UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE “INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS”

ESCUELA PROFESIONAL DE “INGENIERÍA CIVIL”

S Í L A B O
ASIGNATURA
CIMENTACIONES I

SEMESTRE ACADÉMICO
2020 – II

DOCENTE

Dr. Samuel Huaquisto Cáceres

JULIACA – PUNO – PERÚ

 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS
OFICINA DE CALIDAD ACADÉMICA
UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA

S Í L A B O 2020 - II

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. ASIGNATURA : Cimentaciones I

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 161066
1.3. N° DE CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO : Mecánica de Suelos II
1.5. FACULTAD : Ingenierías y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Especialidad
1.8 SEMESTRE/SECCIONES : VII SECCIÓN(ES): A
1.9 SEMESTRE ACADÑEMICO : 2020 - II
1.10. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 2 PRÁCTICAS: 2 TOTAL: 4
1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° SEMANAS: 17 Del: 02/11/20 Al: 26/02/21
1.12. TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: TARDE: NOCHE: X
1.13. EQUIPO DOCENTE : Samuel Huaquisto Cáceres
1.14 E-MAIL : hc_samuel@hotmail.com
1.15 TELEF. CELULAR : 950006004

II. SUMILLA:
La asignatura de CIMENTACIONES I corresponde a Estudios Especialidad y al Área de Geotecnia
desarrollándose en el VII Semestre, siendo de carácter Teórico – Práctico Se propone tratar los
fundamentos de las cimentaciones, capacidad portante del suelo, asentamientos y analizar
cimentaciones superficiales aplicando los métodos, procedimientos y normativa vigente con criterio
técnico.
Abarca los siguientes contenidos UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE CIMENTACIONES,
UNIDAD II: CAPACIDAD DE CARGA ÚLTIMA DE CIMENTACIONES SUPERFICIALES,
UNIDAD III: ASENTAMIENTOS, UNIDAD IV: CASOS ESPECIALES DE CIMENTACIONES
SUPERFICIALES.

III. COMPETENCIA:
Identifica los conocimientos básicos y procedimientos adecuadamente para aplicarlos en el análisis y
diseño de cimentaciones superficiales, de forma lógica y eficiente considerando la Norma E.050 del
Reglamento Nacional de Edificaciones y teorías científicas aplicadas al respecto.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Mes Noviembre Diciembre Enero Febrero

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º
Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100
Finales
Nota: Semana 8 y 16 son exámenes parciales

4.2. UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: FUNDAMENTOS DE LAS CIMENTACIONES

Duración: 03 semanas Del: 02/11/20 Al: 20/11/20
Competencia especifica:
Conceptúa e identifica los fundamentos de la ingeniería de cimentaciones valorando su
importancia con utilidad.
 Logros de Aprendizaje:
- Analizar las teorías fundamentales
- Valorar la importancia de la norma con utilidad.
- Identificar la clasificación de los tipos de cimentaciones superficiales.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1º y 2º Sintetiza los procedimientos de Identifica los procedimientos de Cuadro sinóptico
la mecánica suelos para la mecánica suelos para de la norma E.
cimentaciones superficiales cimentaciones superficiales 050 del
según la E 050 reglamento
3º Define los alcances de la Reconoce los alcances de la nacional de
ingeniería de cimentaciones y ingeniería de cimentaciones y edificaciones
su importancia según la E 050 su importancia
ACTITUDINAL:
- Valora los procedimientos de la mecánica suelos para diseñar cimentaciones superficiales
con responsabilidad.
- Aprecia los alcances de la ingeniería de civil en la especialidad de Geotecnia
- Dirime la importancia y clasificación de las cimentaciones con responsabilidad en su
importancia

4.3. UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: CAPACIDAD DE CARGA ÚLTIMA EN CIMENTACIONES

SUPERFICIALES
Duración: 05 semanas Del: 23/11/20 Al: 25/12/20
Competencia especifica:
Analiza los procedimientos y verifica la capacidad de carga última en cimentaciones
superficiales verificando los factores y principios de una carga concentrada.

