco y un 41+5 m
número.

4
Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún
otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 4 y 5).
Tabla 3 Polinomios y sus partes (Tabla opcional)
1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios 4. Coeficie 5. Grado 6. Grado 7. Parte
y dígito de su para nte absoluto relativo literal
Apellido documento desarrollar
de
identidad
2 4
-2 n x y +4 xy+ 9 x
2 3 2 3 2 3 4
−3 x y m + 1 n m z −x y m

Tabla 4 Lenguaje común a un lenguaje algebraico y del lenguaje

algebraico al lenguaje común (Tabla Opcional)
1. Nombre y 2. dígito de su 3. Lenguaje 4. Lenguaje
Apellido documento común algebraico
de identidad
La edad de una
persona dentro
de 2 n años
La tercera parte
de un número
elevado al
cuadrado
disminuido en
4 n
x +4
3 x+ n ²

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

5
Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los
ejercicios propuestos sobre operaciones con polinomios, factorización y
productos notables en la aplicación de problemas.
Ejercicios propuestos:

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 5 Operaciones con polinomios, factorización y productos

notables (Tabla Principal)
1. Nombre 2. Último 3. Resolver Operaciones con polinomios,
y dígito Factorización, y productos notables
Apellido de su
docume
nto de
identida
d
Wilfer 1 1. Dados los siguientes polinomios
Arley Si P=4 x 2 +9 x – 71
Vergara 2
Q=21 x – 3 x+26
Montoya R=x−6
De acuerdo con los polinomios anteriores
determinar las siguientes operaciones:

a) ( P−R )+ Q
b) P ∙Q
c) Q ÷ R

Solución:

a) ( P−R )+ Q

( 4 x 2+ 9 x – 71−x−6 ) +21 x 2 – 3 x+26

2
4 x + 9 x – 71−x −6

6
 2
21 x – 3 x +26
2
25 x + 6 x−45−x−6

b) P ∙Q

( 4 x 2+ 9 x – 71 ) ∙ (21 x2 – 3 x +26 ¿

4 3 2 3 2 2
84 x −12 x +104 x +189 x −27 x + 234 x−1491 x +213 x−1846=¿
4 3 2
84 x + 177 x −1414 x + 447 x−1846

c) Q ÷ R
2
(21 x – 3 x +26) ÷(x−6)

2
21 x −3 x +26 x−6
2
21 x +126 x 21 x+123

764
Respuesta Q ÷ R , es igual a ( 21 x+123 )+
x−6

2. Factorice la siguiente expresión e indique

el nombre del caso de factorización usó:
Tenga en cuenta resolver el ejercicio que
corresponde a tu último dígito de documento de
identidad.

Tabla 6. Casos de factorización

Último dígito Ejercicio
0 10 b+30 ab
2

1 2
x – 5 x +6
2 2
6 x + x−15
3 3
(2 x) +(3 x )
3

4 2 3
10 a +5 a+ 15 a +2 a
2

5 2
4 x +50 y−20 xy
6 ap+ ax−2 bx−2 bp

7
 7 4 2 10 14
25 x y −64 w z
8 4 2
x +11 x +28
9 3 2
−7 x +8 x −4 x

2
x – 5 x +6

Tipo de factorización: TRIMONIO a x 2 +bx +c

2
x −5 x+ 6

2
1(x −5 x+6)
1

( x 2) −5 ( x )+ 6
1

( x−6 ) (x +1)
1

( x−6 ) (−1)
1

3. Construya una situación problema por

cada una de las figuras dadas, donde se
aplique productos notables:

Tabla 8. Productos notables

1. Figura 2. Problema 3. Solución

x +2 n

8
 2n

3 x+ 4 n

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla 9 (Opcional).

Tabla 9 Operaciones con polinomios, factorización y productos

notables (Tabla Opcional)
2. Último
dígito de
3. Resolver Operaciones con polinomios,
1. Nombre y su
Factorización, y productos notables
Apellido documen
to de
identidad
1. Dados los siguientes polinomios
Si P=4 x 2 +13 x – 2 n
2
Q=2 x – 25 x+ 6
R=x−2 n
De acuerdo con los polinomios anteriores
determinar las siguientes operaciones:

a) ( P+Q )−R
b) P ∙ R
c) Q ÷ R

2. Factorice la siguiente expresión e

indique el nombre del caso de
factorización usó:

