Área: Matemática - ÁLGEBRA: III BIMESTRE

Fecha de inicio y término : 16 de octubre al 20 de diciembre

APRENDEMOS CON AUTONOMÍA

Docente : Gonzalo Silencio Mendoza Grado: 9° Tolerancia

COMPETENCIA CAMPO NIVEL DE DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE
TEMÁTICO APRENDIZAJE

● Cuadrado de un
Resuelve binomio. Funciones ● Fichas
problemas sobre
regularidad, ● Suma por la Dominio de una función real
equivalencia y diferencia de
cambio. ● Determina el dominio y rango de una función
dos términos.
aplicando propiedades.
● Evaluaciones
● Resuelve ejercicios que demanden el cálculo del
● Producto de dos
dominio de una función.
binomios con un
término común. Rango de una función real:

● Cuadrado de un ● Despeja la variable independiente x en la

trinomio. expresión
● Lista de cotejo
● algebraica de una función real.
● Cubo de un ● Determina el rango de una función real de
binomio. variable real considerando ciertas restricciones

Puntos de cortes en los ejes

● Utiliza expresiones algebraicas, simbólicas y

gráficas para analizar e interpretar los puntos de
corte de una función.
● Representa simbólica y gráficamente los puntos
de corte con los ejes.
● Determina los puntos de corte de una función
utilizando
● procedimientos algebraicos.
● Justifica el valor que tiene el intercepto,
intervalo de crecimiento o decrecimiento, etc.,
de una función.

Paridad:

● Interpreta la gráfica de una función periódica

para determinar su periodo.
● Justifica relaciones entre puntos de una función
periódica a partir del valor de sus puntos y su
periodo.
 ● Justifica las condiciones de una función par o
impar.

Periodicidad

● Interpreta la gráfica de una función periódica

para determinar su periodo.
● Justifica relaciones entre puntos de una función
periódica a partir del valor de sus puntos y su
periodo.

Función cuadrática
● Organiza datos en dos variables de fuentes de
información al expresar un modelo referido a
funciones cuadráticas.
● Adapta y combina estrategias heurísticas,
recursos gráficos y otros
● para resolver un problema de función
cuadrática.
● Plantea conjeturas a partir de reconocer el valor
que cumplen los componentes y signos de una
función cuadrática.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES :
✔ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
✔ Se desenvuelve en entornos generados por las TIC

ENFOQUES TRANSVERSALES :
✔ De derechos
✔ Orientación al bien común
✔ Búsqueda de la excelencia

EJES :
✔ Desarrollo de la resiliencia.
✔ Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar.
SEMANA DE RETROALIMENTACIÒN - presentación de proyectos :