FORO 4:

Porchietto (2022) “La psicopedagogía como disciplina desde sus orígenes se

encuentra trabajando de forma dinámica, atenta a los cambios sociales,
culturales y a toda nueva temática que aparezca e interpele a la misma. Hasta
ahora, la complejidad que atraviesa hoy a las instituciones es variada e
involucra conceptos como: multiculturalidad, diversidad, cambios en la
constitución de “la familia” y de la “subjetividad”, género, convivencia,
violencias, nuevas formas de aprender, desarrollo de la informática, redes,
aprendizaje virtual., etc.

En la conferencia la Dra. Baeza hace énfasis, que nos enfrentamos con

revoluciones, sin precedentes, las cuales nos dejan sin la certeza que se tenía
antes, tanto nuestros hijos como nietos vivirán en un mundo de constantes
transformaciones, con situaciones de incertidumbre, con inestabilidades, ya
que la tecnología interrumpió en todos los campos, están a un impulso de
acceder a todo, se encuentran inundados con una creciente de información sin
filtros, a veces que es contradictoria de temas complejos, presentando en
casos dificultad en diferenciar información. Por lo que indica que se debe dar
sentido a la información, diferenciar lo que es importante y relevante. Una
nueva forma de mirar, entender, contextualizar, analizar, sintetizar y evaluar.

La capacidad de crear sentido, la inteligencia social, la habilidad para

conectarse con otros, la creatividad individual y colectiva, el pensamiento
original innovador con la capacidad de adaptarse a nuevos y cambiantes
ambientes y escenarios culturales diversos, las múltiples alfabetizaciones, los
saberes interdisciplinarios, la habilidad de filtrar seleccionar información y
trabajar colaborativamente en formas presenciales y virtuales con códigos
abiertos y en redes interactivas. A éstas agrego hoy, la ciudadanía digital
(responsabilidad de comportamiento en las redes) Este crecimiento
exponencial y expansión de la educación (dada la masificación al ingreso de
grado y postgrados) tan alejado y diferente del ritmo y secuencia lineal de los
aprendizajes tradicionales, demanda nuevos docentes en todos los niveles y
por ende nuevos psicopedagogos que los acompañen, sostengan y orienten.

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Vemos como la psicopedagogía se ha transformado con el pasar de los años
debido a los diversos avances que se han presentado en la sociedad.

Se debe comprender que cada sujeto puede presentar una cierta complejidad
que lo afecta, el acceso, Participación social y Calidad Educativa, en una
sociedad es indispensable en este momento, y en estos cambios u objetivos
siempre habrá un Psicopedagogo siendo mediador entre el conocimiento, la
escuela, la familia y los demás profesionales, por lo cual se deberá trabajar
desde una manera más integral y de forma interdisciplinaria con la persona.

La Psicopedagogía es una ciencia que desafía los contextos de alta

complejidad y por este motivo debe estar en continua capacitación abordando
las distintas problemáticas del hombre y su necesidad de superar las distintas
barreras pedagógicas.

Por lo tanto, hay que valorar la capacidad de las personas para adaptarse al
cambio y aprender a lo largo de toda la vida.

Hoy claramente caminamos, en psicopedagogía, sobre el andamio y la sutil

frontera de lo social y sociocultural. Ese universo, más cercano al concepto de
“multiverso”, no depende sólo de nosotros, sino que emerge de la interacción
multidimensional de los seres humanos con su ambiente, del que somos
inseparables.

Hoy los aportes de otras ciencias generan una suerte de fertilización cruzada
que no implica una mezcla indiscriminada ni una yuxtaposición, sino el juego de
nuevas emergencias, de nuevos significados, sin la necesidad imperiosa de
síntesis. Un saber más puesto más en lo dialógico, en las preguntas que…en
las respuestas, donde teoría y práctica son inseparables con la necesidad de
relacionar el pensamiento global y la situación contextual especifica. (Silvia
Baeza, Epistemología de la psp Institucional)

Hay que destacar las características de lo multicultural, lo diverso, las

globalizaciones, que implican un espíritu de diversidad, opciones múltiples,
trabajos en equipos.

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Referencias:

 Porchietto, S (2022) Seminario I. Módulo 4: Desafíos y nuevas

perspectivas de la psicopedagogía.
 Fundación INEMI (s.f). Epistemología de la Psicopedagogía Institucional
– Doctora Silvia Baeza. [Video] Youtube.