Logros de Aprendizaje:
- Aplica eficientemente las diferentes teorías para determinar la capacidad de carga última.
- Define la importancia de los conceptos adquiridos.
- Entiende los diversos métodos para aplicarlos a cada tipo de suelo.
- Explica los valores hallados de capacidad de carga última en cimentaciones superficiales.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

4º y 5º Determina los procedimientos Examina los procedimientos de Solucionario de
de la capacidad de carga última la capacidad de carga última problemas
6º y 7º Especifica los procedimientos Efectúa los procedimientos de propuestos para
de cimentaciones superficiales cimentaciones superficiales la determinación
cargadas excéntricamente. cargadas excéntricamente. de carga última.
8º Determinación de la capacidad Analiza procedimientos para
de carga a partir de ensayos de determinar la capacidad de
campo. carga mediante ensayos in situ.
Examen Unidad 01 y 02 1º Evaluación parcial
ACTITUDINAL:
- Aprecia las fallas originadas por capacidad de carga de las cimentaciones con
responsabilidad
- Entiende los procedimientos de la capacidad de carga ultima por Terzaghi, Meyerhof y
otras teorías con responsabilidad en su aplicación.
- Analiza los procedimientos de cimentaciones superficiales cargadas excéntricamente con
responsabilidad en su aplicación.

4.4. UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: ASENTAMIENTOS

Duración: 03 semanas Del: 28/12/20 Al: 15/01/21
Competencia especifica:
Estudia los incrementos de los esfuerzos y analiza asentamientos admisibles debajo de una
cimentación verificando los valores permisibles con destreza.

Logros de Aprendizaje:
- Interpretar los factores que produce el fenómeno de asentamientos.
 - Evaluar el comportamiento de un suelo utilizando teorías de asentamientos diferenciales para
predecir el asentamiento tolerable de un suelo con objetividad.
- Conocer los parámetros variables de asentamientos.
- Apreciar la importancia de calcular asentamientos producidos en los suelos.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

9º Relaciona los incrementos de los Verifica los incrementos de los Problemas
esfuerzos debajo de una esfuerzos debajo de una resueltos de
cimentación debido a una carga cimentación debido a una carga asentamientos.
concentrada concentrada
10º y Evalúa los asentamientos Efectúa el cálculo de los
11º permisibles en cimentaciones asentamientos permisibles en
superficiales cimentaciones superficiales
ACTITUDINAL:
- Aprecia el fenómeno de consolidación y su efecto en las cimentaciones superficiales
- Valora los incrementos de los esfuerzos debajo de una cimentación debido a una carga
concentrada
- Verifica el cálculo de los asentamientos permisibles en cimentaciones superficiales con
responsabilidad.

4.5. UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: DISEÑO DE CIMENTACIONES SUPERFICIALES

Duración: 05 semanas Del: 18/01/21 Al: 19/02/21
Competencia especifica:
Conoce los casos especiales y analiza la capacidad de carga de un suelo estratificado estudiando
sus procedimientos acordes a la realidad.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Diseñar cimentaciones superficiales coherentes, siguiendo la normatividad.
- Analizar su comportamiento sometido a una carga concentrada acorde a la realidad y
respetando la norma.
- Plantear el diseño de un proyecto de cimentación superficial.
- Interpretar los resultados hallados con eficacia.
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
12º y Identifica los procesos para el Analiza los procesos para el Solucionario de
13º diseño de cimentaciones diseño de cimentaciones problemas
superficiales superficiales propuestos para
14 º, Diseña cimentaciones Determina los procedimientos y el diseño de
15º y 16 superficiales aisladas y diseño de cimentaciones cimentaciones
combinadas superficiales. superficiales
Examen Unidad 03 y 04 2º Evaluación parcial
ACTITUDINAL:
- Evalúa la zapata como elemento estructural con responsabilidad en su ejecución.
- Estima los procedimientos de y verificaciones para el diseño de cimentaciones
superficiales
- Valora el cálculo de las dimensiones de las cimentaciones superficiales en zapatas
- Valora el cálculo de las dimensiones de las cimentaciones superficiales en cimentaciones
combinadas

4.6 EVALUACIONES FINALES:

Semana 17 Del 22/02/21 al 26/02/21. Desface.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

5.1. Métodos:
Aprendizaje asincrónico y sincrónico.
Aprendizaje individual y colectivo
Inductivo deductivo.
Analítico sintético.
5.2. Técnicas:
Expositiva e interrogativa.
Aprendizaje basado en problemas
Estudio dirigido
Aula virtual UANCV y CISCO
5.3. Procedimientos:

Método expositivo
Consiste en la presentación oral de un tema que el profesor hace ante un grupo de estudiantes,
en la técnica expositiva se reproducen situaciones típicas de las conferencias; un grupo de
personas atentas al profesor que centraliza actividades como habla, pregunta, muestra e ilustra.

