CENTRO ASOCIADO A LA UNED EN OURENSE

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EVALUACION TUTORIAL PRESENCIAL/CAMPUS/INTERCAMPUS DE LAS ASIGNATURAS DE GRADO.

EVOLUCION EN OURENSE.

Concepto Media Puntos Puntos Puntos

22/23 21/22 20/21
El plan de trabajo establecido por el/la tutor/a de la asignatura 85,12 67 75,33 86,15
El cumplimiento del horario de las tutorías 90,43 74 84,67 92,31
El seguimiento del temario planteado en la guía didáctica de la asignatura 87,15 61 74 88,46
El dominio de la asignatura 89,56 65 81,33 86,92
La claridad en las explicaciones de los contenidos de la asignatura (habilidades de
comunicación oral y escrita) 86,52 62 76 89,23
La adaptación a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes (información en foros,
interacción en directo, canales de acceso a conocimiento, etc.) 84,18 62
La resolución de las dudas sobre la tutoría planteadas por los estudiantes 86,85 63 75,33 87,69
La realización de actividades prácticas 83,21 70 74 90
La explicación de los criterios aplicados en la corrección de las PECs 83,72 70 74,29 87,27
Las orientaciones para la realización de las pruebas presenciales 83,68 69 75 86,15
En su caso, la corrección en tiempo de las Pruebas de Evaluación Continua y la utilidad de los
comentarios aportados 84,45 68,57 78,67 88
La participación activa del/de la tutor/a en el foro de tutoría de la asignatura 84,12 61,43 75,71 81,11
La dinámica interactiva con los estudiantes durante las sesiones de tutoría presencial 86,54 69
El feedback sobre el aprendizaje de los estudiantes (comentarios a respuestas, PEC, práctica,
ejercicios, etc.) 84,12 60
Las propuestas para aminar al contacto e interacción entre los estudiantes de la asignatura
(grupos de estudio, buenas prácticas de aprendizaje compartido, etc.) 82,43 61,25
La satisfacción general con la labor docente del/ de la profesor/a tutor/a de esta asignatura 86,95 65 76,67 86,15
El seguimiento de la bibliografía básica recomendada 86,06 74,67 86,92
El aprendizaje adquirido en esta asignatura gracias a la labor del/de la profesor/a- tutor/a 76 80,77