Tabla 10. Casos de factorización

Último dígito Ejercicio

9
 0 3 2
−7 x +8 x −4 x
1 4 2
x +11 x +28
2 4 2
25 x y −64 w z
10 14

3 ap+ ax−2 bx−2 bp

4 2
15 a +5 a+ 20 a
3

5 2 ac−5 bd−2 a+ 2 ad+5 b−5 bc

6 3
(2 x) +(3 x )
3

7 2
6 x + x−15
8 2
x – 5 x +6
9 10 b+30 ab
2

3. Construya un problema aplicado por

cada una de las figuras dadas:

Tabla 11 Productos notables

1.Figura 2.Problema 3.Solución

Ilustración 3
Cuadrado
3 x+ 4 n
3n

4 x+ 2 n
Ilustración 4
Rectángulo

Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones

Para el desarrollo de esta tarea, el estudiante entrega el procedimiento

y solución de las ecuaciones lineales, cuadráticas y Polinómicas, y utiliza
el software GeoGebra como herramienta de apoyo para el proceso de
representación gráfica.
Sigue las siguientes orientaciones para el desarrollo del ejercicio:

10
Paso 1.
Proponer 3 tipos de funciones. Cada estudiante propondrá una expresión
de función lineal, función cuadrática y una función polinómica. En
cada una de estas funciones se debe evidenciar al menos un número
con el último dígito de documento de identidad.
Paso 2.
Construya una tabla de valores como la que se ilustra, para cada una de
las funciones propuestas.

Ilustración 5 Imagen con el diseño de la tabla de valores

Se debe evidenciar el proceso que realiza para obtener los resultados de

y(x). Es decir, que todo el procedimiento analítico para cada valor de x
debe evidenciarse en el documento. No olvide utilizar el editor de
ecuaciones para los procesos.

Paso 3.
Graficar las funciones propuestas con el uso del GeoGebra. Puede ubicar
tres pantallazos de las funciones o un solo pantallazo donde se
evidencien las tres graficas.
 Descargue el software “GeoGebra” o trabájelo en línea “Geogebra
Clásico” y con el programa, construya las funciones
propuestas, capture pantallazos y péguelos en Word como
evidencia.

Función lineal f ( x )=mx+b

f ( x )=3 ( x ) +21
x -11 -6 -4 -3 -1 0 1 3 4 6 11
y (x ) -12 3 9 12 18 21 24 30 33 39 54

11
 y=3 (−11 ) +21 y=3 ( 1 ) +21
y=−33+21 y=3+ 21
y=−12 y=24
y=3 (−6 ) +21 y=3 ( 3 )+ 21
y=−18+21 y=9+21
y=3 y=30
y=3 (−4 )+21 y=3 ( 4 ) +21
y=−12+ 21 y=12+21
y=9 y=33
y=3 (−3 )+ 21 y=3 ( 6 ) +21
y=−9+21 y=18+ 21
y=12 y=39
y=3 (−1 )+21 y=3 ( 11 )+ 21
y=−3+21 y=33+ 21
y=18 y=54
y=3 ( 0 )+ 21
y=0+21
y=21

Función cuadrática f ( x )=a x2 +bx + c=0

2
f ( x )=3 x +2 x+10
x -11 -6 -4 -3 -1 0 1 3 4 6 11
y (x ) 351 106 50 31 11 10 15 43 66 130 395

y=3 ¿ y=3 ¿
y=3 ( 121 ) +2 (−11 )+10 y=3 ( 1 ) +2 ( 1 ) +10
y=363−22+10 y=3+ 2+10
y=351 y=15
y=3 ¿ y=3 ¿
y=3 ( 36 )+ 2 (−6 ) +10 y=3 ( 9 )+ 2 ( 3 )+ 10
y=108−12+10 y=27+6+10
y=106 y=43
y=3 ¿ y=3 ¿
y=3 ( 16 )+ 2 (−4 )+10 y=3 ( 16 )+ 2 ( 4 ) +10
y=48−8+10 y=48+8+10
y=50 y=66
y=3 ¿ y=3 ¿

12
 y=3 ( 9 )+ 2 (−3 )+ 10 y=3 ( 36 )+ 2 ( 6 ) +10
y=27−6+ 10 y=108+ 12+ 10
y=31 y=130
y=3 ¿ y=3 ¿
y=3 ( 1 ) +2 (−1 ) +10 y=3 ( 121 ) +2 ( 11) +10
y=3−2+10 y=363+ 22+10
y=11 y=395
y=3 ¿
y=3 ( 0 )+ 2 ( 0 )+ 10
y=0+0+10
y=10

Función polinómica

Nota: Para este ejercicio el estudiante plantea las tres (3) funciones, no
es necesario ubicar ejercicios opcionales puesto que en este punto para
todos son diferentes.
Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X
estudiante

13
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

14
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

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