Método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se busca que el estudiante construya su conocimiento sobre la base de problemas y situaciones
de la vida real y que, además, lo haga con el mismo proceso de razonamiento que utilizará
cuando sea profesional. Mientras que tradicionalmente primero se expone la información y
posteriormente se intenta aplicarla en la resolución de un problema, en el ABP, primero se
presenta el problema, luego se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la
información necesaria y finalmente se vuelve al problema.

Aula virtual invertida (Flipped Classroom)

Consiste básicamente en transferir aprendizajes fuera del aula de clases, extendiendo la sala o
aula física hacia otro entorno en la cual es posible ingresar desde cualquier lugar y en cualquier
momento. Es un “modelo pedagógico en el que los elementos tradicionales de una cátedra y
trabajos de un curso se invierten”. Su estructura entrega clases pregrabadas en formatos como
video, diapositivas, y diverso material bibliográfico que los estudiantes ven en su hogar antes de
realizar las clases de carácter práctico.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:
6.1. Medios.
Visuales, auditivos, audiovisuales.
Aula virtual UANCV y CISCO WEBEX

6.2. Materiales:

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

El sistema de evaluación considera: Evaluación inicial. Es diagnóstica y sirve para conocer los
saberes previos de los alumnos y adoptar las medidas académicas pertinentes. Se realiza la primera
semana de inicio del semestre académico a través de una prueba de entrada. Evaluación de proceso o
continua. Evalúa preponderantemente el componente conceptual, procedimental y el actitudinal de
las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el
semestre académico a través de tareas académicas como: pruebas escritas, trabajos de investigación,
controles de lectura, resolución de problemas, participación e intervenciones en las sesiones de
aprendizaje, portafolio, entre otras, previamente establecidas por el docente. Se consolida y reporta
bimensualmente.

7.1 Evaluación sumativa.

• Los promedios parciales se obtienen de pruebas escritas, informes, trabajos de investigación,
prácticas calificadas, asistencia e identificación con la institución.
• El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales.

7.2 Requisitos de aprobación.

• Las calificaciones son de 0 a 20 puntos.
• Asistir como mínimo al 70% de las sesiones en aula, al 100% de las prácticas.
• Obtener un promedio promocional mayor o igual a 10.5
• La fracción mayor o igual a 0.5 favorece al estudiante.
• Se evaluará un examen de aplazados según cronograma académico.
 • El estudiante tendrá derecho al examen de aplazado siempre en cuando su promedio final
sea mayor o igual a 6.5 de nota final.
7.2 Promedio final.
PP1 = 0.60C + 0.30P + 0.10A
PP2 = 0.60C + 0.30P + 0.10A
PF= (PP1 + PP2)/2

PP1 = Primer promedio parcial

PP2 = Segundo promedio parcial
PF = Promedio final
C = Conceptual (conocimientos).
P = Procedimental (Prácticas, trabajos encargados, investigación formativa).
A = Actitudinal (Responsabilidad, valores, identificación con la Universidad).

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Das, Braja M. (2012). Fundamentos de Ingeniería de Cimentaciones. Cengage Learning Editores,
México.
Crespo Villalaz, C. (2010). Mecánica de Suelos y Cimentaciones. Editorial Limusa, México.
McCarthy, David F. (2007). Essentials of Soil Mechanics and Foundatión. Pearson Prentice Hall,
USA.
García Valcarce, G., Hernandez, P., Sánchez-Gutiérrez (2003). Manual de edificación, Mecánica de
los terrenos y cimientos. Editorial CIE Inversiones Editoriales DOSSAT. España.
Morales Morales, Roberto. (2004). Diseño de concreto armado. ACI, Lima.
Arthur H. Nilson. (1999). Diseño de estructuras de concreto. Mc Graw Hill, Colombia.
Delgado Vargas, Manuel (2000). Ingeniería de Cimentaciones. Edit. ALFAOMEGA, México.
Peck, Ralph B., Hanson, Walter E., Thornburn (2002). Ingeniería de Cimentaciones. Limusa,
Noriega Editores. México.
Huaquisto Cáceres, Samuel (2020). Ingeniería de Cimentaciones.

IX. ANEXOS:
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
17:00-17:45
17:45-18:30
18:30-19:15
19:15-20:00
20:00-20:45 Ciment. I Ciment. I
20:45-21:30 Ciment. I Ciment. I
21:30-22:15

Lugar y fecha: Puno 02 de noviembre del 2021

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Z
Ing. Samuel Huaquisto Cáceres

V° B° …………………………………… V° B° ……………………………………
DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL